《会响的小路》刘灿春.doc

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设计思路:  
随着天气的变冷,“秋天”的主题活动也在顺利的开展中推进:从秋天的水果走入了“秋叶飘飘”。孩子们快乐的拾捡着树叶;模拟着树叶的舞动;畅想着树叶飘落、飞舞的模样……突然“咔喳”一声,将宝宝的脚步留在了枯叶上,一脚、两脚、三脚,随着“咔喳”声不断,宝宝笑的更欢了。追随孩子们的兴趣,预设了本次活动。  
小班孩子由于身心开展的特点,多是以自我为中心的,因此在日常观察和交流中总会发现他们爱说、能说,,虽然个性上的开朗让他们有很大的表达表现欲望,但由于年龄小,又    从未有过集体生活的经历,因此在倾听才能、—-听落叶发出的声音-—欣赏故事等环节,紧紧抓住小班孩子的年龄特点——具有强烈的好奇心,让宝宝在好奇心的驱使下不知不觉的感受到倾听也是快乐的,逐步养成良好的倾听习惯.  
活动内容:会响的小路  
目  标:
喜欢听故事,能初步的理解故事。  
能大胆的表达表现,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。  
享受聆听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋天的美丽。  
重  点:理解故事,并乐意联想,能用语言大胆的表达.  
难  点:乐意联想,尝试用故事语言进展表述。   
准  备: 
经历准备:
和爸爸妈妈有过拾落叶的经历,认识落叶的颜色,并踩过落叶。
对一些常见小动物的明显活动特征有所理解,乐意模拟。  
环境创设:
墙面上有秋天落叶的布置,营造浓浓的秋意。  
积木搭成的小屋,门前用秋叶铺成的一条小路。  
材料准备:
图片三张、幼儿捡来的树叶、动物玩具
过程:

观察室内秋天的场景,讨论秋天的季节变化、讨论秋天树叶的变化.
二.《会响的小路》
完好倾听故事一遍
和幼儿一起讨论:这条小路为什么会有声音?
谁走过这条小路?
,分段欣赏故事
,发出什么声音?
。
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考虑:树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?
四、欣赏自己捡来的小树叶,并把它铺在积木房子的门前
请幼儿选择小动物玩具,并请小动物在树叶小路上走走,说说会发出什么样的声音?