高中生物总复习知识点汇编 (2).doc

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第一章
写出以龟为例生命系统的结构层次:→→→→→→
→→。病毒不属于生命系统,因为没有细胞结构。
细胞是生物体和的基本单位。
3、原核细胞和真核细胞的根本区别是:。
4、完成右边表格:
另:识记蓝藻和细菌的结构图
细胞学说的建立者:和。
细胞学说的主要内容:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,,既有它自己的生命,。
6、低倍显微镜的使用:
①取镜和安放(左手托、右手握、放置在实验桌的左上角,安装好目镜)
②对光:三转:转动转换器---使用低倍物镜;对好光的标准:
转动反光镜---用凹面镜;看到圆形的的视野
转动遮光器---用较大光圈
③观察:用低倍物镜找到目标:放标本玻片(标本正对中心)→降镜筒→升镜筒,找到目标
7、高倍显微镜的使用:1、在低倍镜下找到物象,将物象移至(),
2、转动(),换上高倍镜。
3、调节()和(),使视野亮度适宜。
4、调节(),使物象清晰。
8、用7个字概括临时装片的制作步骤:、、、、、、
第二章
各种生物体的元素组成种类基本,含量。(填相同或不同)
2、构成生物体的最基本元素是。基本元素是。主要元素是。
大量元素是。微量元素是。
组成细胞的化合物分为有机物(、、、四种)和无机物(、两种),这六种化合物中含量最多的是;含量最多的有机物是。
种类
水
无机盐
蛋白质
脂质
糖类和核酸
含量
4、填写右表:
有机物的鉴定方法填表:
种类
还原糖
脂肪
蛋白质
核酸
淀粉
DNA
RNA
鉴定试剂
显色
注意:斐林试剂与双缩脲试剂的用法区别
斐林试剂:A液与B液先混合再加入被鉴定液中,还要水浴加热
双缩脲试剂:在被鉴定液中先加甲液,再加乙液,不需要加热即显色。
蛋白质的基本单位是。
氨基酸的通式是;
通式的特点:至少有一个和一个连在同一个碳原子上。
这个碳原子还连接一个和一个。
氨基酸的种类主要决定于基团。氨基酸约有种,分为两大类:必需氨基酸(种)和非必需氨基酸(种)。什么是必需氨基酸?。
氨基酸的脱水缩合的几个概念及相关计算公式:
⑴几个概念:脱水缩合的概念:。
多肽的概念:。
肽链的概念:。
肽键的化学结构式:;
氨基的化学式:;羧基的化学式:;
⑵相关计算公式:
①蛋白质分子量的计算:
蛋白质分子量=氨基酸的总个数x氨基酸的分子量-脱水数x水的分子量(18)
例:组成人体的20种氨基酸的平均分子量是128,血红蛋白由4条多肽链组成,共含有574个氨基酸,则血红蛋白的分子质量约为()
;;;
②脱水数、肽键数的计算:脱水数=肽键数=氨基酸的总个数-肽链条数
例1:一个由n条肽链组成的蛋白质分子中共有m个氨基酸,该蛋白质分子完全水解共需水分子的个数为()A、nB、mC、m+nD、m-n
例2:在人体的消化道中,要将一个由4条肽链共288个氨基酸组成的蛋白质分子彻底消化,需要消耗的水分子个数是()A、284;B、287;C、288;D、289
③游离氨基、游离羧基的计算:游离氨基(或羧基)数=肽链条数(除R基团外)
例:某一条多肽链中,共有肽键109个,则此分子中含有游离氨基和游离羧基的数目至少是()、110;、109;、9;、1
蛋白质多样性的原因:氨基酸的、、以及蛋白质的不同
蛋白质的功能:①构成和结构的重要物质;
②(例如:)③(例如:)
④(例如:)⑤(例如:)
蛋白质的结构层次:氨基酸→二肽→多肽→多肽链→具有复杂空间结构的蛋白质
核酸的功能:核酸是细胞内的物质,在生物体的、和蛋白质的中具有极其重要的作用。
