四年级科学下册知识点.doc

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骨骼
1、全身的骨头分成四部分:头、躯干、手臂、腿脚。
2、人体的骨头共有206块,它们共同组成了人体的支架——骨骼。
3、一只手上的骨头有27块。
4、找一块洗干净的动物骨头,仔细观察并描述它是什么样子的?
答:骨头的外表很硬,像石头;骨头的里面很软,是骨髓。
5、人的骨骼又硬又结实,它们可以生长,不但能长长,还能长粗。骨头中间的软物质叫骨髓,它能制造血细胞。
6、骨干里有骨髓和血管。
7、骨骼有运动、支撑、保护的作用。
8、结合平时的活动,说说人的骨骼有什么作用?
答:人在站立时,说明骨骼有支撑的作用;人在跑步或跳绳时,说明骨骼有运动的作用;肋骨能保护内脏器官,说明骨骼有保护的作用。
二、关节
1、关节具有运动和缓冲的作用。
2、把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。
肌肉
要使我们的身体动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有肌肉的参与。肌肉占到了人身体重量的40%.人体的各种动作都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。
附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作,一个收缩,另一个就放松。收缩的肌肉摸上去又紧又硬,还会变短。
我们的身体有600多块肌肉。
人体静止不动时,负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。
肱二头肌与肱三头肌收缩、放松与曲臂和伸臂动作的关系。
曲臂时:肱二头肌收缩、肱三头肌放松;伸臂时:肱二头肌放松、肱三头肌收缩。
骨骼、肌肉的保健
如何保持骨骼、肌肉的健康?答:坚持锻炼、合理营养、注意安全。
运动给我们的身体带来哪些好处?
答:①改善人体的柔韧性。②增强心脏功能并增大肺活量,使人更有耐力。③肌肉发达且收缩力强,体力充沛。
各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果。
运动项目
体力
柔韧性
耐力
羽毛球
★★
★★
★★★★
篮球
★★
★★★
★★★
自行车
★★★
★★
★★★★
体操
★★★
★★★★
★★
远足
★★
★
★★★
慢跑
★★★
★★
★★★★
足球
★★★
★★★
★★★
伸展肢体
★
★★★★
★
游泳
★★★★
★★★★
★★★★
排球
★★
★★
★★★
举重
★★★★
★
★
为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。
蛋白质含量高的食品:牛奶、肉、鸡蛋、大豆;钙含量高的食品:虾、鱼、排骨汤。
在运动中如何注意安全,避免受伤?
答:①运动前做好准备活动,②采取适当的保护措施,③遵守合理的运动规则,④选择安全的运动场所,⑤运动量要循序渐进,不彼劳运动。
体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。
第二单元养蚕
我们来养蚕
最适宜养蚕的温度是26℃,湿度是70%——90%.
如何移动蚁蚕?
答:刚出壳的蚁蚕很弱小,不能用手去捏。如果想让它挪地方,可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮助它。
蚕卵是什么样子的?
答:蚕卵呈扁平的椭圆形,灰紫色;快孵出蚕的卵会变大、变白,卵壳接近透明,已能看清蚕宝宝蜷曲在里面的样子。
蚁蚕是什么样子的?
答:刚出壳的小蚕,全身乌黑,布满细毛,形似蚂蚁,因此叫蚁蚕。只有3—4毫米长。
蚕吃的食物主要是(桑叶),蚕是靠(气孔)来呼吸的。
蚁蚕一出生身上就有一根短短的细丝,它的作用是(将它固定在食物上,以免被风吹跑)。
二、给蚕宝宝记日记
1、蚕一生的4个变态:
蚕的一生主要经历:蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾四个阶段。
2、在蚕成长的过程中,要经过4次蜕皮,蚕宝宝是从(眠期)开始蜕皮的,蚕蜕皮的主要原因是(旧皮阻碍身体长大)。
3、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有3对足,头上有1对触角,是羽毛形状的。
1、在古代,只有中国式种桑、养蚕、生产丝织品的国家。2000多年前,我国西汉的张骞正是用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道,使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。
2、抽丝的步骤:①把蚕茧表面的乱丝摘掉。②把蚕茧放在开水中浸泡。③用竹丝刷搅动,把蚕丝的头儿找到。④量一量一根丝的长度。
3、一根丝长达3000米,蚕丝的长度决定蚕茧的重量。
4、抽丝的最佳时机:结茧六、七天后。
四、养蚕经验交流会
1、蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点?
答:………………(原知识点)
2、蚕一生的变化:
第三单元物体的运动
一切都在运动中
1、判断物体是否在运动,要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。这另外的物体我们称为参照物,参照物是事先假定为不动或静止的物体。
2、选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。
3、参照物不仅对判断物体是否运动时有必要的,对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。
4、地球上的一切物体都是运动着的。
5、坐在缓慢行驶的汽车上,你怎么知道汽车在前进?为什么?
答:看到树在后退、房子在后退、站着不动的人在后退、电线杆在后退等,是因为车上的人是以车为参照物的。
6、乘坐电梯上下的人动了吗?
