幼儿园结对帮扶工作计划.docx

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幼儿园结对帮扶工作安排篇一
一、指导思想
乐安试验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所,根据时代的要求,开放地汲取和接纳各种信息资源,兼容并蓄,为我所用,从而实现优化整合。另一方面,为进一步发挥我园省级示范幼儿园、“十佳”幼儿园辐射作用,以开放的姿态面对乡镇,真正走进和融入乡镇,为幼儿园创建更广袤的发展空间。加强城乡学前教化的沟通,促进城乡学前教化的均衡发展,我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园,我们力求把学前教化的新理念带到乡村幼儿园,促进乡村幼儿园新课程改革的探讨和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境,使城乡幼儿在互助友爱、沟通合作过程中身心和谐发展。在县教化、教研相关部门的领导下,务求“手拉手”活动取得实效,由此特制定本年度(201x、3---x、12)“手拉手”助教促学安排。
二、工作目标
1、在活动中不断提升现代化管理理念,实行以人为本的科学管理,走向以人为中心的管理途径,实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。
2、在活动中尝试建立有效的激励机制,主动开展优秀老师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研嘉奖活动,充分调动城乡老师的工作主动性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的'工作实际,对老师全面实行业务考核。
3、制定老师培训与服务挂钩的制度与措施:技能考核、实际组织活动考核;家长反馈考核;细微环节考核;教化反思、教化笔记等考核。
4、相互参与园内的一些集体家园活动,增进幼儿园与家长的沟通,使幼儿得到全面和谐的发展。
三、成立“手拉手”活动领导小组
组长:xx
成员:各园园长及业务园长、教研组长、骨干老师
四、活动形式
1、踏踏实实,做好常规工作
常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此,我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作,使保教过程科学合理,并依照肯定规范,有序运转推动。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作竞赛,在细、严、实上下功夫,仔细总结阅历,分析幼儿园保教保育工作现状,找寻存在问题和主要缘由,紧密结合实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人,落实到时间与地点,并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。
2、送教下乡,促进健康发展
我园园长、老师定期到结对幼儿园沟通活动,开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。
特殊是我园的课间操,肯定要带到办事处幼儿园内,我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈,我们以“运动·健康·欢乐”为宗旨,借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素,将嬉戏、熬炼、古诗表演等多种形式融入其中,激发了幼儿“我要做”“我愿做”“我乐做”的内在驱动,给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参加活动的爱好,获得了运动的欢乐体验。活动中每一位幼儿都是欢乐的,熬炼是欢乐的、嬉戏是欢乐的、互动是欢乐的、合作是欢乐的,欢乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间…
3、引教进城,流淌新的元素
办事处幼儿园的骨干老师到我园送课、听课、看课、评课、参与集体备课和一日常规实习。进行操作竞赛、讲课竞赛、演讲竞赛,对存在的困惑和疑难问题进行沟通和探讨,共同提高。
4、岗位互换,体验不同环境
结对幼儿园的园长、幼师轮番交换到对方带班、观摩、学习、沟通,进行全方位体验,提高幼儿园的管理水平和老师的业务素养。
5、资源共享,丰富开阔视野
充分运用网络优势,将优秀教研成果资源共享。例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享;通过“博客论坛”进行“问题对话”,促进双方老师便捷沟通。
6、专业大赛,磨练老师自信
幼儿园之间搞一次“夏之潮”专业大赛,对专业好的老师进行嘉奖,激励他们的斗志,磨练他们的自信。
7、家园活动,家长满足信任
通过园际间的学习,各园搞一个大型的家园亲子活动,让家长对幼儿园满足信任,同时带来好的社会效益和经济效益。
五、月活动支配:
(一)四月份:
1、启动阶段。制定安排,召开领导小组会议,双方确定教
发展目标。
2、城乡“手拉手”幼儿一日常规要求工程带动及师徒结对签约仪式。
3、开展一次来我园观摩幼儿团体操和亲子运动会。
(二)五月份:
幼儿团体操培训和律动培训
(三)六月份:
1、送教下乡
2、乡镇老师到我园蹲点学习,参加园所磨课、园本培训及教研活动,进行演讲竞赛、一日常规操作竞赛
(四)七八月份:
1、拉手园“夏之潮”老师基本专业大赛
2、帮扶活动阶段总结。
(五)九月份:
依据上半年的结对状况,各自调整。
(六)十月份
园长、幼师轮番交换到对方带班、观摩、学习、沟通,同时进行讲课竞赛。
(七)十一月份
实行“冬之火”幼儿运动会,各园之间选派优质幼儿参与
(八)十二月份
“手拉手”城乡沟通年度总结。
幼儿园结对帮扶工作安排篇二
3月14日上午,市中心幼儿园召集大溪镇中心幼儿园、温峤镇试验幼儿园、松门镇幼儿园三所结对园的园进步行了结对帮扶调研。
