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校长规划培训心得领会学习
校长规划培训心得领会学习
校长培训心得领悟
很有幸,能参加此次的校长培训,经过本次培训,我很受启迪,听了各位
专家、领导的讲座我受益匪浅,其内容特别贴近我们的实质工作。他们的讲座既
有高度的理论归纳,又有实践性指导,这些内容都是我们校长,在实质工作中遇
到的详细问题和实质工作中需要的理论指导。让我们找到了身边的典范,成立了
创先争优的信心。现从以下几个方面详细谈一谈经过培训后自己的领悟与认识。
一、做一名专家型校长。
管理型校长要质量,专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只
是片面重申授课工作,只重视学生的成绩,忽略了学生的心理和生理特色,把孩
子看作出成绩的机器,忽略了他们的快乐,忽略了他们的健康成长。诚然授课工
作是学校的中心工作,成绩是权衡学生利害的重要参数,但不是唯一参数。学校
应当是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方;学校应当是一个让孩子的理想、
品德、习惯朝着正常人的方向发展的地方;学校应当是一个让孩子知识、能力、
感情都能迅速增添的地方。因此,作为校长必然要理解“学校若是不抓成绩不是
学校,只抓成绩办不好学校”的道理。
二、做教育授课的参加者,学会科学谈论。
作为校长必然要深入授课第一线,走开授课第一线的校长在授课管理中是没
有讲话权的。有一句话说的很好:一位好教师不用然是一个好校长,但一个好校
长必然若是一个好教师。只有这样,才能以自己优于其他教师的授课业绩来说话,
以先进的教育授课理念影响全校教师,引领学校的教育授课工作。在讲堂授课中,
学生是学习的主体,教师起组织,引导、参加的作用。因此,讲堂中不是看教师
讲得多么优秀,而是看学生学得可否主动,学得可否优秀。这就得有思想见解的
转变,教育见解的转变。在平时授课中就要努力做到实现三个“转向”。
1、谈论目标,从“单调”转向“多元”。从“单调”的谈论认知多少,转向课
堂授课的全过程中,全体学生的全面素质提高了多少(学生运用新知识的能力、
创新精神、主动学习,合作学习以及学习习惯等培养得怎么样),经过谈论这一
手段,促进教师仔细确定素质教育的讲堂授课目标。
2、谈论主体,从“重教”转向“重学”。从主要评教师怎样教转向重谈论学生
怎样学,看学生自主学习的情绪,可否紧张地动脑、动口、着手,看自主学习的
收效怎样。即使对教师的“教”,也要经过教师指导后,学生可否紧张地学习、
收效怎样来谈论。这样,谈论主体由“重教”转向“重学”,促进教师把备课、
讲课的功夫花到引导学生怎样学习这方面来,花在怎样培养学生学习习惯和自学
能力上面来,不只让学生获得知识,而且爱学、乐学、会学,能力不断增强。
、谈论要点,从“形式”转向“收效”。能最有效地实现素质教育的,全面提高学生素质,特别是能创立性地培养学生的创新精神和实践能力的课就是好课,相反教师讲得再好,形式再美也不应算是好课。这样,教师备课、讲课从实质出发,讲究实效,根绝形式主义及花架子。三、让每一位教师都成为学校的动力之源。点燃教师的激情,盘活整个教师队伍应是副校长的职责之一。
三、让每一位教师都成为学校的动力之源。
点燃教师的激情,盘活整个教师队伍应是校长的职责之一。那么,要点燃教师激情,校长就要做好三件事:
一是放大教师的闪光点、长处与长处;二是为教师供应成功的机会;
三是鼎力宣传教师的成就。因为教师的成长同样需要获得学校领导的认可与
必然,一旦自己的工作获得了学校领导的必然,家长的认可,经常就能爆发出空前未有的激情与激动,而且不达目的誓不放手,同时还能够激发和激励其他教师,
校长规划培训心得领会学习
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形成你追我赶的优秀竞争态势。
“团结出生希望,友好创立奇景。”这句话是谁说的我不知道,可他的内涵我
却有着深刻的领悟。作为校长要做到“两要,两不要”的要求,即:“要共同搭
台,不要心神不宁;要摆正地址,不要越位走调。”能对自己的角色进行适合的
定位,当好校长的助手,做事符合学校整体思路。积极协调好左右部门之间的关
系,抓好分管部门的工作,达到精诚合作,互相理解,与学校的发展共呼吸,共
命运。工作上积极主动,严格遵守自己的职权范围,掌握好度,做到主动但不妄
动,到位而不越位。也就是说,作为分管授课工作的副校长,要做到“一二三”
要求:一是要找准一个地址,明确自己的“将尾兵头”的角色定位;二是意会两
个妄图:即校长的妄图,干部和教员工的妄图;三是就是要成立三个意识:绿叶
意识,主管意识,配合意识。唯有这样,全体领导、教师在感情上才能产生共
鸣,在工作上才能产生共振,形成强而有力的协力效应,才能盘活整个教师团队,
这样老师获得发展,才能进一步成就学校的发展。
