中班故事表演活动方案.docx

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嬉戏目标:
1、让幼儿积极参加表演嬉戏活动,在嬉戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜爱的角色。
2、进展幼儿的表演力量和口头表达力量。
3、体验表演嬉戏的合作欢乐。
4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
嬉戏预备:
老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等
嬉戏过程:
一、以故事引入,引起幼儿兴趣。
1、我们听过了《拨萝卜》的故事,喜爱这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧,你们都来当小演员,看谁演得好!
2、假如你来演,你想演谁?应当怎样演呢?(让孩子发言,教师选择重点给幼儿提示和讲解。)
二、表演嬉戏:拨萝卜。
1、出示表演用的头饰和相应的道具,请一些力量较强的幼儿来表演。表演前提出要求:表演时要留意声音洪亮;表演时留意不同的人物的声音和语气。教师还要重点留意指导孩子们之间的相互协作,并提示忘词的孩子。
2、表演过一次后教师提问:
⑴你喜爱谁的”表演?你觉得他表演的好在哪里?
⑵你觉得还有什么要留意的地方?
3、幼儿自由选择嬉戏角色,进展分组表演,教师巡回指导。
三、相互讲评,教师小结。
1、师:今日你演了谁,快乐吗?
2、幼儿自由沟通嬉戏状况,体验嬉戏欢乐。
四、和孩子一起整理场地,完毕活动。
中班故事表演活动方案2
目标:
1理解故事内容,学习故事中的对话。
2体验开快乐心上幼儿园的情感。
预备:
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》
教学重点
学习故事中的对话教学难点故事表演
幼儿园开学第一课方案
过程:
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告知同伴故事的名称师生共同听故事录音:故事里都有谁?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容:
出示背景图和故事中的动物形象叙述故事:
小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容,教师巡回倾听:
为什么要开快乐心上幼儿园?
3、情景表演,体验高快乐兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。
4、阅历迁移、表达感受:
你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演,教师观看、鼓舞幼儿。
5、小结叙述幼儿表演状况。