我欣赏的老师作文5篇.docx

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在我们的学习生涯中会遇到很多老师,那么大家最观赏的是哪一位呢?以下是我收集的我观赏的老师作文,仅供大家阅读参考!
我观赏的老师作文一
教我们数学的是一位三十多岁的女老师,她面容清秀,瘦瘦的,穿得很朴实。她教我们快半学期了,总是穿着那么几件衣服,穿了换,换了穿,而且身上总是沾满了白色的粉笔末。
我们这位数学老师呀,可真是个“旋风”,她说话很快,声音洪亮。由于我们还是孩子,大家不知道努力学习,所以上数学课时,她经常是一番闪电般的教导:“学点吧,现在课程还不难,不然以后可没有这样好的机会了,连工作都找不到,更别提四化了。”而后便滔滔不绝地讲课了,还不停地在黑板上写写算算。她教学有方,讲问题举一反三,不是打比方,就是举例子,直到同学们都弄明白为止。就是讲得快了些。不过,对于我们试验班来说,用不着讲得太慢。
平日,她总是笑呵呵的,有时也发火,可同学们却不怕。她发火时,无非是用黑板擦在讲台桌上狠狠地敲几下,瞪瞪眼睛而已。一阵粉笔末飘过,她的眼睛不瞪了,气也消了,就像是一支机关枪“砰砰砰”一阵就没火了。又笑呵呵心平气和地给我们讲起课来。我们摸到了她这个脾气,只要她一发火,我们就端端正正地洗耳恭听。
感动的快,安静的也快,这又是我们的数学老师的一大特点。谁解出了一道很难的题,她就感动;一道题全班都解出来了或全班都没解出来,她又感动。一感动起来,口里便连声道“好”或“不好”,说起话来更快、更响,滔滔不绝,手也随着话音上上下下地比比画画。感动过后,语音又慢又低,断断续续。几秒钟后她又心平气和地讲起课来,还是笑呵呵的。
数学老师不光性子急,说话快,而且走起路来、骑起车来、干起活来也是急赶忙忙、麻麻利利的,仿佛总有干不完的事儿呢。这就是我们的数学老师,一位总是笑呵呵而又急赶忙忙的老师。
我观赏的老师作文二
时间如同一匹飞奔的小马,转瞬间,我成为您的同学已经有三年了,还记得第一次报道那天,我非常忐忑:班主任老师毕竟是怎样的呢,凶巴巴的?温顺的?还是铁面无私的?当我看到和气可亲的您,我安心多了。王老师,您上课不仅生动好玩,还有很多“隐秘武器”让我们记忆犹新。记得那天下午,我们小组在综合评比中胜出,您热忱的说:“获奖的同学,你们一组到我办公室来领奖品!”下课了,我们几个抓紧跟了去,而我意外的抽到了“夸一顿”。
其次天一早的晨会课上,您亲切的对大家说:“昨天有位同学抽到了“夸一顿”这个奖。我的心砰砰直跳,脸都红了,紧急的不敢向前。就在这时,您用和气的眼神鼓舞道“王恪,请上台吧!”并带头夸奖道:“我觉得王恪的字写地很不错!”接着,四十六位同学挨个表扬了我,这是我收到过的最宝贵的奖品。它不仅让我感到了集体的暖和,而且增加了我的自信念。您的法宝可真别出心裁啊!您还记得吗,上次我管不住自己,上课老讲话,被您严峻批判了,还撤掉了光荣的中队委,那时我非常难过,留下了懊悔的泪水。我下定决心,肯定要改掉这个坏毛病。经过半个学期的努力,在您的鼓舞下,我又重新站在了竞选的讲台上,赢回了失去的荣誉。
您让我明白了知错能改还是好孩子!我珍藏着一份成果报告单,由于里面有您为我写的千字寄语,密密麻麻的字里行间渗透着您对我亲切的关注和无限的期盼。读着读着,一股暖流涌向心头,我肯定会记住您真诚的建议,时刻提示自己细致仔细地做每件事,百丈竿头,更进一步。
最终,我想放开心扉告知您:老师,我真佩服您,你是我最观赏的好老师,真诚地感谢您为我们付出的才智和爱。
我观赏的老师作文三
我最喜爱胡老师教我们上作文课。记得那次,老师捧者一叠原稿纸走进教室,亲切地对我们说:“同学们,我们今节课学习写第一单元的作文,请大家务必要听好!”
“本单元的作文是看图写文,要写得具体,详细,还要写出人物的动作,神态,语言,通过这些来写出这幅图的内容。现在,大家举手回答:图中有什么事物?”同学们听到老师的话后,纷纷举起手来回答老师说:“有小女孩,小女孩手上的鲜花,桌上的有日历,笔筒,眼睛,墨水,地球仪,窗帘,树叶,阳光,还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答,脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中,都懂得了怎样去写这篇文章,当然我也不例外。那次习作,我行云流水一般完成了任务,还得到老师的好评。
老师不但课上得好玩,而且对同学关怀。
记得有一次,叶辉文同学头晕得厉害,一位同学立刻告知给老师听胡老师知道后特别焦急,以最快的速度拿了一支“驱风油”,跑到了叶辉文同学身边,并用手在他的太阳穴上涂了一些油,我好像隐模糊约地看到了胡老师脸上的汗珠呢!
