八年级下思品知识点.doc

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第十课——热爱集体融入社会
1、集体的特征是什么?
同一集体中的成员有共同的目标,行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成了一个不可分割的整体。
2、如何理解个人与集体的关系?
(1)集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习工作都离不开集体。
(2)个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
(3)我们应自觉地融入到集体当中去,为集体发展做出自己的贡献。
3、如何理解团结就是力量?
(1)任何一个集体,只有团结才能心往一处想,劲往一处使,从而形成强大的合力,达到预期的目标。
(2)集体的团结能给每个成员以鼓励和信心,使个人的能力得到充分的发挥,长处得到集中,形成强大的合力,依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
(3)集体不论大小,团结才有力量。
4、集体利益和个人利益是什么样的关系?
(1)在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的,我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
(2)以集体利益为重,并不排斥个人正当利益。
(3)集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。两者发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。
(4)必须反对那些追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6、我们应该怎样为集体添光彩?
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
更应该体现在自己的实际行动中。(关爱集体每一个成员,完成集体分配的每一项任务,积极发挥个人的特长,努力做好本职工作。)
还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时,敢于积极维护集体的荣誉和利益。
维护国家的利益和荣誉,是维护集体荣誉和利益的最高表现。
第十一课——关心社会亲近社会
1、社会发生日新月异变化的原因是什么?
(1)改革开放以来,党和国家制定了正确的方针和政策
(2)全面建设小康社会目标的指引
(3)全国人民辛勤劳动的结果
2、中学生参与社会生活有哪些方式?(记住)
方式:中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际,采取多种形式,比如:参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
3、怎样理性对待社会生活?(了解)
(1)参与社会生活,就要正确地认识社会,辨证地分析问题,认清社会生活的复杂性。
(2)要正确认识从众心理,养成独立思考的习惯,提高自我控制能力,避免盲目从众。
(3)我们要正确认识社会生活中的困难和逆境,保持积极的精神状态。
(4)我们一方面要顺应时代主流,另一方面要抗拒外来的压力和诱惑,坚持自己的正确立场,在复杂的社会生活中
做一个理智的社会成员。
4、从众心理对社会和个人有什么影响?
(1)从众心理对个人和社会的影响既有积极的一面,也有消极的一面。
(2)一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响,有利于养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
(3)另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的,它容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。
(4)只有养成独立的思考习惯,提高自我控制能力,才能克服盲目从众,抵制社会生活中的消极影响。
5、怎样养成亲社会行为?
⑴要学会谦让;要学会分享。要学会帮助他人。
⑵积极为社会做贡献:①积极参加社会公益活动。②关心社会发展,关注国家大事,关心身边的实际问题。③服务社会,贡献社会。只要自己的行为有利于社会,就是在奉献。
6、助人要注意哪些问题?
(1)首先要真诚,还要注意方式和方法。(2)可以借助别人和社会的力量。
(3)要注意自身的安全。(4)注意维护他人的自尊。
第十二课——感受大自然
1、美的自然对象可以分为哪两种?
(1)一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。如硕果、山林、园林。
(2)另一种是未经过直接改造的自然。如,星空、大海、山川。
2、怎样鉴赏大自然?
(1)要注意观赏的距离、角度、时间,还要。
(2)要发挥人们的想象力,融入自己的情感。
3、目前,人与大自然的不和谐之音主要表现在哪些方面?
(1)自然物种在减少。
(2)自然景观遭到人为破坏。(我们不能以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济。)
(3)环境状况不容乐观。
4、什么是环境问题?环境问题有什么危害?
环境问题是人类不合理地开发和利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
危害:威胁生态平衡,危害人类健康,制约经济和社会的可持续发展。
第十三课——关爱大自然保护大自然
1、怎样正确处理人与自然的关系?(怎样做到人与大自然的和谐相处?)
要做到人与自然和谐相处,不仅需要遵守人与自然的道德规范,尊重生命,善待自然,美化自然,还需要法律保障,依法保护大自然。
2、我国是怎样依法保护环境的?
目前,我国已形成以宪法为基础,以环境保护法为主体的环保法律体系。《环境保护法》是我国环境保护的基本法,在我国环境保护法律体系中占有核心地位。
3、青少年应该怎样为保护人类共有的家园做贡献?
(1)增强环保意识,树立环保观念。
(2)积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规,严格依法律己,要运用法律手段,反对和制止破坏环境的行为,依法保护环境。(学法守法用法依法保护环境)
(3)从我做起,从现在做起。要自觉保护环境,不做污染环境的事,要积极参加保护环境的公益活动。
4、从道德角度出发,我们应该从哪些方面关爱大自然?(人与自然的道德规范)
(1)尊重生命,保护生物的多样性。
(2)善待自然,做大自然的朋友。
(3)美化自然,让大自然美丽永存。
(4)做到人与自然的和谐
5、从法律角度,我国应怎样保护环境,关爱自然?
