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小学二年级体育游戏教案
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小学二年级体育游戏教案
班级:二年级77班人数:40人执教人:周文龙
教学指导思想:
(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。(2)激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯。(3)以学生发展为中心,帮助学生学会体育健身学习。(4)关注学生的个性发展,保证每一位学生受益。
学情分析
所任教的二年级学生在小学属于低段阶段,他们年龄较小,稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作与方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小,有意注意时间较短,根据这一特点,教师应采用多种教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。
教学内容:体育游戏“水果蹲”蹲跳练习
教学目标:
1、认知目标:使90%的学生初步理解蹲跳的方法。
2、技能目标:使85-90%的学生初步学会蹲跳的技术动作,促进腿部力量、弹跳力、协调等素质的发展。
3、情感目标:激发学生的积极主动性,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。
教学重点:做蹲跳练习时双腿要蹲下去,跳的同时要双脚脱离地面跳起来。教学难点:做蹲跳练行,跳的动作双脚离开地面身体不要晃动!
教学过程;
一、开始部分(时间3—5分钟)
1、整队集合,清点人数
2、师生问好,安排见习生
3、宣布本节课的内容
二、基本部分
1、准备活动(热身跑)
2、徒手操练习(活动各关节)
3、老师领操
(1)头部运动(2)扩胸运动(3)体侧运动(4)体转运动
(5)腹背运动(6)弓步压腿(7)膝关节运动(8)手腕踝关节运动
3、游戏(拍手--跺脚)游戏目的:集中学生的注意力,发展其分析、判断及反应能力。准备工作:平坦的场地一块。
游戏规则:
(1)听口令,老师说拍手就不得跺脚,说跺脚就不得拍手。
(2)喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间
教学教法:(1)教师喊拍手学生即拍手喊跺脚即跺脚(2)游戏难度加大,教师喊拍手学生即跺脚,喊跺脚学生即拍手(3)喊口令的同时,给他们2秒钟的反应时间,没有反应过来的同学模仿一种动物。
4、水果蹲游戏
(1)动作讲解:上体保持正直大腿高抬,摆动腿要抬高,蹬地腿要充分伸直(2)老师示范
(3)教学步骤:
1、先原地高抬腿走练习
2、从低到高的原地高抬腿跑
3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑(4)自己做放松练习(5)自由活动
三、备注
1、组织形式:(加号代表学生,圆圈代表老师)(1)|
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++++++++++O(2)
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四、结束部分
1、整队集合,清点人数
2、做课后小结3,师生问好,下课预计生理负荷:
预计练均心率:130~145次/分预计最高心率:150~170次/分
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