DNA和RNA的分布:DNA主要分布在,和中也含有少量。
RNA主要分布在。
16、实验《观察DNA和RNA的分布》
实验原理:⑴DNA用甲基绿染色,呈现色,RNA用吡罗红染色呈现色。
⑵盐酸:改变的通透性,加速进入细胞。
实验步骤:⑴制片(滴%NaCl、取细胞、烘干)⑵水解(盐酸恒温℃浸泡)
⑶冲洗(用蒸馏水、缓水流冲洗)⑷染色(先染后盖)
⑸观察(先低倍后高倍)
实验现象:细胞核呈现绿色,细胞质呈现红色
实验结论:DNA主要分布在。RNA主要分布在。
核酸的基本单位是。
核苷酸的基本组成是一分子、一分子和一分子。
核苷酸的结构简式:
核苷酸的种类:脱氧核糖核苷酸(是的基本单位)磷酸
脱氧核糖
含氮碱基(A、T、C、G)
磷酸
核糖核苷酸(是的基本单位)核糖
含氮碱基(A、U、C、G)
五种碱基的名称:A是、T是、C是、G是、U是。
19、DNA和RNA的比较:
种类
全称
形态
基本单位
五碳糖
含氮碱基
分布
DNA
双螺旋结构
脱氧核糖
主要分布在,少量分布在和
RNA
核糖核酸
单链
核糖核苷酸
RNA主要分布在
糖类的功能:是的能源物质。糖类的元素组成是。
21、糖类的分类:单糖动植物共有的:葡萄糖----主要的能源物质
是遗传物质的组成成分
植物特有的:果糖
动物特有的:半乳糖
二糖:植物特有的:、
动物特有的:
多糖植物特有的:---是植物体的储能物质
---构成细胞壁
动物特有的:糖原----是动物体的储能物质
三者关系:可以相互转化。
脂质的元素组成是(少量有N和P)。
23、脂质分类及功能脂肪①细胞内良好的物质
②具有绝热、保温、和的作用
磷脂---构成细胞膜和细胞器膜的重要组成成分
固醇胆固醇:构成细胞膜,还参与的运输
---促进生殖器官的发育、生殖细胞的形成
---促进肠道对钙磷的吸收
24、生物大分子以为基本骨架。许多单体连接成多聚体。
单体的概念:生物大分子的基本单位(如氨基酸、葡萄糖、核苷酸)
多聚体的概念:生物大分子(如蛋白质、多糖、核酸)
25、水的存在形式:可以相互转化。例:血液凝固(自由水→结合水)
两者比例影响代谢速率:自由水/结合水比值,代谢快,反之,代谢慢。
例:小麦萌发时,细胞内自由水和结合水的比值()
A、升高B、降低 C、不变D、无法判断
水的功能:⑴结合水:细胞结构的重要组成成分
⑵自由水:①细胞内的良好②参与
③运输和④提供细胞生存的
无机盐的存在形式:多数以形式存在,少数以化合物的形式存在
无机盐的功能:①是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分
Mg--叶绿素Fe--血红蛋白I2---甲状腺激素Ca--牙齿和骨骼
②维持生物体正常的生命活动。
血钙低---抽搐缺B---花而不实
③维持细胞的和。
%NaCl--渗透压缓冲物质(NaHCO3/H2CO3)--维持正常PH值
第3章
细胞膜的成分:主要由和组成,还含有少量。功能越复杂的细胞膜,的种类和数量越多。
制备细胞膜的材料是。原因是。
制备方法:将红细胞置于清水中,红细胞吸水涨破,内容物流出,获得细胞膜
制备原理:作用
细胞膜的功能:①将细胞与隔开。
②控制。
③进行细胞间的。(分泌激素、直接接触、形成通道)
细胞壁的功能是和。细胞壁的主要成分
是和。
细胞质由细胞质基质和细胞器组成。
动植物共有的细胞器是、、、、、
植物特有的细胞器是、。动物特有的细胞器。
7、具有双层膜的细胞器是、。单层膜的细胞器是、、
、。无膜的细胞器是、。
8、分离细胞器的方法是。填写完成下表中各细胞器的功能:
功能
称号
线粒体
的主要场所。
“车间”
