生物与环境人与生物圈教学.pptx

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一生物与环境的关系
1生态因素
2种群和生物群落
3生态系统
二、人与生物圈
1生物圈稳态
2酸雨等全球性问题
3生物多样性及保护
三、实验、实习、研究性课题
实验、实习、研究性课题
表1:本专题在历年高考中分值所占的比例
年份
1999
2000
2001
2002
2003
比例
11,57%
16,67%
%
%
%
一、本专题在高考中的考点分布情况
一生物与环境的关系
考试范围
考查频率(试题分布)
能力要求
1
生
态
因
素
非生物因素(光、温度、水)
00年28题
01年41题(1)
02年42题(1)(2)
2
2、3、5
1、2、3
生物因素(种内关系、种间关系)
99年29题
01年41题(2)(3)
03年26题、37题(1)
3
2、3、5
2、3;1
生态因素的综合作用
02年24题;28题
03年23题
3;3
3
1生态因素
2、种群和生物群落
考试范围
考查频率(试题分布)
能力要求
2种群和生物群落
种群特征(种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例)
99年40题
00年29题
01年26题
3
1
2、3
种群数量的变化:种群增长的“J”型曲线、种群增长的“S”型曲线、影响种群数量变化的因素
02年26题
02年天津理综,一,7
03年37题(2)(3)
1
2、3、5
研究种群数量变化的意义
生物群落的概念
02年25题
1
3、生态系统
考试范围
考查频率(试题分布)
能力要求
3
生
态
系
统
生态系统的概念
生态系统的类型(森林、草原、农田、湿地、海洋、城市生态系统)
01年42题(2)
3、5
生态系统的结构(生态系统的成分、食物链和食物网)
99年16题
02年42题(1)(3)
1
2、3
生态系统的能量流动(能量流动的过程和特点、研究能量流动的意义)
99年28题
00年27题、41题
01年25题
02年41题(2)(3)
3
2;2、3、5
2、3
2、3
生态系统的物质循环(碳循环)
01年11题
03年36题
3
2、3
能量流动和物质循环的关系
生态系统的稳定性(生态系统稳定性的概念、抵抗力稳定性、恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性)
环境保护(旧教材)
99年49题
00年30题;37题
01年42题(3)
03年24题、25题
3、5
3;2、3、5
5
3、5;3、5
二、人与生物圈
考试范围
考查频率(试题分布)
能力要求
生物圈稳态
生物圈的概念
生物圈稳态的自我维持
酸雨等全球性问题
全球性环境问题
99年3题;52题
00年51题
01年5题
3、5;1、3、5
2、3、5
3、5
生物多样性及保护
生物多样性的概念
生物多样性的价值
我国生物多样性的特点
我国生物多样性面临的威胁及其原因
生物多样性的保护
01年29题
1
三、实验、实习、研究性课题
考试范围
考查频率(试题分布)
能力要求
实习
种群密度的取样调查
01年36题
4
实习
制作小生态瓶。观察生态系统的稳定性
研究性课题
调查环境污染多生物的影响
02年43题
4
实验
观察SO2对植物的影响
研究性课题
收集有关生态农业的信息,根据当地农业生产情况,设计一个农业生态系统。
(2000年广东,一、28).右图为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是
A.Ⅰ B.Ⅱ
C.Ⅲ D.Ⅳ
答案:D
解析:不同的植物进行光合作用时所需要的光强度是不一样的,从图中曲线可以看出,Ⅳ光合作用速率最高时所需要的光照强度最小,这样的植物我们称为荫生植物。考查荫生植物的光照特点,能力要求2。
(2001年广东、河南,三、41)(9分)有人连续几年在4月至7月间,对某湖泊生态系统中几种生态因子进行调查,几年的调查结果基本一致,对调查数据整理如下图(曲线仅示变化趋势)
请通过分析图中所示各生态因子的变化及相互关系回答:
(1)在4月至7月间,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量(总生产量减去呼吸消耗量)发生较大变动,影响这种变动的非生物因素主要是什么?判断的依据是什么?
41、解析:生态系统中,影响某种生物数量变化的因素主要有两方面,一是环境条件,如食物是否充足,气候(温度、光照)是否适宜等,二是该生物的天敌情况,在这两者的影响中,前者是主要的,起决定性的。
(1)从图中可以看出,浮游植物光合作用合成有机物净生产量的变化曲线与无机养分的变化曲线相一致,说明无机养分的变化是影响浮游植物光合作用净生产量的变化的主要非生物因素。
(1)无机养分(的变化),浮游植物光合作用合成有机物的净生产量随无机养分的变化而变化
(2001年广东、河南,三、41)(9分)有人连续几年在4月至7月间,对某湖泊生态系统中几种生态因子进行调查,几年的调查结果基本一致,对调查数据整理如下图(曲线仅示变化趋势)
请通过分析图中所示各生态因子的变化及相互关系回答:
(2)在4月至5月上旬,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量和现存浮游植物有机物总量均明显增加,其主要原因是什么?在5月中旬开始,两者又明显下降,主要原因是什么?
(2)4~5月间,浮游植物的大量繁殖的原因:一是外界环境适宜(水温高,光照逐渐增强,无机养分供应充足,二是天敌少(浮游动物量少)。5月中旬开始,无机养分逐渐减少和浮游植物被浮游动物吃掉,故出现浮游植物光合作用合成有机物的净生产量和浮游植物有机物总量都减少。
(2)水温升高,光照逐渐增强,无机养分供应充足,浮游植物大量增加,浮游动物量减少(2分);无机养分逐渐减少,浮游植物被浮游动物消耗(2分)