争当小学四好少年活动方案.docx

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争当小学四好少年活动方案
小学争当四好少年活动方案
争当"四好少年"开学主题日活动方案
活动时间:****年春季开学第一周(****年3月4日)
活动对象:中心小学全体少先队员
活动主题:牢记贺信要求,争当四好少年
活动内容:
(管理文库)整理,版权归原作者、原出处所有。
一、分享成功喜悦
1、分享心得。组织少先队员汇报交流寒假期间争当"四好少年"的行动验,共同分享心得体会,从而加深对"四好少年"要求的理解和应用。
2、分享健康。通过丰富多彩的综合实践活动,增强体质,锻炼意志,做体魄健康、活泼开朗的好少年。
3、分享成功。积极倡导少先队员在生活中发现美、创造美、欣赏美,学会生活,学会热爱祖国,学会追求理想,在创新实践中体验成功的喜悦。
二、树立榜样
1、寻找榜样。在分享心得的基础上,组织少先队员评比出本班、本校的榜样,发挥榜样的力量,影响带动身边的队员共同进步践行"四好少年"要求。
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2、学习榜样。树立榜样后,号召少先队员学习身边的楷模,时时处处争当"四好少年"。
3、展览作品。通过"少先队员展绝活"活动,使学生掌握制作、布展方法和技能,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,提高观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、协作能力、交往能力、综合应用能力。激发队员热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的豪情壮志。
三、活动形式
(一)、组织形式
1、个人活动、兴趣小组活动、中队活动、大队活动相结合。
2、自由组合,建立自己喜爱的兴趣组合,为喜爱的组合起个名儿,展开争当"四好"少年活动。
3、个人准备沂蒙绝活材料,各兴趣组和,即兴给孟良崮奇石根艺起名等。
4、班级汇报交流捡石头、挖树楂、制树叶标本卡心得体会,养成良好的学习、生活习惯和个性品质。
5、以"我的沂蒙绝活"展品为活教材,积极开展爱国主义教育。
(二)实践方法
1、开展春联系列活动。
2、寻找孟良崮奇石,挖掘枯树楂,采集形形色色的动植物标本,和泥巴。
3、利用废旧挂历的背面,以"欢庆春节"、"喜过元宵"为主题,创办手抄报,实现低碳生活。
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4、综合应用各学科知识,进行奇石命名、根艺创作、标本卡创作设计制作、小泥塑制作。
5、制作树叶贺卡,赠送礼物,体验拍卖成果的快乐。
6、兴趣小组及中队合作汇报交流。大队集中创办孟良崮奇石、根艺、树叶、泥塑少先队活动展室。
7、在展室里开展爱国主义教育、爱家乡、爱祖国教育,不断总结经验,反思提高。
(三)活动时间
****年春季开学第一周(****年3月4日)
四、活动过程
全体少先队员围绕"牢记贺信要求,争当四好少年"这一主题进行实践活动。
(一)、活动步骤一
开展春联系列活动。通过集春联、写春联、卖春联、买春联、贴春联、赏春联,感受祖国传统文化的美德。
(二)活动步骤二
开展"特色+特长"的创新体验活动。以"雏鹰争章活动"为载体,认真开展以提高学生综合素质为目的的多项争创活动。我校地处孟良崮山区,山多,石头多,奇形怪状的石头也多。靠山吃山,靠水吃水,石头平常也育人!我们守着石头宝藏,发现其潜在的育人价值,创设开展寒假"数家珍,探家宝"奇石、根艺系列活动。通过个人和集体给奇石、根艺作命名,评选优秀作品,诵读自己的创新体验和感悟文章,让学生在发现中体验,在创造中感悟,享受成功的喜悦。
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(三)活动步骤三
变废为宝手抄报,享受低碳生活。"柳笛"文学社是学生喜爱的写作实践阵地。寒假创新实践作业方法号召少先队员创办两期手抄报,利用废旧挂历的背面,充分发挥队员自主能动性,集写稿、编辑、美工、排版于一体,不仅锻炼了学生的综合实践能力,而且变废为宝,最大限度的利用纸张资源,培养了学生的节俭意识,实实在在享受低碳生活。
