美丽乡村我先行社会实践活动方案设计.doc

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《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计
活动主题:农村人居环境调查及改善方案设计
作者单位:
作者姓名:
联系电话:
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活动过程:(总体论述)第一阶段:活动主题确定准备阶段。
第二阶段:发展实施阶段。
第三阶段:研讨阶段。
第四阶段:总结交流阶段。
具体案例活动过程:
(一)第一阶段(准备阶段<第1周>):
活动目的:
(1)了解青年镇沟渠村垃圾处理情况。
(2)通过实践收集数据,培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。
(3)通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识,培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。
1、学生主要活动:
(1)向家长了解我们日产生的垃圾有多少?怎样处理的?
(2)走上街头采访清洁工人,向他们了解垃圾的处理过程。
(3)带领学生向镇环卫站联系,向他们了解准确的数据。
(4)制定活动方案:(课堂活动)
2、教师指导重点:
(1)制定方案时,大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧,各抒己见。
 (2)每小组一人负责记录方案。
 (3)交流方案时,每小组派一个同学做小组汇报发言。
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(二)第二阶段(发展阶段<第2周>):
活动目的:(1)进一步了解滨江垃圾产生的情况,找出垃圾处理存在的问题。
(2)鼓励学生利用国际互联网资源,查阅垃圾回收处理的有关信息,培养学生自主学习、自主探究的能力。
(3)使学生在活动过程中充分体验,感受实践活动的乐趣。
1、学生主要活动::
(1)分组讨论垃圾分类,可以从哪些方面来分?
(2)学生利用国际互联网资源,查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
(3)走访村民,了解垃圾处理存在的问题,写出调查报告。
(4)进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况。
2、教师指导重点:
(1)收集记录信息的方法。
(2)提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。
(3)指导学生写调查报告
(4)组织学生课内活动,交流课外活动的成果。
(三)第三阶段(研讨阶段<第3周>):
活动目的:(1)在交流的过程中,学会互相学习。
(2)在探讨的过程中,学会自己解决问题的能力。
(3)在实践的过程中,培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。
1、学生主要活动::
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(1)分组讨论整理收集的资料。
(2)按小组准备汇报材料,写出汇报稿。
(3)探讨垃圾回收分类处理的新方法。
(4)举行一次课堂汇报活动课。
2、教师指导重点:
(1)指导学生对材料的整理。
(2)指导学生写汇报材料。
(3)组织开展课堂汇报课,交流课外活动的成果。
(四)第四阶段(总结交流阶段<第4周>):
活动目的:(1)交流实践活动成果。(2)动员宣传全校的同学,都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。(3)培养学生热爱农村、热爱生活的情感和保护环境的意识。
1、学生主要活动::
(1)完成宣传稿,举办展览,宣传垃圾分类处理的新方法。
(2)开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
(3)开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。
2、教师指导重点:
(1)指导学生与学校联系确定展览的地点。
(2)指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
(3)指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。
预期成果形式:调查报告、成果汇报稿、小制作。
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活动评价方式:1、学生自评:学生对照参加《美丽乡村我先行》活动以来的前后变化,自我评价。
2、教师评价:教师根据学生在活动过程中的表现,发明创造的物品,运用技巧的能力,给学生适当的评价。
3、学生小组评价:学生综合实践活动小组根据组员的表现,对其进行适当的评价。
《美丽乡村我先行》综合实践活动方案设计表
小组名称:
指导老师:
组长:
组员:
活动口号:
活动周次
活动内容
活动形式
活动地点
活动分工
第()周
记录员:
解说员:
整理员:
收集员:
拍摄员:
采访员:
组长:
第()周
第()周
第()周
我们的呼吁:撰写倡议书,向社会发出倡议。倡议书内容如下:
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“美丽乡村我先行”倡议书
尊敬的叔叔、阿姨们:
当你们满怀欢喜的心情在晨光中健身,在黄昏悠闲漫步沟渠村,你们是否注意到你身边的环境污染状况?由于我们人类的随意破外,我们的家园现在已经伤痕累累,给我们的生存环境带来危害,它提醒我们要意识到环境保护已经是燃眉之急,为了我们的生存环境明天更美好,让我们用实际行动来保护我们共有的家园。倡导绿色文明,是一种新的时尚、是社会进步的体现,爱护地球、维护生态、保护环境是我们每一个公民义不容辞的责任。为此,我们倡议:
1、希望大家配合有关部门合理安排垃圾回收,全体村民积极配合,讲究卫生,争取垃圾全部集中处理。
2、积极、认真搞好校园、公共场所的绿化、美化、净化,清除或有效控制日常生活中产生的污染,杜绝脏、乱、差。
3、从我做起,从现在做起,从身边小事做起,提倡绿色生活,节约资源,减少污染,回收资源,绿色消费,支持环保。
4、合理利用自然生态资源,不做任何破坏生态的事情。
我们相信,只要大家一起努力,我们村的人居环境明天更美好。
此致
敬礼!
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