文言文阅读的命题特点与答题技巧.ppt

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的命题特点与答题技巧
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能阅读浅易的文言文。
(B)
①理解常见实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用
④理解并翻译文中的句子
(C)
①筛选文中的信息
②归纳内容要点,概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点态度
考点诠释
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文言文阅读鉴赏能力
理解
分析
实词含义:
虚词的用法:
筛选、提取信息
归纳要点,概括中心
特殊句式:
判断句、被动句、变式句、省略句
分析作者观点态度
一词多义、古今异义、词类活用
重点掌握18个虚词的用法
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1、分值
2002年以前为18分,2002年起为20分。
2、题量和题型
2002年以前为6道选择题,2002年起改为5道选择题和两道翻译题,2004年起又改为4道选择题和3道翻译题。
文言文阅读命题特点
特点:
文言文阅读的考查越来越重视对能力的考查,特别是对文言翻译的考查。
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一、理解(能力层级B)
①理解常见实词在文中的含义
题型示例
,不正确的一项是:(05年广东题)
:授官
,晖避不见候:等候
,明吾非有爱也爱:吝啬
:“若之何?”谓:对……说
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近五年考查过的实词
年份和题号
实词
考查内容
01年
第11题
拔、附、乘、北
实词的意义
第12题
反间、南面、鼓噪、扰乱
古今异义
02年第11题
竟死、将兵、曲折、结发
实词的意义
03年第11题
讽、哂、遇、务
实词的意义
04年第11题
固、巧、是、多
实词的意义
05年第9题
拜、候、爱、谓
实词的意义
特点:大部分考查的实词在课文中出现过。
(注:04年的“固”“是”属虚词)
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方法指津
1、长期积累,从同一实词的若干义项中挑选合适的意义。
拜:
授予官职:拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)
拜礼:拜送书于庭(《廉颇蔺相如列传》)
2、将所给义项代入原句中,根据上下文推断正误。
“自往候之,晖避不见”中的“候”字通常可解作“时候”“等候”“征候”等,题目中给出“等候”这一义项,代入原句中显然不合适。因为“显宗舅新阳侯阴就慕晖贤,自往候之,晖避不见”,前有“往”这个动词,后有“避”这个动词。应解作“拜访”。
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参考答案
,不正确的一项是:(05年广东题)
:授官
,晖避不见候:等候
,明吾非有爱也爱:吝啬
:“若之何?”谓:对……说
答案:B
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一、理解(能力层级B)
②理解常见文言虚词在文中的用法
题型示例
,加点的词的意义和用法不相同的一组是:(03年高考题)

身死国灭,为天下笑
,终日而罢
还军霸上,以待大王来

犹且从师而问焉
,因召百僚谓曰
府吏问此变,因求假暂归
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近五年考查过的虚词
年份和题号
实词
01年第13题
以、于、乃、因
02年
第12题
以、会、既、无
第13题
之
03年第12题
为、以、焉、因
04年第12题
于、之、则、其
05年第题
与、且、以、而
考纲要求掌握的18个虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
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