(1)国家要重视立法、执法,加大对破坏环境行为的整治。
(2)社会要加大环保宣传力度
(3)个人:①增强环境意识,树立环保观念。②学法、守法、用法,依法保护环境。③“保护环境,人人有责。”要行动起来,从我做起,为保护环境做贡献,积极参加公益活动。(例如节水、节电、不乱扔垃圾、爱护动植物、不用一次性物品)
14课感受现代科技
?(科技与生活息息相关)
(1)科技使人们的愿望变为现实;
(2)极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量;
(3)改变了人们的生活观念和生活方式。
2、科技对社会的重要作用?
科技是社会发展的强大推力:
(1)科学技术是第一生产力,有力地推动了经济与社会的发展;
(2)科学技术是人类文明的标志。科技的进步使精神文明建设有了新的载体,它对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念,破除迷信有重要意义。
(3)科学技术创造了巨大的物质财富和精神财富。
?
答:(1)蓬勃兴起的信息技术;(2)迅速崛起的生命科学;(3)突飞猛进的空间科学。
?
(1)空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一
(2)空间技术是一个的重要标志
(3)开发和应用空间技术已经成为世界各国现代化建设的重要手段。
(当代科技革命的中心是信息技术。21世纪高新科技的主流是生命科学技术。)
15课走创新之路
?
(1)与时俱进是时代发展的要求,不断创新是当代科技发展的主旋律;
(2)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(3)一个国家、一个民族,只有不断创新才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。反之,就会被时代抛弃
?
(1)创新是力量之源、发展之基;
(2)科学的本质是创新,科技发展靠创新,科技前进的每一步都是追求创新的结果。
?(怎样由好奇走向成功?)
(1)好奇心是走上科技发明创造之路的起点,是创新的最初动力。
(2)好奇心也需要正确把握,否则也会对人们的成长产生消极影响。
(3)只有把好奇转化为兴趣,进而发展为志趣,多加观察,大胆设想,锲而不舍,才能有所发现创造,打开成功大门。
,提高创新能力?
①善于观察、见微知著,是创新思维的重要前提。
②想象是创新的先导。
③求异思维是创新的源头。
④积累知识是创新的前提。
⑤学以致用,勇于实践,提高创新能力。
16课治国安邦的总章程
1、为什么说宪法是国家的根本大法?
①宪法规定国家生活中最根本的问题
②宪法具有最高的法律效力
③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格
2、宪法具有最高的法律效力的表现有哪些?(选择题,主观题)
①宪法是其他法律的立法基础,其他法律是宪法的具体化。
②任何法律不得同宪法相抵触,否则无效。
3、为什么宪法是最高行为准则(表现)?
①宪法一切国家机关的最高行为准则。
②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。
③宪法是全体公民的最高行为准则。
4、易出选择题和判断题
①在我国,国家的一切权力属于人民。②在我国,人民代表大会行使立法权,政府行使管理权,法院独立行使审判权,检察院独立行使检察权。
5、易出选择题
宪法是一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高行为准则,具体表现出为:
一是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法禁止做的事;
二是国家机关和国家机关工作人员不得拒绝做宪法规定做的事;
三是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法未授权的事。
6、青少年应该怎样增强宪法观念?
①认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,逐步增强宪法观念;
②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯;
③要以各种形式向群众宣传宪法,同违反宪法行为作斗争,用实际行动捍卫宪法的尊严;
7、公民为什么要维护宪法和怎样维护宪法?(宪法和公民的关系)
①宪法是全体公民的最高行为准则;
②宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益;
③公民要增强遵守宪法、维护宪法的意识,树立宪法观念;
17课建设社会主义法治国家
1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2、依法治国的含义
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政,公民要严格遵守法律。(
主体是广大人民群众,领导者是中国共产党,依据是宪法和法律)

①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
③依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。
④依法治国是实现国家长治久安的最重要保障。
⑤依法治国是社会文明进步的重要标志。
4、怎样依法治国?(建设社会主义法治国家重点要抓好哪些环节?)
①加强法制建设,做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。
②树立法制观念。
③健全法律监督和制约机制。
?(依法治国对公民或中学生提出了怎样的要求)
①要做知法、守法、护法的合格公民;
②认真学法;
③对法律提倡做的事情积极去做,法律规定做的事情一定去做,法律不允许做的事情坚决不做;
④增强守法意识,树立法制观念,为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
?
①有法可依。它是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。
②有法必依。它是健全社会主义法制的中心环节。
③执法必严。它是健全社会主义法制的重要条件。
④违法必究。它是健全社会主义法制的重要保障。
,执法监督,司法监督。
,每个公民都依法享有监督权。我国宪法规定公民依法享有批评权和建议权。
:批评建议、新闻报刊、来信来访。
?
①有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象;
②有利于促进和办事效率。
11、怎样走依法治国之路,建设法治国家?(国家、公民)★(注意考大题)
国家:(1)要走依法治国之路;
(2)加强法制建设,树立法制观念。要按照社会主义法制的基本要求做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;
(3)健全法律监督和制约机制。
公民:①要做知法、守法、护法的合格公民;
②认真学法;
③对法律提倡做的事情积极去做,法律规定做的事情一定去做,法律不允许做的事情坚决不做;
④增强守法意识,树立法制观念,为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。