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当代大学生现代人格的塑造
摘要:在社会现代化进程中,人的现代化是核心。而现代人格的转型与塑造决定了人的现代化的发展程度。当代大学生作为社会发展的有生力量,其的现代人格的转型与塑造更为重要。本文从现代人格塑造的理论依据出发探讨了大学生现代人格塑造的原则和基本实现途径,以期促进大学生现代人格形成,实现人的现代化。
关键词:大学生;现代人格;塑造途径
一、现代人格塑造的理论依据
心理学认为人格具有稳定性和可塑性。人格一旦形成就具有稳定性,所谓“江山易改,本性难移”就形象的说明了人格的稳定性。然而,人格的稳定性知识相对的,人格并不是一成不变的,人格具有可塑性。人格在主客观条件相互作用过程中发展起来,同时又在主客观条件相互作用过程中发生变化。儿童的人格还不稳定,受环境影响较大;成人的人格比较稳定,但自我调节对人格的改变起重要作用。
教育人类学中的“人的未特定化”理论从教育学角度为人格塑造提供了依据。人与动物的最大区别就在于人的本能简单与不完善。正是由于人的本能上的未特定化,使人类就像一张白纸,具有极大的可塑性。人类的生存不依赖于本能而是依赖于后天的教育。人们通过教育来获得生存的技能,也只有通过教育才能开发出人的巨大潜能。人的未特定化性决定了人的可塑性,人的可塑性是人格塑造的前提条件。
马克思关于人的本质理论是人格之所以可以塑造的基础与根据。马克思在其经典著作《关于费尔巴哈的提纲》中指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[1]马克思认为“人的类特性恰恰就是自由的自觉地活动。”“‘特殊的人格’的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性,而是人的社会特质。”[2]
由于人的本质是一切社会关系的总和,因此作为人的本质的具体化与个性化的人格,其特征主要是在遗传的基础上,由社会环境、社会关系和社会生活决定。由于每个人所处的社会化生活与社会关系各不相同,因此人与人的人格特征是千差万别的。所以随着社会生活和社会关系的改变,人格也会发生改变。人格的发展依赖于社会的发展。人格是身心的统一体,人格的历史发展是人类的身心发展史。现代人格发展无论在身体还是只会和能力的发展都已大大超越了古代人。[3]由此可见历史的发展,社会环境的变化,社会关系和社会生活的改变就必然引起人格的变化。这决定了人格的可塑性。
二、大学生现代人格塑造的原则
我国社会的发展,正面临着两大变化,一是受世界新技术革命、信息革命潮流的影响,科学文化、文学艺术及人的文化素质将发生较大的变化;二是改革开放的实行,以发展市场经济为内容的现代化建设走上了正常轨道,将冲击传统文化观念,以期与世界能很好的接轨,于此同时,造就出一代新人。因此,根据我国社会的客观现实基础和社会的人文背景,当代大学生现代人格的塑造须遵循以下几个原则。
(一)文化整合原则
人格是需要文化来滋养和塑造。要塑造当代大学生的现代人格,我们应该坚持文化整合的原则。要充分吸收和借鉴传统文化和西方的外来文化中的精华,从而来进行补充完善。
现代人格的塑造不是要全盘否定传统,因为割断传统必将导致失范与混乱。中国人民在历史中形成的诚实守信、勤劳、勇敢、吃苦、耐劳和坚忍不拔的品质,都应是现代人格的组成部分。我们应该将传统中优秀的伦理观和现代理性意识融会贯通,从而促进现代人格的生成。叶客南指出:“凡是有利于现代人个性成长、才智发挥的传统文化都应予以弘扬,凡是不利于现代人身心健康而全面发展的旧文化都要毫不留情的抛弃或加以改造。”[4]现代人格只有吸收这些优秀传统精神才能使自己建立在一个厚实的文化基础之上,是自己显得丰盈而富有现代气息。
我们在进行现代人格塑造时,不仅要对传统的文化采用扬弃的方法,而且要对西方的文化进行借鉴和整合。马克思曾指出:“凡是民族作为民族所做的事情,都是他们为人类社会而做的事情,他们的全部价值仅仅在于:每个民族都为其他民族完成了人类从中经历了自己发展的一个主要的使命(主要的方面)。因此,在英国的工业、法国的政治和德国的哲学制定出来之后,他们就是为全世界指定的了。”[5]西方现代化理论的研究成果,对于我们探索现代人格的塑造有着重要的参考价值,我们应该吸收与借鉴。他们在人的现代化过程中的教训,对我们来说也是一笔宝贵的财富。世界妇女运动也为我们促进女性的发展提供了宝贵的经验。
(二)合理与超越原则
现代人格的塑造必须是在现实的基础上,又高于现实的普遍的人格。现代人格目标的确立不是根据人们的主观幻想,而是符合实际的社会发展和人的发展确立的。现代人格的塑造要在现实的基础上,使人格不仅能适应现时代社会发展的需要,而且能够体现人的目的性、人的愿望的要求。现代人格塑造只有符合中国社会发展的和人的发展的客观规律,合乎人的理想、目的与期望才能被人们