答:如果我在电梯上,以电梯或电梯上的其他人为参照物,我觉得自己没有动;如果我不在电梯一周围其他静止的事物为参照物,我会觉得电梯上的人动了。
7、怎样判断拔河比赛的输赢?
答:拔河比赛时以地下的白线为参照物,绳上的红领巾偏向哪一方即为哪一方赢。
8、你能解释“小小竹排江中游,巍巍山两岸走”这句话吗?
答:这句话中作者是以竹排为参照物,人随着竹排在江中前进,而两岸原本不动的巍巍青山就会让你感觉在后退。
9、如果你坐在一列告诉行驶的列车车厢里,一位旅客在过道里经过,你会觉得他走的快还是慢?对于站台上的人来说呢?
答:如果你坐在一列高速列车的车厢里,一位旅客在过道上经过,你会感到他的速度很正常,这是以列车为参照物:但是对于站台上的人来说,这个人的移动和火车的速度车不多,也就很难看出这个人在移动,因为站台上的人以他周围静止的事物为参照物。
10、有没有绝对不动或静止的物体?
答:没有。因为地球每时每刻都在自转,相对与地面处于静止状态的物体,每天都会随着地球的运动而运动,所以没有绝对静止的物体。
11、毛泽东写过“作地日行八万里,巡天遥看一千河”这样的诗句,你能理解它的意思吗?
答:可理解为人“坐地”(不动),相对地面是静止的,但地球在自转,一天时间内“坐地”的人相对于地心就转动了八万里,“一千河”泛指宇宙中很多的星河,地球在天空中转动,所以住在地球上的人也在“巡天”。
二、运动的快慢
1、运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量,这就是常说的运动速度。
2、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调风向,因为只有知道风向,才能准确知道台风对我们有什么影响。
3、你用什么办法能判断出以下事物在生长或运动呢?(生活中缓慢运动的物体)
答:指甲的生长和小苗的生长可以用尺子量出来;水位的上升可以借助水位表来测量;月亮的移动可以借助周围固定的物体,如树、楼层等来判断它在运动。
4、判断物体运动的快慢可以看相同路程用的时间;也可以看相同时间内运动的路程。
5、刘翔参加的是什么竞赛项目?他的最好成绩是多少?
答:刘翔参加的是110米栏,他的最好成绩是12秒91。
三、运动的方式
1、按照运动轨迹可分为:直线运动、曲线运动、复合运动。
2、生活中的直线运动:拍球、拉抽屉、拔河、滑梯、振动的橡皮筋、跷跷板、拉锯、火车前进;
生活中的曲线运动:风车转动、荡秋千、青蛙跳跃、轮椅转动、水车转动;
生活中的复合运动:①易拉罐运动②竹蜻蜓起飞③走路④直升飞机飞行
①易拉罐运动:易拉罐沿直线前进,属直线运动方式,而它的本身在转,属曲线运动方式。
②竹蜻蜓起飞:竹蜻蜓在移动和转动。
③走路:走路时摆动加移动。
④直升飞机飞行:直升飞机飞行时转动加移动。
四、小车的运动
1、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关?
答:与拉力有关,路面、载重量、车轮大小。
2、小车运动的快慢与轮子的多少没有关系。
3、设计实验:小车运动的快慢与什么因素有关?
问题:小车运动的快慢与什么因素有关?
假设:与拉力有关。拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。
保持不变的:小车的质量,行进的距离。
需要改变的:拉力的大小。(1个钩码、2个钩码、3个钩码)
实验记录:
拉力
实验结果(厘米)
最后结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
一个钩码
两个钩码
三个钩码
结论:与拉力有关,拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。
五、摆
1、一个摆是由摆线和摆锤组成的。
2、在一个摆中重物来回往返一次,我们算它摆动一次。
3、摆的快慢与摆线长短有关系。摆线越长,摆的越慢。
4、设计实验:摆的快慢与什么条件有关。
问题:摆的快慢与什么有关。
假设:摆的快慢与摆长有关。摆长越长,摆的越慢。
保持不变的:摆角的大小,摆锤的重量。
需要改变的:摆长
实验记录:
改变的
条件
实验结果
最后结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
10厘米
30厘米
50厘米
结论:摆长越长,摆得就越慢。
5、生活中哪里还有摆?
答:钟表、风铃、吊灯、学钢琴用的节拍器等都有摆。
6、(伽利略)根据教堂的吊灯不停的摆动,发明了“脉搏计”。以后又出现了摆。
第四单元无处不在的力
一、力在哪里
1、力是无形的,但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果。
2、力会影响物体的运动,它能让物体运动起来,也能让物体停止运动。
3、力能改变物体的形状。
4、要精确地测量力的大小,只能利用仪器。我们可以利用弹簧秤来测量力的大小。力的单位是牛顿。用字母N表示。
5、使用弹簧秤测力的大小时先要检查指针是否在0刻度线上。
6、拎起物体比拉起物体用力大。
7、力与我们生活的关系?
