地震逃生演练方案.docx

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一、 指导思想
通过地震应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、 组织机构
(1) 领导小组
总指挥:刘洪彬
副指挥:薜振祥
成员:蔡文广王全齐王俊虎刘鹏以及各班班主任
(2) 教室室内指挥组:郝瑞峰成员:各班班主任
职责:
“地震警报”(一长哨声)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
“地震警报"解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带"。
班主任要自始至终跟队,密切注重演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(3) 场地指挥:史海青
成员:保安、部分体育教师
职责:撤离后的场地(大小操场)指挥和维持现场纪律
(4) 后勤组:
组长:王全齐
职责:会场物资准备
资料收集:王俊智
电脑信号控制及按时指挥:王俊峰
(5) 疏散引导组:各年级组长
职责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作。
三、 演练安排
内容:
(1) 应急避震演练
(2) 紧急疏散演练
对象:
全体师生。
时间:
2010年9月12日下午3:30
四、 演练准备
全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
演练前年级组长、班主任利用班会课做好学生的动员工作,学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,憧得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间,组织本班学生进行应急避震演练,并进行以年级为单位的紧急疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到学生操作熟练。(练习期间教育学生做到:
认真对待,不搞过场;
听从指挥,有序疏散;
遇事不慌,头脑冷清;
积极主动,团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。
演练前对疏散路线必经之处和到达的"安全地帯"进行实地仔细椅査,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
组成相关工作小组,确定人员,明确职责。落级行政要检査落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、 演练要求
1-年级组长安排本年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人,人人有责任。(年级组长负责将本年级教师安排表上交演练领导小组)
各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门:发挥班干部,团、中队干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。
不要惊慌,听从指挥,服从安排。
保持安静,动作敏捷、規范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
按规定线路疏散,不得串线。
六、 演练程序
(―)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
(一)教室内应急避震演练
信号员发出“地震警报”信号。
上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌",并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震巳过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
信号员发出“紧急疏散”信号。
每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥。
(四)演练结束后有秩序返回教室。