叶绿体
的场所。
养料制造车间、能量转换站
内质网
蛋白质的和,以及的合成
--------
高尔基体
对来自的蛋白质进行、、、
“发送站”
核糖体
合成的场所
“生产的机器”
液泡
调节内环境、储存营养物质、维持细胞形态
----------
中心体
与有关
----------
溶酶体
含多种,分解、的细胞,吞噬杀死病毒病菌
“车间”
9、含有色素的两种细胞器是、。既含DNA又含RNA的细胞器是、。心肌细胞比腹肌细胞中含量多的细胞器是。与能量转换有关的两种细胞器是、。
10、学会识图:
图A属于(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是。
⑵图A中③的功能是对来自[]的蛋白质进行、和。
⑶图A中⑥所指的是,它是细胞合成的场所。
⑷图B中⑤是,它是细胞
进行的主要场所。
分泌蛋白的概念:在内合成后,分泌到起作用的蛋白质
(例如酶、抗体、部分激素等)
分泌蛋白的形成过程:
①整个过程由提供能量
②与分泌蛋白形成有关的四个细胞器是、、、。
生物膜系统的概念:细胞器膜和、等结构构成的统一整体。
特点:①组成成分和结构相似②功能上紧密联系
联系核膜和细胞膜的枢纽是。
生物膜系统的作用:
①维持稳定的,决定细胞与外界环境的、、过程
②为酶提供大量的,加快生化反应的进行
③使生化反应区域化,互不干扰,保证细胞生命活动、进行
实验《用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体》
实验原理:线粒体用染色,显颜色
实验过程:
①制作藓类叶片临时装片:载玻片上滴→镊子撕取叶肉下表皮→展开→盖盖玻片。
②制作口腔上皮细胞临时装片:载玻片上滴→消毒牙签刮取口腔上皮细胞→展开→盖盖玻片
③观察:先低倍后高倍
实验现象:线粒体呈现色。叶绿体是色。
17、细胞核的结构:
双层膜
核孔-----实现核质之间的和。
核仁-----与的合成以及的形成有关
染色质-----是遗传物质(DNA)的载体
学会识图:指出右图中结构①、②、③
18、染色质的概念是:容易被的物质,染色质由和两种物质组成。染色质的两种存在形态是、。两者关系是:。分裂间期是染色质;分裂期是染色体。
19、细胞核的功能:①是库。②是细胞和的控制中心
20、实验《尝试制作真核细胞三维结构模型》
⑴模型的类型主要有三种、、。DNA双螺旋结构模型、实物、图画均属于物理模型。
⑵制作步骤:①确定模型的②确定③明确实施过程和具体分工
④制作组合配件⑤检查修补
⑶设计制作细胞模型时、应该是第一位,其次才是模型的美观性。
第四章
1、水分子在动物细胞中的跨膜运输:
溶液类型
红细胞形态变化
红细胞吸水失水情况
红细胞内外溶液浓度关系
清水
细胞外溶液浓度细胞内溶液浓度
浓盐水
细胞外溶液浓度细胞内溶液浓度
等渗溶液
形态不变
水分进出处于动态平衡
细胞外溶液浓度细胞内溶液浓度
水分子在植物细胞中的跨膜运输:
溶液类型
植物细胞形态变化
植物细胞吸水失水情况
植物细胞内外溶液浓度关系

细胞外溶液细胞内溶液
清水
细胞外溶液细胞内溶液
等渗溶液
既不发生质壁分离也不发生质壁分离复原
水分进出细胞
处于动态平衡
细胞外溶液细胞内溶液
以上1、2中水分子的跨膜运输说明:水分子的跨膜运输与细胞内外溶液浓度差有关
3、渗透作用的概念:水分子(或溶剂分子)通过半透膜从溶液的流向溶液的。
渗透作用的条件:①具有。植物细胞的相当于半透膜
动物细胞的相当于半透膜
②膜两侧具有。
植物细胞的原生质层由、以及两层膜之间的组成。
4、物质跨膜运输的其他实例:
⑴对无机盐的吸收:①逆浓度梯度运输——主动运输
