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思路要清晰
情景导入
古人写文章很讲究“言有序,章有法”, 用今天的话来说,就是指文章思路要清晰。
叶圣陶
思路的开展,具体的要求就是条理清楚,层次分明。
我们学的课文,大都有清晰的思路,要注意体会模仿。比如《再塑生命的人》是按时间顺序展开思路的。
“我”与莎莉文小姐第一次见面:一个人握住了我的手,把我紧紧拥抱。
第二天早晨:莎莉文老师给我一个洋娃娃,并教我拼写这个单词。
有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。
这天上午:莎莉文老师和我为“杯”和“水”两个字发生争执。
后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生。
用具体事物教“我”识字
,让学生了解一般文章的结构及写作顺序,体验设计提纲的作用。
,逐步提高学生的表达能力。
学习目标
知识讲解
一、整体构思。
比如,要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心,下面这些材料,你会用到哪些呢?大致采取什么样的结构呢?
中心
取舍材料
整体结构
,认真记笔记。
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,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送。
,经常出入图书馆和书店。
详写
稍详
略写
二、确定写作顺序。
经典回顾
例如让•乔诺的《植树的牧羊人》写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的时间顺序:
是按时间顺序、空间顺序,还是按事理的逻辑顺序写?这要根据问题特点和题材需要来确定。
1913年6月,我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土,光秃秃的,一棵树也没有。
1920年,种的橡树现在已经十岁,长得比我们都高,看起来壮观极了。
1935年,布非耶已经七十七岁。忽然有一天,官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。
我最后一次看到布非耶,是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。
艾尔则阿·布非耶,1947年逝世于法国巴农的安养院。
经典回顾
《纪念白求恩》:
第一段:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四段:号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精神。
共产主义精神
文章总的结构是:分分分总
采用的是逻辑顺序。
三、列提纲。
④简要概括出每个层次的意思。
:
①设计好整体结构。
②安排好详写略写。
③确定好写作顺序。
:
正如老舍先生所说:“有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”