卖火柴的小女孩
,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。
,体会这样的表达效果。
学习目标
小女孩几次擦火柴?她为什么接连不断地擦燃火柴?大年夜本来是幸福、温暖、快乐的日子,小女孩为什么冻死在街头?
前置探究
第一次擦燃火柴,小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
第二次擦然火柴,她看到了喷香的烤鹅
第三次擦燃火柴,她看到了美丽的圣诞树。
奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。
“奶奶,请把我带走吧!……”
第四次擦然火柴
第五次擦燃火柴后她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
烤鹅
饥饿,渴望食物
圣诞树
孤独,渴望欢乐
奶奶
痛苦,渴望疼爱
奶奶抱着她飞走了
不愿离开奶奶
。
,我想对那个可怜的小女孩说——
,请你写几句话或诗送给“卖火柴的小女孩”或为自己写几句话。
天纵奇才(自选超市。从下边题目中选择一个回答,展示你的才华。)
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