春之赏花
夏之听雨
秋之迎风
冬之观雪
我的四季
张洁
文本探究
《我的四季》
整体感知:“生命如四季”,这四季应指人生的哪些阶段?
少年时期
青年时期
中年时期
老年时期
象征手法
作者写自己的人生四季使用了象征手法,请具体分析。
象征手法
文艺创作中,通过特定的容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的思想感情的艺术手法。
在文中找出下列意象并说说它们的象征意义。
1、扶犁耕作——
2、不毛之地——
3、由他自己来耕种的土地——
4、种子——
5、风、雨——
6、水源——
7、容器——
8、冰雹等——
9、谷穗、青苗、谷粒——
疏通文意
最初的努力奋斗。
恶劣的环境、命运。
生命、事业。
希望、理想。
有利于种子萌芽的条件、机遇。
有利条件、机遇,也可指写作的源泉。
理解、利用“源泉”的能力,也可指个人的感悟、积淀。
困难、打击。
成果
朗读2~4段,思考:
1、我在一块怎样的田地上耕耘?我又是怎样耕耘的?
不毛之地,并且泥土里还深埋着树根、石块。
我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒,但我仍然要紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。
细读深思
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