四、学会用先进的思想武装自己。
只需我们善于学习,敢于借鉴,勇于研究,勇敢创新,可借参照之资,让我山
之石也成玉。此次培训学习,让我再一次深深地感觉到专家在教育发展方面的强
劲势头和先进理念。
“不怕烂摊子,就把烂班子”让我们不再迷惑。
“偏爱后进生,严爱优等生,博爱中等生”让我们知道师爱能够这样解说。
“执着平庸,追求优秀”让我们对自己的工作有了更深的理解。
“做人比做学识重要;做事比当官重要;公心比私心重要;学习比学历重要;
身教比言教重要;过程比结果重要”让我们的心灵又获得了一次净化。
“发展是硬道理,硬发展没道理”劝告我们要正确运用科学的教育观。
校长规划培训心得领会学习
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“要从管理型校长转变成专家型校长”指出了我们努力的方向。------
每一句话都是包治百病的良药,每一个见解都是净化心灵的清泉,每一次讲座
都是智慧的结晶。
一所学校,只需善于学习借鉴,取其精华为我所用,才能有所发展,有所建树。
四、校长要成立以下几种意识
、学习的意识。社会的发展寄望于教育,教育的发展要点看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独到的办学理念,学校才有活力和活力。要当好一名校长,第一必定勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落伍的象征。作为一名合格的校长要仔细学习党的大政目标和有关的教育法例,做勤苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
、服务意识。一名好的校长第一必定要有优秀的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住贫穷,忍得住孤单,镇守住自己的学校,正确办理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观,做事坚决而不坚决,充分听取大家的建讲和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。从各方面关心好每一位同志,成立挚友谊。
、教育质量意识。校长工作的中心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,可否有竞争力,要点看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育授课质量,就必定提高校长的管理水平。创新改革意识校长要不断更新教育见解,成立现代课程观、人才观、教育创新观是搞好教育的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,
可否有竞争力,要点看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育授课质量,就
校长规划培训心得领会学习
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校长规划培训心得领会学。
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、创新改革意识。校长要不断更新教育见解,成立现代课程观、人才观、价值观,成立现代授课观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,提议教师改革创新出效益,教师必定不断仔细学习、意会。在现有的教育管理系统下,乡村教育能够说困难重重,寸步难行。做为乡村校长一安心系乡村,立足实质,不怕困难,敢于奋斗,以“质量立校”,以“科研强校”,在自己实践研究的基础上,吸取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校获得社会的宽泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,进而带动学校整体水平有较大的提高,真实把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的学校。
总之,经过此次培训,提高了认识,明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的要点。以人为本,变换见解,打破传统的教育思想对人们的拘束,解放思想、信心创新、开拓进步是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长、教师的支持。在此后的工作实践中加倍努力,勤奋工作,创立友好、进步的校园气氛。
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