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适用于教师试讲、学校演讲、教学课件、说课大赛
你
工作链条
工作链条的每一个节点上都有如下几种异常:
(1)人不是机器,人不一定能说一就是一,说二就是二;
(2)人会无意的对工作打折:懒惰,忘记,水平有限,异常出错;
(3)人甚至会故意捣蛋,有人会认为“事情做成了是你的成绩”;
(4)没有几家公司可以完全做到“令行禁止”、“说一不二”。
要不要主导?
主导性的你
非主导性你
心中不妨把别人(那些环节涉及到的人)看成是自己的马仔
“大家平等”实则是互相推诿
你不做我做
你不做我更不做,谁怕谁?
结果导向对最终结果负责
对过程之某一环节负责--我已尽力了,自以为“问心无愧!”?
以整件事的成败论英雄
以为“没有功劳有苦劳”
对别人的不配合负责
别人的不负责、不配合到时怪别人就行了,“老师,他乱来啦!”
没有理由可讲
讲理由,“有理由就行”“不怪我呀!”“怪不到我啊!”
要不要主导?
如何主导?
:登记、复印
:“老板看你有在做事”“没有政治运动”、李总“忠诚的犯错”—“问题终结者”在身边
——企业需要骨干:老板们“补漏、不圆满之处显身手”、主管象“保姆”---担保、保证的“保”
:当我们部下比较多----让部下做工作异常记录
:跟催及时有力
--------摊到桌面上来说---善用开会
10。------老板的权力也不是绝对的、你让别人无法否定你
如何主导?
11。上司也有待你的跟催:“跟主管说过了”“报告给了上司”----便成了别人的事?---老板比你忙、对你比对他更重要
:跟踪表、问题记录、文件备份
——《项目管理》《专案管理》
如何主导?
第2单元。责任与承诺
什么叫造孽——可怜、制造“孽障”
造孽
可怜
孽障
李老师:请问各位,你们家的剩饭谁吃?是你?老婆?还是爸爸妈妈?
甲:当然是我啦。
乙:。。。?
丙:小时候是爸爸妈妈吃,现在轮到我了。
李老师:还好,你们几位都自己吃。我在一个企业培训时,有个女孩子告诉我:他们家不吃剩饭,剩饭都拿去喂鸡呢!
李老师:说来话长啊。。。。。。
我不入地狱谁入地狱!
,那么,你可以不吃剩饭,但你必须挣够足够的MONEY,让一家人不吃剩饭而能日子过得去
,设想你要否结婚、要否生孩子的选择
——可怜、制造“孽障”
4.——家庭里需要一个“我不入地狱,谁入地狱?”的人
,你将以何样的态度去面对从而回答你的家人?
何谓“栋梁”——家庭里有栋梁,企业需要“栋梁”,同样也需要“我不入地狱,谁入地狱?”的人
要点
选择——承诺——责任
我不入地狱谁入地狱
——那是宗教理念而已吗?
茶杯的故事
——人是趋利避害的?
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