第一节 奇妙的人体.ppt

一、幼儿卫生保健的概念和意义
幼儿卫生保健:是一门研究如何保护和增进幼儿(3-6、7)健康的学科。
它的任务是:讲述幼儿解剖生理特点,幼儿生长发育规律,幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间的相互关系,提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施,为幼儿身心健康发展打下良好的基础。
WHO的健康定义:
健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。
你认为什么是健康?
健康的概念
?
有人认为,只要身体没有疾病,就是健康,你赞同这一观点吗?
世界卫生组织(WHO)
1948年4月7日,世界卫生组织宣告成立。
每年的4月7日也就成为全球性的“世界卫生日”。
世界卫生组织的宗旨是:使全世界人民获得尽可能高
的健康水平。
二、幼儿卫生保健的学习方法
幼儿卫生保健的研究涉及到多个学科领域,
所采用的研究方法有自己的特点如下图所示:
比较法
三、学习幼儿卫生学的意义
1、为我们进入幼儿园工作奠定基础
2、为我们学习其他相关专业奠定基础
1、人体从外形分为:
头颅:内有脑,与脊髓相连
头
面颅:上有眼、耳、鼻、口等
颈
躯干
胸部:胸腔,内有心脏、肺等器官
腹部:腹腔(胃、大肠、小肠、肝、脾、肾等)
盆腔(结肠、直肠、膀胱)
后面:背、腰、臀
前面
四肢
上肢:
下肢:大腿、小腿、足
颈是头与躯干相连接的部分,比较灵活。
上臂
前臂
手
合称臂
连接处叫做腕
:
皮肤、肌肉、骨骼
二、人的基本结构
(一)细胞
人体是复杂的统一的有机体,构成人体的基本单位是(细胞)。
细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位。
(二)组织
组织是人体内由许多形态和功能相似的细胞和细胞间质组成的结构。
人体的组织根据形态功能的不同,可分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四大类。
(三)、器官
由各种细胞或组织构成的、并执行一定功能的生物体的分化结构。如:眼、耳、鼻、舌等感觉器官。再如:内脏器官,心、肝、肺、胃、肾等。
(四)、系统
在人体内,若干功能和结构相近的器官,共同执行某一完整的生理功能而组成系统。
人体全身可分为八大系统:运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
三、人体的基本生理特征和生理功能调节
(一)人体的基本生理特征
人体具有新陈代谢、兴奋性、生殖等基本生理特征,其中新陈代谢是其他基本特征的基础。
新陈代谢:人体与外界环境之间的物质和能量的交换,以及人体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢。
它是生命存在的必要条件,也是
各细胞、组织、器官生理活动的基础。
意义: