如何有效地开展幼儿园舞蹈活动.doc

如何有效地开展幼儿园舞蹈活动.doc如何有效地开展幼儿园舞蹈活动
摘要:如今中国的教育要求学生德智体美全面发展,儿童作为中国的新生花朵,一切都要从娃娃抓起,所以在我们的幼儿园教育中就要认真教育好孩子的每一个环节,其中美育是素质教育中重要且不可少的一门教育,美育可以培养儿童认识美、发现美以及创造美的能力,是幼儿教育启蒙阶段的重要组成部分,美育不仅有利于儿童身心发展,还有利于塑造儿童自然天性和健全人格,舞蹈教育属于美育的一部分,它与音乐兼容并发,一起为儿童的美育散发着不可替代的作用。
关键词:幼儿园;美育;舞蹈教育
舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中,动作是居于首位的,舞蹈即是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活,表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动,可以增长他们的体力,促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育,加快幼儿新陈代谢,使他们的肌体不断生长发育。
而如今随着幼儿舞蹈教育的不断发展,幼儿园的舞蹈活动也活跃起来,但是舞蹈教学问题不断存在,幼儿园舞蹈活动的质量也会受到限制,因为对舞蹈教育的不重视,各种舞蹈教育的问题也随之显现出来,幼儿正处于一个活泼好动的年龄段,所以对舞蹈和音乐的敏感度是极其强大的,孩子有先天的天赋,但是也要有厚实的后天教育才能将天赋将以巩固,就如今的幼儿舞蹈教育来看存在以下问题:第一,孩子必然是个受教育的对象,所以我们所注重的问题根源肯定是教育者。第二,不管是儿童还是成人,其学习方式都一定的规律,与其身心发展和生理发展都有很大的牵连,舞蹈是以身体动作为主要表现手段的学科,对于我们新一代祖国花朵的教育,有一个科学的教学方式是必不可少的,现阶段很多幼儿园舞蹈教学方法单一,在舞蹈教学方面忽视了孩子的成长规律,强硬进行教学,导致失去了舞蹈本身的活泼性和孩子对舞蹈的兴趣。第三,现在舞蹈教学中,很多舞蹈教师只是单一地进行模仿式的舞蹈教学,舞蹈教学方式缺乏趣味性,导致很多孩子讨厌舞蹈,甚至不愿意上舞蹈课。就以上几点问题来说,我总结出现阶段幼儿园舞蹈教育存在的问题可以归纳出以下几点,舞蹈教师的教学方式问题、幼儿舞蹈学习兴趣问题、幼儿舞蹈教材创新性的问题。
1 幼儿园舞蹈教师教学问题的改善
无论是哪一阶段的学习都要求学生全面发展,要想成为一个合格的舞蹈教师就必须严格要求自己,不仅要有扎实的专业实力也要有灵活的教学能力,也要多加强实践能力。首先,在学习方面,学校的教学肯定是有限的,现在外面不仅有儿童的舞蹈培训班,也有各种成人的舞蹈培训,我觉得如果想要进一步提升自己,外出学习,不断地给自己充电是个很不错的方式,这样对于舞蹈教学也更加得心应手,所以我觉得要抓幼儿园舞蹈教师的教学问题的根本,可以先从舞蹈教师自身着手。
2 提高幼儿舞蹈学习的兴趣
幼儿园的孩子正处于3 ~ 6岁的年龄段,而这个年龄段也正是孩子活泼好动的阶段,其想象力、模仿力非常的旺盛,所以对于此阶段的舞蹈教育,舞蹈教师必然要花出很多心思,兴趣是最好的老师,我们在进入一个场所时一个引人注目的环境肯定会先提高人的兴趣,所以,在幼儿园的舞蹈房可以依照孩子的个性装饰成孩子喜