②吸收的无机盐的种类和数量由细胞膜上载体的和决定
⑵细胞膜和其他生物膜是膜。原因是:水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的
离子、小分子和大分子则不能通过。
实验《植物细胞的吸水和失水》
实验材料:紫色洋葱鳞片叶(原因:液泡呈色,易于观察)
实验药品:清水、g/L蔗糖溶液。
实验步骤:①在低倍镜下找到紫色大液泡,观察自然状态下的液泡形态
②滴加蔗糖溶液,观察质壁分离
③滴加清水,观察质壁分离复原
若出现质壁分离则能证明:实验细胞是活细胞;细胞膜比细胞壁弹性大;细胞内外溶液浓度关系
6、生物膜结构的探索历程:
①欧文顿的实验和推论:膜是由组成的
②1959年罗伯特森提出:所有生物膜都由三层静态结构组成
③1970年,荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验,指出细胞膜具有;
④1972年,桑格和提出了。
生物膜流动镶嵌模型的主要内容:
①构成膜的基本支架;
②.蛋白质分子有的在磷脂双分子层表面,有的部分或全部磷脂双分子层中,有的整个磷脂双分子层;(说明蛋白质的分布:镶嵌、贯穿、嵌插于磷脂双分子层中)
③磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以。(说明细胞膜的结构特点是:)
④细胞膜表面具有。(是蛋白质与糖类的结合物,其功能是:保护、、)
物质跨膜运输的方式、特点、实例:(完成表格)
跨膜运输方式
特点
实例
运输方向
能量
载体蛋白
被动
运输
自由扩散
高浓度--低浓度(顺浓度梯度)
O2、CO2、N2、水、甘油、乙醇、苯、脂质
协助扩散
高浓度--低浓度(顺浓度梯度)
不需要能量
主动运输
需要
载体蛋白
无机盐离子、、
、。
内吞外排
与浓度无关,需要能量,需要囊泡运输
婴儿吸收母乳中的抗体、
分泌蛋白的排出
主动运输的意义:保证活细胞能够按照的需要,主动选择吸收,排出和。(这体现了细胞膜的功能特点:选择透过性)
10、细胞膜的功能特点是:具有。
第五章
酶在细胞代谢中的作用是:作用。该作用的实质是:显著降低。
活化能的概念:分子从常态转变为状态所需要的能量。
酶的本质:酶是产生的具有作用的一类有机物。绝大多数是蛋白质,少数是RNA。
实验《比较过氧化氢在不同条件下的分解》
实验原理:①②酶比无机催化剂催化效率高
实验材料:新鲜、FeCl3溶液、H2O2溶液
实验过程、现象、结论:
掌握几个名词:自变量(人为改变的量)、因变量、无关变量、实验组、对照组
例:在右图所示的实验中属于自变量的是()


酶具有三个特性:、、。
高效性:是无机催化剂的107~1013倍。
专一性:只能催化一种或一类化学反应。
作用条件温和:需要适宜的温度、PH值等,强酸、强碱、高温、紫外线能使酶变性失活
胃蛋白酶的适宜PH值:唾液淀粉酶的适宜PH值:胰蛋白酶的适宜PH值:
6、画出温度、PH值影响酶活性曲线图:
7、实验探究:《探究影响酶活性的条件》
实验设计:温度对酶活性的影响酸碱度对酶活性的影响
例:在测定胃蛋白酶活性时,将溶液的pH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性将()。

8、ATP的全称是。结构简式是。A表示,T表示
,
P表示,“~”表示,“—”表示。Pi表示。
ATP的特点:①远离腺苷的那个高能磷酸键最容易水解
②1molATP最多释放KJ/mol的能量。
写出两个反应式:ATP的合成:。
ATP的水解:。
12、ATP与ADP的关系:
注意:①不是可逆反应:可逆、不可逆、酶不可逆