(四)活动步骤四
小手拉大手,科技路上走。农村学生来自千家万户,联系多,带动广,潜力大,学校创造性地组织开展了科技创新体验社会实践活动。寒假期间组织开展"科技兴农九个一"工程,在小制作、小发明、小应用中,培养造就一大批小饲养员、小种植能手、小嫁接能手等高素质人才。
(五)活动步骤五
汇报展览,分享成功喜悦。
1、分享心得。组织少先队员汇报交流寒假期间争当"四好少年"的行动验,共同分享心得体会,从而加深对"四好少年"要求的理解和应用。
2、分享健康。通过丰富多彩的综合实践活动,增强体质,锻炼意志,做体魄健康、活泼开朗的好少年。
3、分享成功。积极倡导少先队员在生活中发现美、创造美、欣赏美,学会生活,学会热爱祖国,学会追求理想,在创新实践中体验成功的喜悦。
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4、分享喜悦。分享成功的喜悦,分享健康成长的喜悦。
树立榜样
1、寻找榜样。在分享心得的基础上,组织少先队员评比出本班、本校的榜样,发挥榜样的力量,影响带动身边的队员共同进步践行"四好少年"要求。
2、学习榜样。树立榜样后,号召少先队员学习身边的楷模,时时处处争当"四好少年"。
3、展览作品。通过"少先队员展绝活"活动,使学生掌握制作、布展方法和技能,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,提高观察能力、想象能力、审美能力、动手能力、协作能力、交往能力、综合应用能力。激发队员热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的豪情壮志。
利用开学主题日活动,开放队室和孟良崮奇石根艺等三个展室,让队员在展览欣赏自己和队友创作的展品中,接爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会主义教育。(六)、总结与提升
五、活动评价
争当"四好少年"综合实践活动重在创新体验,大家能充分发挥山区优势,挖掘利用有效资源,积极开展丰富多彩的创新实践活动,以实际行动爱祖国、建家乡、孝敬父母、关爱他人、回报社会,弘扬沂蒙精神,加深道德情感修养,寓实践能力于活动之中,提升了自身的综合素养。
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六、活动拓展
争当"四好少年"开学主题日,贴近学生生活,学生喜闻乐见,快乐体验,体验亲情,真情感悟,参入人数多,作用大,效果好。
篇2:学雷锋做四好学生演讲稿
从1949年新中国成立到****年10月1日,我们中华人民共和国走过了60个春秋。在这光辉灿烂的60年里,始终有一种精神被我们铭刻,那就是--雷锋精神,它永远我们中华民族传统美德中一颗闪亮的明珠。
雷锋叔叔在学习上发扬刻苦钻研的"钉子"精神;在工作中干一行、爱一行、钻一行,甘当革命的"螺丝钉";在生活中,他艰苦朴素,诚实守信,助人为乐,做人民的勤务员。有一次,雷锋在火车站发现一个妇女在哭泣。原来她把车票和钱弄丢了。雷锋就用自己的津贴买了火车票送给她。妇女含着泪说:"大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?"雷锋回答说:"我叫解放军,就住在中国。"像这样的事情举不胜举,难怪人们说:雷锋出差一千里,好事做了一火车。他对战友也同样如此。他帮助战友认字、学算术,偷偷给战友病重的父亲寄钱,为战友缝补棉裤等。他所做的一切不求任何回报,他把"毫不利己,专门利人"看作人生最大的幸福和快乐,他把无私的爱奉献给了人民和祖国,这一点让我深深地感动和钦佩。
学习雷锋精神,是我们学习的需要,更是我们学会做人的需要。雷锋的一生是战斗的一生,在他身上焕发着忠于祖国、忠于人民、忠于党,毫不利己专门利人的共产主义精神。"我觉得要使自己活着,就是为了让别人活得更美好。""自己辛苦多一点,多帮助别人做些好事。"这是雷锋的世界观,是他的生活准则,是极其高尚的革命情操。学习雷锋精神,行动于雷锋精神之中,成长于雷锋精神之中,我们是祖国的未来,我们要做四好少年。