生物与环境.doc

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考纲解读和考情预测
考纲解读
考情预测
,学会区分生物和非生物。
。
。
,描绘食物链和食物网。
。
通常以选择题形式考察对生物和非生物的判断;常以图表分析形式或者探究题形式考察生态系统的组成及特点,是考察的重点。
课前预习和回忆
:生物的生活需要;生物可以进展;生物能排出身体产生的;生物能对外界刺激作出;生物能和;除了病毒以外生物都是由构成.
:岩石圈的,大气圈的和水圈的。生物圈是地球上最的生态系统。
,和形成的统一整体。包括部分和部分。
生态因素是指影响生物生活的环境因素。包括因素和因素.
,各种生物的和所占的是相对稳定的,说明生态系统具有一定的才能。
限时训练和评价
()
、
,狼这种动物的数量变化曲线最可能是图()
,能把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中的是()
。
4、下面三图分别表示两种生物种群随时间(t)的推移而发生的数量(n)变化,那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是()
A、共生、捕食、竞争B、竞争、捕食、共生
C、竞争、共生、捕食D、捕食、竞争、共生
5、某生物实验小组做“植物对空气湿度的影响”
、中午、
黄昏分别测量裸地、草丛、灌丛的湿度,每地测
三个地点,并求出平均值作为每次测量的数值记录在表中:
(1)为什么每个环境要测三个地点并求出平均值作为每一次测量
的数值?
(2)假设实验当天有雾,能得出正确的实验结论吗?为什么?
(3)甲乙两位同学分别用图1和图2表示他们的实验结果,请说明图1和2的含义:
图1说明:。
图2说明:。
,感到奇怪就问妈妈:“韭黄怎么不是绿色的呢?”妈妈说:“在暗处时韭菜就变成韭黄."小红听说后,就想利用学过的探究实验的原理进展探究,其做法如下:
(1)提出问题:能影响叶绿素的形成吗?
(2)作出假设:对叶绿素的形成有影响。
(3)实验设计:取一定量的韭菜种子平均分成两份,分别放入甲、乙两个一样的容器中,保证种子的萌发条件。将甲放到下培养,将乙放到处培养。几天后,甲容器中的幼苗是绿色的,乙容器中的幼苗是的。
(4)此实验的变量是;甲容器的作用是;
结论是:。
7。右图是某生态系统中食物网简图,图中甲至庚分别代表不同的生物。请据图分析答复
(1)此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于。
(2)此生态系统中甲生物和巳生物的关系是.
(3)此生态系统中共有条食物链。
(4)假设此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是.
(5)该图只表示生态系统的部分生物,图中没有表示出的生物是。
中考真题回放和演练
1.()“橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳”.就是说,()

2.(2007·青岛)青岛崂山是我国著名的旅游景点,崂山石是景点的点缀,石上的地衣引起了游人的注目。地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石。这说明生物体()
,又能影响环境
3.(2020·青岛)一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成了()

4.(2020·青岛)某牧草留种区,为了防止鸟啄食草籽,用网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫子吃光了,发生这种现象的根本原因是()


5.(2020)一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,他们共同组成了()
。生态系统D。食物网
6.(2020)自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中,却常常会发生严重的松毛虫危害,其主要原因是()

7.(2020)我省近年来在蔬菜种植方面出现了大棚种植反季节蔬菜、水果的热潮,并获得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长中的的什么限制因素?()
。
8.(2020)以下表达中,属于生物因素对生物影响的是()
A人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开B雨露滋润禾苗壮C南橘北枳D草盛豆苗稀
9.(2020)几位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解,你认为不正确的选项是()
A。绿色植物属于消费者B。食草昆虫和食虫鸟都是消费者
C。
10.(2020)在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水并返回无机环境的是()
A。消费者B。。以上都是
11。(2020)“生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累”。你认为能正确反映上述意思的图是()
鹰
鹰
鹰
草
草
兔
兔
兔
兔
草
草
鹰
ABCD
12。(2020)以以下图表示生物圈中物质循环的过程。请分析答复:
(1)此生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于
(2)写出图中的食物链:
(3)图中的在生态系统中扮演了分解者
的角色。可以使光能流入该生态系统的生物是图中
的,它在生态系统中充当的角色。
(4)图中①、③表示的生理过程分别
是、。
④表示的物质是。
(5)生态系统中的是沿着食物链和食物网流动的。
(6)假设此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是,对这种现象的合理解释是
13.(2007·青岛)以以下图是生态系统中各种组成成分的互相依存的关系。请据图答复以下问题.
(1)该生态系统中通过捕食关系形成条食物链。假设人们大量捕杀鸟类,那么在短时间内植物的数量会。
(2)过程2表示生物之间的关系是。
(3)过程6表示分解者分解成的被植物利用
进展光合作用合成。
(4)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于。