②生物体内ATP含量极低,因为ATP和ADP相互转化迅速。
13、ATP中能量的来源去向:合成ATP时能量的来源:和。ATP水解
后能量的去向:用于。
ATP的功能:是生物体进行生命活动的能源物质。(生物体中主要能源物质是,储能物质是,最终能量来源是。)
写出有氧呼吸的反应式。
写出无氧呼吸的两个反应式①②。
16、写出有氧呼吸三阶段的反应式画出有氧呼吸的图解画出无氧呼吸的图解
①
②
③
17、有氧呼吸和无氧呼吸的比较:
有氧呼吸
无氧呼吸
不同点
主要场所
条件
缺氧
产物
CO2和H2O
酒精、CO2或
能量
大量能量(共产生2870kJ能量,只有1161kJ的能量储存在38mol
ATP中,其他以热能形式散失)
少量能量(,,其他以热能形式散失)
相同点
①第一阶段完全相同(葡萄糖→2丙酮酸+4[H]+2ATP,发生在细胞质基质)
②都是将分解成。
③都能产生能量,合成ATP
例:关于有氧呼吸和无氧呼吸的相同点,不正确的是()
A、都能从葡萄糖分解为丙酮酸B、都产生CO2和水
C、都有能量释放,并有ATP生成D、都是有机物的分解
呼吸作用的意义:①为提供能量
②为体内其他化合物的合成提供原料--丙酮酸
19、发酵的概念:的无氧呼吸即为发酵。发酵分为酒精发酵和乳酸发酵。
无氧呼吸产物是乳酸的生物:菌和“马甜肌”(块茎、块茎和动物肌肉)
例:下列哪种生物或组织的无氧呼吸不产生乳酸()

相关计算:若甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖。问它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是()::::3
实验《探究酵母菌的细胞呼吸方式》
实验材料:生物材料---酵母菌
化学药品---5%葡萄糖(培养酵母菌)、澄清石灰水(鉴定CO2)、
NaOH溶液(吸收空气中的CO2)
浓硫酸溶液和重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液(鉴定酒精的生成)
实验装置:装置一:有氧条件下装置二:无氧条件下
实验现象:澄清石灰水变澄清石灰水变
重铬酸钾的浓硫酸溶液不变色重铬酸钾的浓硫酸溶液由色变色
实验结果:酵母菌在有氧条件下产生了CO2,在无氧条件下产生了CO2和。
实验结论:酵母菌有两种细胞呼吸方式,在有氧条件下进行呼吸产生CO2和水,
在无氧条件下进行呼吸产生CO2和酒精。
CO2和酒精的鉴定方法:CO2的鉴定方法---澄清石灰水变
酒精的鉴定方法--重铬酸钾的浓硫酸溶液由橙色变色
溴麝香草酚蓝溶液由变再变色
绿叶中的色素种类分两大类:类胡萝卜素胡萝卜素(呈橙黄色)主要吸收光
(呈色)
(呈黄绿色)主要吸收光
叶绿素(呈蓝绿色)和光
实验《绿叶中色素的提取和分离》
实验原理:①色素只溶于有机溶剂(如无水乙醇)
②色素在层析液中的不同,由于溶解度不同而导致随层析液在滤纸
上扩散的速度不同(溶解度越大在滤纸条上的扩散速度越快,反之越慢)
实验材料:生物材料---绿叶
化学药品--SiO2和CaCO3(前者加快研磨速度、后者减少色素分解)、
无水乙醇(溶解色素)、层析液(分离色素)
实验步骤:
①提取色素:【剪碎→研磨(加乙醇、SiO2和CaCO3)→过滤(尼龙布)】
②制备:
③画滤液细线:每画一条滤液细线,待干后再画第二、第三条
(注意细、匀、直)
④分离色素:层析液不能没及滤液细线
(色素会溶解在层析液中,不会随层析液在滤纸条上扩散)
实验现象:色素在滤纸条上扩散,出现四条色素带。
(如右图:请从上到下依次写出四种色素的名称)