1.《匆匆》PPT课件.ppt

匆匆 -----朱自清
作者简介:
朱自清(1898-1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。
他的散文成就很高,写景抒情,委婉细致,意境清新幽雅,语言质朴而又有风采。
文学成就代表作:
背影
荷塘月色
匆匆
这篇文章创作于1922年3月,是第一篇代表
朱自清“美文”风格的散文。时当“”运动
落潮之际,朱自清面对令人失望的现实,心情
苦闷、念旧、低回、惋惜和惆怅之情不能自己,
深感“时日匆匆到底可惜”,
专崇世纪”。于是他那种潜在的民族意识得以
高涨,自此走上了一条积极的爱国文学创作之
路。继《匆匆》之后,他的《毁灭》、《执政府
大屠杀》等一系列文学作品把他的文学创作
推上了巅峰。从而也使以后的更多作品表现了
他那种对光明的企盼和对未来的希望!
决心“丢去玄言,
初步感知课文:
听朗读,要求:
1、注意生字新词;
2、划出自己最喜欢的或
认为含义深刻的句子。
生字新词
涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐
cén cén
shān shān
luǒ
pái huái
zhē wǎn
zhēng róng
líng líng lì lì
生字新词释义
涔涔:
潸潸:
赤裸裸:
徘徊:
蒸融:
伶伶俐俐:
汗水不断地流下
流泪不止的样子
完全无遮掩
比喻犹豫不决
蒸发熔化
形容灵活的样子
读课文第一段:文章的开头有什么特色?
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
燕子可再来
杨柳可再青
花儿可再开
逝去的日子不再回
对比
用形象化的对比有什么作用?
☞☞引出日子一去不复返的特点。
运用了排比的修辞手法
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”
赏析
思考:
?
☞☞对比,反问