荡里莲花PPT课件.pptx

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荡里莲花
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对散文阅读往往以以下五种形式出现:
一、语言类
体会主要语句丰富含意
品味精彩语句表现力
表示方式
修辞手法
表现手法
二、结构类
标题与题记
线索
精彩段落
关键句子、词语
行文思绪、布局结构
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三、主旨类
主要形象
次要形象
四、技巧类
语言表示技巧
行文结构技巧
主旨表现技巧
五、探究评价类:
挖掘内蕴,个性解读
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高考散文阅读
常见题型解题思绪
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二、结构类题型分类及解题方法
行文思绪
整体结构
标题与题记
线索
精彩段落
从局部设题
从整体设题
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标题
标题作用,能够从人物情节环境结构主题方面考虑:
1、交待主要人物形象。《数学奇才华罗庚》辽宁卷
2、概括主要情节、事件《在春天里观察两只鸟》重庆
3、点明时间、地点,创设故事背景,渲染环境气氛。
《阳关古道苍凉美》全国Ⅰ
4、作为全文线索。《锈损了铁铃铛》四川卷
6、点明中心、主旨。《想飞》湖南卷
5、设置悬念,吸引读者兴趣。《塔上树》天津卷
7、生动形象或含蓄蕴藉。《秋日里对春风思念》
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题记作用
一照应标题,呼应结尾。
二交待写作缘由,创设环境。如《感悟高中》题记:“那是心灵深处一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去
浇灌我人生旅途中每一草,每一木......”此
题记经过优美描述,为全文创设了浓浓气氛。
三意蕴丰富,表示情感。《感激父亲》题记“年幼时,父亲是一道港湾;年轻时父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲敬爱抒写得情味悠长,赞美了人世间这份平凡而又高尚亲情。
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联络文章题记,简明分析本文结构特点。
照应标题,呼应结尾“梦见自己变成那朵雪白莲花”,表示了对莲花礼赞之情,强化了作者对莲挚爱。
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结尾作用
结构上:呼应题目、照应开头、总结全文
内容上:突出主旨、表示情感
句式上:修辞——比喻、设问等
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