小班数学：兔飞飞.doc

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执教老师:李嘉艺

活动目的:
1、用一一对应的方法比较两组蔬菜的多、少.
2、正确点数5以内的蔬菜的数量。
活动准备:
老师:1、数字大卡片1-、白菜、红萝卜大卡片各5张。
3、自制多媒体教学课件。
幼儿:1、托盘每人一份2、白菜、红萝卜卡片各5张。
活动过程:
1、音乐律动,展示多媒体教学课件,引入活动:介绍兔飞飞
有一个小兔子,特别的淘气得意,做事和走路都特别快,他希望自己能有一个特别的名字,让小朋友们都记住他,就给自己起了个名字叫“兔飞飞”,兔飞飞特别能干,经常帮助妈妈收获白菜和红萝卜。(课件:出示白菜和红萝卜随意摆放,让幼儿目测)(精品文档请下载)
师问:兔飞飞收了几个红萝卜?几棵白菜?幼:3个红萝卜、4颗白菜
师:我们一起数一下,1个红萝卜2个红萝卜3个红萝卜,(课件:展示数字3)。
1颗白菜2棵白菜3颗白菜4颗白菜,(课件:展示数字4)。
2、一一对应:
师:兔飞飞经常帮助妈妈把红萝卜和白菜摆放整齐,(多媒体教学课件,红萝卜3个、白菜4颗),如今有几个红萝卜几棵白菜呢?我们一起数一下,逐一点数。师:小朋友,你知道哪种蔬菜的数量多哪种数量少吗?(精品文档请下载)
(老师用一把尺子一一对应地比较,让幼儿知道谁多谁少?)
集体操作“哪个多:
师:兔飞飞又收获了一些萝卜,(课件:5个红萝卜、4颗白菜),?我们用一个新方法看看哪个多?(课件:把白菜叠在红萝卜上)(精品文档请下载)
幼儿操作“摆菜”:
今天我们来跟兔飞飞一起学习摆放蔬菜。如今桌子上的托盘、白菜和胡萝卜都准备好了,我们要按兔飞飞的要求摆放蔬菜,它想请小朋友在第一行摆放红萝卜,摆放2个。要按顺序摆成一个横排,把红萝卜卡片一个一个插在托盘的切口中。摆好后,自己来数一数,.(精品文档请下载)
如今兔飞飞又提要求了,他请小朋友在第二行摆放3颗白菜。摆好后数一数。师数一数黑板的红萝卜和白菜。问:白菜和红萝卜谁多谁少?幼儿答复。(精品文档请下载)
老师创编5以内的更多指令,引导幼儿反复操作.
家长检查及总结:
幼儿用语言表达说明谁多谁少:请小朋友向爸爸妈妈说一说白菜和红萝卜哪个多哪个少.
游戏:抢椅子。用一一对应的方法比较小朋友和椅子,哪个多哪个少。
1)请3名幼儿,4张椅子。2)请5名幼儿,4张椅子。3)请7名幼儿,5张椅子。