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说到"家庭教育',谈不上有阅历,更谈不上权威。自女儿王萌诞生后,作为家长我们也买过不少家教类书籍,听过几次讲座,也拜读过虎猫狼爸的自传书,曾经仿照过,也曾经苦恼过,总觉得与"家情'不符,与孩子性格不合,所以在很长一段时间里对孩子的教育几乎是"散养'。但这种"散养'现如今来看,却是一种"润物细无声'的教育。
说实话,我和她爸爸都是诞生在一般的农夫家庭,和大多数70后一样,属于"自由成长'的一群,但父母榜样在前,因此成长得还算周正。我们也始终秉承这样的教育方式,即"生活式的教育'。
"走到哪里教到哪里,人到哪里示范到哪里'。生活中有许多教育的良机。比如,家人亲友聚会,父母先示范待人接物的礼仪;外出开车或游玩,父母先示范公共场合的美德;在家敬重老人,举止文明,生活节俭有度,穿着大方干净。。。。。。这些"生活常识'既是一种生活态度,也是一种规章制度,是良好家风的传承,孩子在这种环境中成长,这种家庭文化会自然而然渗透到她的言行举止中,成为她身体不行或缺的一部分。相反,虽然通过说教,甚至是呵斥也能短期有效,但若孩子脱离了大人的掌控范围,谁能保证他的这种"接收'是心悦诚服的接纳?
妈妈们聚在一起常常会谈论"小孩上电脑打嬉戏'、"不愿做作业'、"电视机一抱就是半天'这样的话题。这时我就惊异,由于这些事在我家没有作为教育难题被提出来,我们也没有就这些热点问题进行讨论过,有时我想莫非是我的孩子天生内向不喜爱这些新玩意。当然,事实不是这样的。相反,这些电脑、手机、电视这类新兴媒体我们从没禁止过,家中电脑、手机都不设密码,她作业需要或者是放松需求时,可以自行玩耍,但从没沉溺于此。由于,我和她爸爸除了工作需要是不用电脑的,家里也没有人会打嬉戏。时间一长,她可能觉得电脑就打打字,这不就是学校微机课么?
父母爱子,则为之计深远。我们不行能随时随地陪伴在孩子身边,作为父母不仅要教会他们生活的技巧,还要教给他们正确的世界观、人生观。通过身边的事例,让孩子"自我教育'也是一种有效地教育方式。举几个例子来说。新闻上报道有小孩在家门口玩着玩着,没和父母说一声就跑开了,结果被人诱骗了。这时我就会问她:怎么能避开这个事情呢?她想了一会,说:"孩子不能一声不响,没有大人的允许就随便乱跑。'我说,我小时候也处处疯玩呢?她又说:"现在的小孩太没平安意识了,莫非不知道在路上不能和生疏人讲话吗?'之后,我就顺着她的话谈到了平安意识,包括交通平安,水电平安,防盗防溺水,甚至是防性侵害。又如,在看到许多同学受不了学习压力,而选择跳楼结束生命的新闻时,我都会庆幸我们没有给她太大的课业负担。她看到这类大事说的想法是"太高了,想想都可怕'。这当然不是我要谈的核心,所以我会引导她自己去思索生命的价值,去思索面对挫折的态度。现实中这样的例子有许多,作为父母,肯定要有这种敏感,发生在其他孩子身上的不幸,也有可能会降落到自己孩子身上。父母要学会从大事中吸取教训,准时引导孩子换位思索,用活生生的事例教育她。这远比空洞的教育来得震撼。
当然,父母与孩子的沟通不行能都是一帆风顺,百发百中的。我们也走过弯路。比如,孩子内向,不擅言辞,不喜和外界沟通。我试着与她沟通,她总是爱理不理。我甚为恼火,发过几次脾气,结果当然是使得她跟内向,甚至都不和大人说话了。后来,我想想,或许这是孩子成长中的一个阶段,作父母要急躁陪伴,适时引导,静待她打快乐房的那一刻。走进孩子心灵,静待花开的那一刻,不是一蹴而就,没有万能钥匙。作为父母,要低下身子,设身处地,公平对话。愿全部父母都能在陪伴孩子成长的岁月里,收获惊喜。
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