小班音乐活动打电话教案反思.doc

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小班音乐活动打电话教课设计反省主要包括了活动目标,活动准备,活动要点难点,活动过程,教课反省等内容,用自然的声音
演唱歌曲,并边唱歌边表演歌曲,愿意唱歌和表演,体验与伙伴打电话的乐趣,合适幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看打电话教课设计吧。
活动目标
用自然的声音演唱歌曲,并边唱歌边表演歌曲。
愿意唱歌和表演,体验与伙伴打电话的乐趣。
感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动
的乐趣。
感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备
播放机、音乐光碟、玩具电话一部。活动要点难点:
活动要点:学会用自然声音唱歌。
活动难点:能依据音乐的节拍边唱边做相应的动作。活动过程
-1-
练声曲(C——D调)
完好的赏识歌曲。
(1)教师有表情的演唱歌曲,幼儿聆听,感觉歌曲中
的情味。
发问:这首歌曲的名字叫什么?歌曲里的两个小朋友在做什么?他们说了什么?
2)教师跟从音乐再次演唱歌曲,并陪伴高兴,快乐的表情及动作进行表现。

1)教师有表情的朗诵歌词,边朗诵边用肢体动作表演,帮助幼儿理解歌词内容。
2)听音乐,教师率领幼儿随音乐节拍朗诵歌词。
3)听音乐,教师率领幼儿边唱边做相应动作。
学唱歌曲。
歌表演。
1)集体完好。(指引幼儿跟从音乐旋律、节奏,勇敢用动作表现歌曲)
2)玩游戏:打电话。师幼同玩或幼儿结伴玩。(参照幼儿园教育指导用书)
教课反省:
-2-
本次活动主假如老师经过肢体动作表演,帮助幼儿熟习
歌词,学唱歌曲,并能在大家眼前用轻盈的声音来演唱歌曲。活
动部分,我就经过出示玩具电话来激发孩子的兴趣,接下来我边
放音乐,幼儿边唱边做相应的动作,帮助幼儿熟习旋律理解歌词,
也很好的为下一个表演的环节做铺垫。因为是以肢体动作表演的方式来进行,加上这首歌曲歌词简单,旋律朗朗上口,孩子们很快的就掌握了歌曲的内容,整个活动一呵而就,环节连接顺畅,
活动氛围特别活跃,达到老师预设的目标。固然孩子接受的程度
高出我的预料状态,可是在活动过程中仍是防止不了的出现的一些不足:1、应当经过情形表演的方式利用手偶来帮助孩子们理
解歌词,孩子们应当会更为感兴趣的。2在请个别孩子上来进行
演唱的时候,固然请上来的孩子表现都不错,可是这也是比较有
限制性,不可以够让每位幼儿都能参加到活动中,所以课后感觉或
许能够让孩子自由结伴进行边表演边演唱,这样才不会造成上边
的孩子在表演,下边的孩子无事可做。
-3-