该【小数点搬家8 】是由【nracyx】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小数点搬家8 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小数点搬家教学设计
教学目的:
,探究发现小数点挪动引起小数大小发生变化的规律,并能运用规律解决实际问题.
,认识小数点挪动引起小数大小发生变化的规律。(精品文档请下载)
,培养主动探究、合作交流的意识和才能。
教学重点:探究、概括出小数点的挪动引起小数大小变化的规律.
教学难点:运用规律解决实际问题。
教具准备:写有100的卡片、课件
教学过程:
一、激趣导入
:同学们,老师这里有两张卡片,(出示两张写有100的卡片),你能根据提示在适当位置添上小数点吗?(精品文档请下载)
?
.(师板书课题)
二、设置疑点,探究新知
(一)明确学习目的,课件出示。
(二)童话激趣,发现规律
。
:(1)在这个故事中,什么在变?(2)小数点的挪动会引起小数大小怎样的变化?这种变化是不是有一定的规律呢?(精品文档请下载)
,合作探究。(师适时板书)
学生观察数中小数点位置的变化:
0。
从左向右观察
向右移一位这个数扩大到原来的10倍
向右移两位这个数扩大到原来的()倍
向右移三位这个数扩大到原来的()倍
…………
(三)以千米为例,验证规律.(课件出示)
(四)探究小数点向左挪动的规律。
师:小数点向右搬家后,蚂蚁伯伯的生意非常冷清,月底一算,蚂蚁伯伯更发愁了。这是怎么回事呢?小数点一看闯祸了,赶紧又向左搬家,价格又会发生怎样的变化?从中你又发现什么规律呢?(精品文档请下载)
,同桌交流。
2。汇报:鼓励学生用自己的语言解释理由并进展交流.
3。老师点拨: 小数点不管是向左移,还是向右移,位数不够时用0补。
(五)举例说一说“小数点挪动后小数的大小发生了什么变化”。
三、达标检测:
1。学生独立完成课本36页“练一练”习题,后全班交流。
,就让我们再来比一比吧!(课件出示)
四、课堂小结:
通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?
小数点搬家8 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
