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作为一名为他人授业解惑的训练工,编写教案是必不行少的,教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么大家有了解过教案吗?下面我给大家整理了以安全训练为主题的班会教案,盼望大家喜爱!
以安全训练为主题的班会教案1
一、教学目标
1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵。
2、使同学学会珍爱生命,学会自救的方法教学过程:
一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题。安全问题永久大于一切。在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏,等安全方面来绽开宣扬训练,提高同学的安全意识。
1、防溺水溺水已成为全国中学校生的“头号杀手”,今年5月以来,已发生数起中学校生在节假日溺水大事。随着天气渐渐变热,溺水的危急将增加。因此,学校规定全校同学不能外出游泳洗澡,不能去有水的地方玩耍。
在酷热的夏季,很多人喜爱游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
如何保证游泳的健康和安全,避开溺水大事的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,乐观自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,关心抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
2、食品卫生安全外出购物时肯定要检查购买食品是否存在质量问题,不能在外面买三无食品和流淌摊点上的食品,对于来路不明和有卫生问题的食品不要购买、发觉有质量问题的食品要准时上报,饮食后如有不适准时就诊。
3、地震时的自救方法:
(1)、大地震时不要急:破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要慌张,应依据所处环境快速作出保障安全的选择。假如住的是平房,那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房,千万不要跳楼,应马上切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后快速撤离,以防强余震。
(2)、人多先找藏身处学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应马上躲在课桌,椅子或结实物品下面,待地震过后再有序地撤离。老师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震,决不行带头乱跑。
(3)、远离危急区:如在街道上遇到地震,应用手护住头部,快速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要留意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。
(4)、被埋要保存体力:假如震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力查找水和食物,制造生存条件,耐心等待救援人员。
4、交通安全:给同学讲一则交通事故的新闻,提示同学们要特殊留意交通安全,上学和放学时肯定要遵守交通规章,过公路时要提高警惕,留意来往的车辆。不闯红灯、不乱穿公路。
5、下楼时遇紧急状况应留意几点:
(1)、下楼道楼梯时靠右走,不要奔跑、拥挤、推搡、说笑打闹,以免发生危急。
(2)、万一同学在楼道、楼梯发生摔倒时,摔倒者四周的同学马上将其搀扶出危急区,后面行进的同学马上原地站立停止行进,不得拥挤、起哄,待危急解除后再按挨次下楼。
二、课堂总结
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?
结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光辉、绚烂的前景。祝福大家今日好,明天会更好!
以安全训练为主题的班会教案2
教学目标:
1、通过交通安全的训练使同学了解生命的珍贵,把握有关的交通安全学问,认清学习目的,增加同学安全意识
2、引导同学在活动中熟悉生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。喜爱生命、爱护生命
3、为加强对同学法制与交通安全的训练与管理,使同学增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,安全完成学业。
教学重点:
让同学知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规章。
教学难点:
加强交通法规学问的学习,遵守交通法规
教学过程:
讲解交通安全事故案例
一、导入
通过一系列的活动,让同学树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育。为了贯彻落实公安部、训练部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,连续进一步搞好我校的交通安全训练,削减交通违章,杜绝交通事故。让同学了解交通活动中必备的安全学问,懂得安全的重要,并把自己学到的学问传达给四周的人们
二、交通法规法律条文
法规篇:
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
常识篇:
1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过公路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其它活动?
7、骑自行车应当留意什么?
8、乘汽车时要留意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
警示篇:
1、骑自行车违反交通法规
2、行走时违反交通法规
3、铁路或铁路口违反交通法规
4、交通安全训练卡
三、观看小品——《爸妈,对不起》
情景一:一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的嘱咐,路在肯定要当心……,他却一个劲地说爸妈罗嗦
情景二:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的公路时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向对面,就在这时,悲剧上演了,就在他横冲时,一辆车直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因医院抢救他保住了生命,可从今他再也站不起来了,生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈,留下了深深悔过的泪水。
老师提问:看完小品后,有什么感受?同时你觉得我们应当怎么做,才会尽量避开这些悲剧的发生?小组成员进行争论,说出感受
本课小结
同学们,我们通过一系列的活动,让同学树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育。连续进一步搞好我们的交通安全训练,削减交通违章,杜绝交通事故。
四、交通学问问答课堂练习
1、行人在经过人行横道时,怎样走才最安全?()
a、始终向右看b、始终向左看c、先向左看,再向右看
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?()
a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过
c、确认安全后直行通过
3、黄灯持续闪耀时表示()
a、有危急,车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过
c、车辆、行人须留意观望,确认安全后通过
4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?()
a、即将变为绿灯,做好起步预备
b、清理路口,不准通行c、道路通畅,快速通过
5、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?()
a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人
五、课后作业
1、当你需要乘坐出租车时,你可以()
a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘
2、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?()
a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车
c、只要不阻碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以
3、小红在等候乘坐公共汽车时,应当站在(),依次排队
a、机动车道上b、站台或指定位置c、非机动车道上d、人行道上
4、小杨每天都经过铁路道口,他在经过铁路道口时应当()
a、快速跨越铁轨b、进入到口,观看后通过
c、一停,二看,三通过d、在栏杆放下时抢先通过
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光特别刺眼,为了安全明明应当()
a、用手遮挡风光b、闭目缓慢形式c、下车靠边避让d、迎着灯光行驶
六、应实行的措施
1、提高同学交通安全意识
2、知道交通安全有些行为是担心全的
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观
4、培育青少年自我防范交通安全意识
5、一旦担心全的事情发生了,知道应当如何去处理
总结:
通过此次安全训练,盼望对同学们有所启示,了解生命的珍贵,把握有关的交通安全学问,正确面对自己所遇到的困难,选择正确的解决问题的方法,建立正确的认知,树立乐观的人生观和价值观。
以安全训练为主题的班会教案3
班会目的:
对同学进行用电、防火、防盗等训练,提高同学的安全意识,使同学学会一些自救的方法,让同学在遇到危急时能实行肯定的措施,爱护自己。
班会预备:
《安全训练读本》
班会过程:
一、用电安全
1、同学说说家里有哪些电器?
(引起同学爱好,因他们较熟识。)
2、老师依据同学的回答准时训练:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是,假如我们没有把握肯定的用电学问,不留意用电安全,就会很危急。所以,我们不要出于奇怪 ,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水,一旦电器出现故障,应马上截断电源。
二、防火安全
1、提出问题争论:
假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(同学各自发表看法,说做法,对正确的确定。)
2、依据争论,结合《安全训练读本》向同学补充一些防火学问。
首先:自己不能玩火。
其次:发觉火灾要想方法自救。再次:要知道报火警电话:119。
还要留意有电的要准时切断电源,同时要听从救火组织统一支配。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域状况,要求同学不能私自到河滩、水库等危急地方游泳,即使是在游泳池也必需有大人伴随和严守规章。
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