首先,章园长热忱地欢迎结对园园长的到来,并把幼儿园的概况进行了简洁地介绍;接着,幼儿园分管各支线的副园长对分管的各方面状况进行了简洁扼要地概括和说明;最终,由各个结对园介绍她们的幼儿园概况及办园过程中遇到的困惑,并提出须要帮扶的详细要求。各个幼儿园都抛出了许多难点,如:幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家长工作的指导、如何提高班级管理以及如何杜绝“小学化倾向”等许多问题。章园长一一作了记录并对一些问题进行了指导。
这次调研,为下阶段的结对帮扶工作的开展供应了依据。幼儿园将依据结对园提出的问题,结合实际制定有效地结对帮扶安排并开展活动,把结对帮扶工作落到实处。
幼儿园结对帮扶工作安排篇三
为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用,本学年,我园以教化局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导,20xx年9月与天荒坪中心幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际状况共同制定安排,运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中,始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径,以此增加帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下:
一、高度重视、措施到位
(一)加强领导。
为了确保帮扶工作的顺当开展和有效落实,我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同担当,组织并领导帮扶活动的开展与实施。
(二)制定有效的活动安排。
为了使帮扶取得切实成效,我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与沟通,共同制定帮扶安排。例如:通过考察,我们了解到山川乡幼儿园人员少,园舍较为陈旧。老师能有效开展日常工作,但在老师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺,特殊是新老师担子重,急需有针对性培育。因此,本学年我们的安排主要是,依据“所需帮扶”。
我们的做法是:她们须要什么,我们赐予什么。借助各种途径实施帮扶,如:建立畅通的信息渠道,幼儿园软资源共享,共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面沟通、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行沟通探讨,帮助他们解决一些困惑或实际问题。
二、自主拓展,主动出击
在结对过程中,我们将目标提升到结对的实效性上,主动联系,主动出击。
(一)建立畅通的信息渠道,实现针对性指导。本学年依据结对园的要求,我们支配了:鲍主任针对辅导作好业务管理、资料整理工作,韦老师与沈老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干老师结对,并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份,实行了幼儿园签订了结对协议书,各自明确了职责,保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式刚好沟通,既快又好的解决实际问题。
(二)敏捷开展活动,提升教学质量
1、资源共享。我园老师学习的机会比较多,我们坚持资源共享的原则,专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动,都一一邀请他们参与,才智共享。如:本学年我们邀请他们参与了:绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、老师技能技巧培训(我们还为来园培训老师打算好材料)3年内新老师同课异构活动等。如:我们多方努力创建机会将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园实行,使那里的老师第一次感受到了大教研的浓浓研讨氛围,同时观念上有了触动。如:我们都在主动创建特色幼儿园,大家共同探讨选定目标,并对开展工作实时切磋,共同进步。再如:课题始终是山川幼儿园最为薄弱的,我们帮组年轻老师林蝶,依据幼儿园与其自身实际状况帮助她选课题、做课题。
2、送教下乡。一是送教学活动(现场指导、说课、评课)。二是送管理阅历。本学年我们支配了张老师、阮老师、丁老师上门送教活动。支配了韦老师上门进行卫生保健辅导,鲍老师上门进行教研、科研的管理介绍,并送上规范课题的记录册以作参考,资料整理样表等,老师在科研、管理上意识和实力方面有所提高,早出成果、快出成果。
3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动,借此东风,我园邀请了幼儿园的领导、老师来园参观,并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导,并提出了建设性的看法。
三、初现成效,在帮扶中共同成长
通过我们共同的努力,我们共同取得了一些成效。山川幼儿园的老师逐步成长,个人课题初见成效。老师观念也逐步变更,以《幼儿园教化指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参加帮扶的老师许多启示,大家受益匪浅。通过帮扶,感受那里老师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特殊是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。
总之,在近一年的帮扶工作中,我们经过双方的主动协作和努力,帮扶幼儿园的教化教学有了一些进展。帮扶工作须要长期坚持下去,作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段,在今后的工作中,我们将接着坚持从实际动身,注意实效,和结对园同进步,共发展,我们的明天会更美妙。