瓶子吃鸡蛋.pptx

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鸡蛋
瓶子
吃
准备材料:
一个广口瓶、一个熟鸡蛋、打火机或火柴、一张纸。
()奇迹发生了,鸡蛋全部被瓶子吸了进去。
()用火柴将废纸点燃,立即放入瓶中燃烧。
()待火熄灭后,立即将剥好的鸡蛋放到瓶口处。
()将鸡蛋剥皮备用。
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一、实验的全过程:准备(实验前)操作(实验中)结果(实验后)要讲清楚、明白。
实验中:
1、将鸡蛋剥皮备用:
只见她拿起鸡蛋()地在桌子上磕了磕,鸡蛋皮上就出现了裂痕,她()地剥起来,不一会儿,鸡蛋就露出了()的身体。
2、用火柴将废纸点燃,立即放入瓶中燃烧。
老师()地拿出一张废纸,用打火机点燃,然后()地塞进了瓶子里。顿时,瓶子里冒出了一股()。
3、待火熄灭后,立即将剥好的鸡蛋放到瓶口处。鸡蛋全部被瓶子吸了进去。
老师把鸡蛋()朝下放进广口瓶上,只见鸡蛋()地从瓶口往下掉,就如()一样,过了几秒钟,整个鸡蛋都被瓶子()了进去,“()”的一声掉到了瓶子里。瓶子里充满了()的白烟雾,当烟雾散去时,我看到白白胖胖的鸡蛋变成(),难看极了。
1、细致观察,按一定顺序来写,
捕捉细节。
现在鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是,那只鸡蛋还是一动不动地坐在瓶子的口上。它好像在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。只好拿出鸡蛋,又拿起几张小纸条点燃,再把鸡蛋放上去,鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时又点起小纸条,小纸条好像也和我们斗气,差点没烧着老师的手,好一顿折腾,终于……
2、写出遇到的困难,增加曲折性、真实性。
不一会儿,鸡蛋就露出了白胖胖的身子。老师把鸡蛋的小头朝下放到了广口瓶的瓶口,可瓶子却咬住了鸡蛋,鸡蛋好像很不愿意,似乎在大声叫着:()!
“砰!”的一声,鸡蛋被广口瓶吞掉了,瓶中似乎传来鸡蛋惊慌失措的呼救声:()!
3、展开合理想象,采用拟人手法,设计瓶子和鸡蛋之间的对话。
实验前:
老师:神态(笑眯眯、神秘、郑重……)
语言(我要变成一个魔术师)(现在是见证奇迹的时刻……
动作(问、拿、放、摸、晃……
学生:神态(张大嘴巴、异口同声、兴高采烈、窃窃私语、跃跃欲试……
语言(怀疑、肯定、兴奋、愿望……
动作(凑、喊、挤……
心理(怀疑、好奇、期待、……
实验时:
语言
1、老师把鸡蛋放在了瓶子的口上,对我们说:“你们可以让鸡蛋掉到瓶子里去吗?”我们()
2、老师微笑着让我们静下来,然后说:“我可以不借助任何东西,就让它乖乖地下去。”我们听了( )。
3、老师点燃了纸,把鸡蛋放在瓶口,我们( )。
神态:目不转睛 目瞪口呆 聚精会神屏住呼吸
嘴张得大大的
实验后:
鸡蛋真的被瓶子吃掉了!我们一个个(
)大家议论纷纷:( )。
二、将人物在实验中的动作、语言、神态及心理活动写细致具体。