我是一个胆小的女生,上课不敢举手回答问题,对自己没有信念。即使有回答过问题,也是老师提问我的。胡老师见我这样,时常鼓舞我要对自己有自信念,并对我说:“你答错了问题别人不会称赞你,称赞别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你,你干嘛要可怕呢?”听到老师的话后,我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。
我观赏这一位语文老师,观赏胡老师的课,观赏胡老师为同学所做的一切。我静静地对自己说:“长大以后,我也要做个像胡老师这样的人!”
我观赏的老师作文四
每个学校生都会有一个观赏的老师,我最观赏的一个老师就是我的语文老师邱老师,大家肯定会问为什么吧,那就让我来告知你吧!
她是个运动方面很强的老师。记得有一次,我们正在下课,有一些同学正围在老师身旁,有一个大胆的同学叫了一声:老师,“你来跳绳,听说你可以一口气跳七八百个。”老师看了看他,轻轻笑了一下,温柔地说:“好啊!”我们都围着她来到了一个宽敞的地方。老师拿起了跳绳,先换了一口气,只见她双臂风一般地摇动,很多同学赞叹道:哇!老师真是厉害啊!!”我赶忙拍手。过了许久,她停了下来,有人说老师跳了八百个,有人说跳了九百个,看来老师的速度真快啊,很多同学都数不清啊!
老师不仅运动强,而且是个很负责的老师,有一次,我们都在早读,只见老师穿着拖鞋,脚肿得像泡爪,她走起路来一瘸一拐,她渐渐地走上讲台,意味深长地说:“你们知道老师为什么脚那么大个吗??”全部人都迷惑不解,老师说:“我的脚是由于不当心崴了一下,有一个伴侣说用草药有用,可谁知道我对这种草药过敏,当天晚上我感觉脚很热,我还以为是药起作用了,谁知早上一起来看,脚像长了水泡一样!”很多同学都感到了歉意,我想了想:我肯定要好好学习,不辜负老师对我们的期望!”
邱老师真是一个负责任的老师啊!
我观赏的老师作文五
她的微笑犹如花儿一样绽放,泪水却也如雨露一样滋润我们的心灵。老师我最观赏你。
在足球赛场上,随着裁判一声令下,我们班的竞赛开头,而赛场下的我们却有一些沉闷。她的脸上写满了着急,随后马上组织我们为队员加油。她大声的喊着:“807!”我们受到带动:“加油!”再重复了许多次之后,她的嗓子已经开头发哑,声音也不是那么真实。她反复的清嗓子,眉头也更加越深,但始终没有耽搁口号声的响起;加油声好像从来没有停过。竞赛结束,我们班赢得了成功。那一刻,她真的笑了,是发自内心的笑,笑的和孩子一样,那个笑给我们确定,带给我们更加前进的动力。这原来是班主任应做的事,但她却跑到操场上,冒着这刺骨的寒冷,与我们一同“战斗”。她好像遗忘了,下午还有她作为班主任八班的竞赛。
考试前夕,我们不在状态:有的同学在小声嘀咕;有的同学趴在桌子上,回答问题时懒懒的瞥了她一眼;更有的同学静静闭上了眼睛。我吓了一跳,努力想应和她,但是一个巴掌拍不响,我也慢慢陷入缄默,在此过程中,她多次停止讲课来示意我们调整状态。可我清晰的观察她的眉头越皱越深,最终她颤抖地说:“这课没法上了。”她努力调整自己,可还是由深呼吸变为抽泣。在学习上我们有什么麻烦,她讲;在班主任不在的时候,我们生病了,她给联系家长,开假条;在宿舍有什么事,她办。她做了太多,既顶着学校的压力,又受着同学的争议,她真的太委屈了。原以为她不会理我们,略微调整之后,她仍用与平常相同的声音讲课,仍旧轻声细语,她还与平常一样对我们赐予最大的急躁。她没有闹脾气,在她脸上仍能发觉那可爱的笑,不计前嫌,依旧急躁讲解。我们进入状态,跟随着她在题海中乘风破浪。她的泪带给我们太多,也让我们明白太多。
我最喜爱我们的物理老师,我喜爱她;喜爱她和我们一起笑;喜爱她惊异时说:“啥?”她就像一个小太阳,照射着我们。她的笑、她的泪、她的一言一行一举一动都在我们心中,她赐予我们启迪,带给我们欢快。她的爱就像深海之珠一般荡漾着蓝色的光辉,照进每个人的心灵。
老师,我最观赏你。