答:力无处不在。没有力,生活没法继续。硬果壳承受了钳子的压力变形后裂开;橡皮筋的弹力使静止不动的棋子移动;运动中的自行车靠刹车的阻力才能停下来。力和我们的生活息息相关。
8、力是无形的,举例说明从生活中哪些方面可以感受到力的存在?
答:我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体验到力的存在。
二、物体的形状改变以后
1、当物体受到外力作用时,形状或体积会发生改变,去掉力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做弹性。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做弹力。
2、每增加一个钩码,弹簧拉伸的长度有什么变化?
答:弹簧拉伸的长度会伸长。在弹性范围内拉力越大,弹簧拉伸得越长。
3、根据弹簧拉伸长度的规律,推想:挂4个钩码,弹簧拉伸的长度会是挂一个钩码的4倍。
4、如果无限制地将钩码挂下去,弹簧的形会变大,超过一定的限度,钩码摘下去后,弹簧就没法恢复原来的形状了。
5、人们在生产、生活中是如何利用弹性的?
答:生产、生活中利用弹性的例子很多,如:射箭、拍球、撑杆跳高、玩跳跳球等。
三、苹果为什么落地
1、地球周围的物体由于地球引力而受到的力叫重力,它的方向总是竖直向下。
2、牛顿发现了地球引力。
3、一个物体只有静止时才受到重力的作用。(×)
4、上升的热气球不受重力的作用。(×)
5、扔出去的垒球在飞行过程中受到的重力始终竖直向下。(√)
四、摩擦力的秘密
1、一个物体在另一个物体表面上运动时,在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力,这种力叫摩擦力。
2、物体穿越液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力。
3、摩擦力的大小与接触面粗糙程度、重量大小、接触面大小、运动的速度有关。
4、你认为哪些是摩擦力的“功”,哪些是摩擦力的“过”?
答:摩擦力的“功”:例如汽车在路上运动需要一定的摩擦力,手拿物体时靠指纹增大摩擦力,用毛巾包着瓶盖拧盖及用砂纸磨铁钉都离不开摩擦力。摩擦力的“过”:如划龙舟时遇到水的阻力很费力,生锈的锁很难打开,机器轴承磨损快等都是由摩擦力造成的。
日常生活中,哪些地方需要增大磨擦力,哪些地方需要减少磨擦力?
答:在自行车链条上加润滑油是为了减少链条衔接处的摩擦力,轮胎上的条纹是增加轮胎与地面的摩擦力,轴承是用钢珠的滚动摩擦来减小摩擦力,在肥皂液中取玉镯是为了减小皮肤与玉镯间的摩擦力,车轮上加防滑链是为了增大摩擦力,潜艇设计成流线型是为了减小水的阻力,即与水的摩擦力。
6、实验:
问题:摩擦力大小和摩擦的表面情况有什么关系?
假设:摩擦的表面粗糙,摩擦力大;摩擦的表面光滑,摩擦力小。
实验准备:砂纸、木块、弹簧秤
实验方法:(1)、用胶带把砂纸固定在桌面上,使砂纸光滑的一面朝上。
(2)、把带钩的木块放在砂纸上,用弹簧秤钩住钩子,匀速拉动木块前进测得拉力即为木块受到的摩擦力。再重复做两次,结果填入表格。
(3)、把砂纸反过来固定在桌面,木块放在粗糙的面象刚才那样实验,再重复做两次,把结果填入表格。
结论:物体接触面越光滑,受到的摩擦力就越小。
7、生活中哪些地方是增大摩擦力、减小摩擦力。
增大摩擦力:橡皮擦字、自行车闸、车轮上的花纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧开。
减小摩擦力:旱冰鞋的轮子、自行车链条中加润滑油、车轴轴承中的小钢珠、流线型船体。
五、降落伞
1、降落伞下降的过程中主要受到地球引力和空气阻力的作用。
2、实验:
问题:降落伞下降的快慢与什么因素有关?
假设:和伞面的大小有关。伞面越大,下降速度越慢。
保持不变的是:材料、绳长、放下高度
需要改变的是:伞面的直径
实验记录:
伞的直径
下降时间(秒)
平均用时
(秒)
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
30厘米
60厘米
结论:伞面面积越大,降落伞下降的越慢。
第五单元调查与预测
(一)填空题
1、昆虫的特征?
答:身体分头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。
2、调查的基本方法:现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查。
3、预测活动由三部分组成:预测内容、预测依据、预测验证。
4、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是:珍妮。
5、在科学探究中,推理是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释;而预测就是根据现有证据和已有的经验,对事物或现象的未来变化作出推测。
6、科学家的预测不是随意的猜想,而是有根据的推论。
(二)判断题
1、所有的调查都可以独立开展。(×)
2、所有的预测都是正确的。(×)
3、没有调查就没有发言权。(√)
4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。(×)
5、要调查我校同学的健康状况,一定要调查每一个同学。(×)
6、预测不是随意的猜想,而是有根据的推论,所以预测都是正确的。(×)
7、预测就是猜测。(×)
8、天气预报也是一种预测。(√)
(三)连线题