实验心得体会10篇.doc

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高校试验室是培育高层次人才和开展科学讨论的重要基地。在西方兴旺国家,学校对培育学生的动手潜力是非常重视的,这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的动手潜力,让学生做相关实训并完成单片机试验报告,在试验的形式上注意培育学生的试验技能和动手潜力。从单片机试验心得中学生就能够总结出超多的阅历以适应当代社会的进展。
学习单片机这门课程(教学中选用inter公司的mcs-51),要把握单片机指令系统中汇编语言各种根本语句的好处及汇编语言程序设计的根本学问和方法,以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际,提高动手潜力,从而全面把握单片机的应用。
试验教学的全过程包括熟悉、基储综合3个阶段。以往的单片机试验是进展软件的编制和调试,与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析潜力,对单片机如何构成一个单片机最小应用系统,缺乏熟悉。公布的单片机试验板,透过计算机连接仿真器在试验板上把硬件和软件结合起来一齐调试,
软件的修改也非常便利,软件和硬件调试都透过后,把程序固化在eprom当中,插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
试验心得体会2
这次的试验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比拟;回转机构振动AAA及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。
透过这次试验,我大开眼界,由于这次试验共性是回转机构振动AAA及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件设计,并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在试验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到试验前的理论学问预备,也就是要事前了解将要做的试验的有关质料,如:试验要求,试验资料,试验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。虽然做试验时,指导教师会讲解一下试验步骤和怎样记录数据,但是假如自我没有一些根底学问,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按教师指使做,其实自我也不明白做什么。
在这次试验中,我学到许多东西,加强了我的动手潜力,并且培育了我的独立思索潜力。共性是在做试验报告时,由于在做数据处理时消失许多问题,假如不解决的话,将会很难的连续下去。例如:数据处理时,遇到要进展数据猎取,这就要求懂得labview软件一些根本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动AAA及谱分析试验,猎取数据时,留意读取波形要转变采样频率,等等。固然不只学到了这些,那里我就不多说了。
还有动手这次试验,使___这门课的一些理论学问与实践相结合,更加深刻了我对___这门课的熟悉,稳固了我的理论学问。
但是这次试验虽好,但是我认为它安排的时间不是很好,还有___考试时间,由于这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突,使我不能用心于任一项,结果不能保证每一个工程质量,所以假如有什么出错请指出!
试验心得体会3
经过半年的生化试验的学习让我受益菲浅。在生化试验课马上完毕之时,我对在这半年来的学习进展了总结,总结这一年来的收获与缺乏。取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用。
这半年的生化试验主要有folin-酚法测蛋白稀碱法提取酵母RNA醋酸纤维薄膜电泳RNA定量测定-UV汲取法纤维素酶活力的测定最适PH选取菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用N-末端氨基酸残基的测定--DNS-CL法柱层析分别色素凯式定氮法等试验。
在这些试验中,凯式定氮法是给我印象最深的一个试验,由于这个试验使我熟悉了改进式凯式蒸馏仪的根本构造,同样的也让我透过这次试验把握了凯式定氮法的操作技术。在这次试验中,我和我的同组者-韩文志犯了一些错误,而且是很不就应犯的错误,我们都忘了在做试验时要参加新的沸石,这是个很低级的错误,差点引起溶液的暴沸。透过这次错误我熟悉到,许多学问,即使是教师在怎样说,它也只是理论,当我们不能把它应用到实践中去时,它对我们都是毫无好处的。此刻更深的熟悉到了理论结合实际的观点。在这次试验中我们损坏了改进式凯式蒸馏仪,并且赔了钱,钱不是问题,重要的是操作的问题,我觉得我们在做试验时还是对仪器不是很熟识,做试验时不仔细。
还有一个是柱层析分别色素,这个试验主要是把握吸附层析的原理和操作技术,我记得这次试验我是其次个到的试验室,当时还很有成就感,进来后就称菠菜,还有研磨,这是很累人的活,我觉得,由于想把它研磨的好些,又想快点做试验,于是就一向磨一向磨,直到做下一步时才觉得手腕有点累。我记得在加棉花时,由于不明白就应加多厚,提取色素时还很是胆战心惊的。我觉得在这个试验中,装柱这一步是很重要的,于是我们很留意的装,直到柱面很平。直到最终,分别色素后,看到我们的色带分别的很好,很是快乐。
半年试验做下来,最“苦”的要数“菲林试剂热滴定定糖法”这个试验了。这个试验要求我们正确把握滴定管的使用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过程务必在沸腾状态下快速进展,而且终点不简单把握,我们滴了好几十次才确定了终点。当时我的同组者-韩文志已经被火烤的不行了。
在这半年的十几次的试验的学习中,我受益颇多。毫无疑问,它培育了我的动手潜力。每个试验我都会亲自去做,不放下每次熬炼的时机。经过这半年,我的动手潜力有了明显的提高;它让我养成了课前预习的好习惯。一向以来就没能养成课前预习的好习惯(虽然一向明白课前预习是很重要的),但经过这半年,让我不仅仅深深的懂得课前预习的重要,更领悟了课前预习的好处。只有在课前进展了仔细的预习,在做试验时效率才会更高,才能收获的更多、把握的更多;它还提高了我处理数据的潜力;做试验就会有数据,有数据就要处理,数据处理的是否得当将直接影响试验胜利与否。
半年试验虽然收获许多,但在这中间,我也发觉了我存在的许多缺乏。我的动手潜力还不够强,当有些试验需要很强的动手潜力时我还不能沉着应对;我的探究方式还有待改善,当应对一些简单的试验时我还不能很快很好的完成;我的数据处理潜力还得提高,当眼前摆着一大堆简单数据时我处理的方式及潜力还缺乏,不能用最正确的处理手段使试验误差减小到最小程度……总之,生化试验课让我收获颇丰,同时也让我发觉了自身的缺乏。在试验课上学得的,我将发挥到其它中去,也将在今后的学习和工作中不断提高、完善;在此间发觉的缺乏,我将努力改善,透过学习、实践等方式不断提高,克制那些不应成为学习、获得学问的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获,在不断地探究中、在无私的学习、奉献中实现自我的人身价值!
试验心得体会4
一个长学期的电路原理,让我学到了许多东西,从最开头的什么都不懂,到此刻的略懂一二。
在学习学问上方,开头的时候完全是教师讲什么就做什么,感觉速度还是比拟快的,跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开头的误差分析,试验报告写了许多,但是真正把握确实不多,到最终的回转器,负阻,感觉都是理论没有很好的跟上实践,许多状况下是在试验消失象以后在去想理论。在试验这门课中给我最大的感受就是,必需要先弄清晰原理,在做试验,这样又快又好。
在养成习惯方面,最开头的时候我做试验都是没有什么条理,想到哪里就做到哪里。比方说测量三相电,有许多种状况,有中线,无中线,三角形接线法还是Y形接线法,在这个试验中,假如选取恰当的挨次就能够削减许多接线,做试验就应要有良好的习惯,就应在做试验之前想好这个试验要求什么,有几个步骤,就应怎样安排才最合理,其实这也映射到做事情,不管做什么事情,就应都要想想目的和过程,这样才能高效的完成。电原试验开头的几周上课时间不是很固定,试验报告也累计了许多,第一次感觉有那么多试验报告要写,在交试验报告的前一天许多同学都通宵了的,这说明我们都没有合理的安排好自我的时间,我就应从这件事情中吸取教训,合理安排自我的时间,完成就应完成的学习任务。这学期做的一些试验都需要严谨的态度。在负阻的试验中,我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好,又铺张时间,又没有效果,在这个试验中,有许多线,很简单插错,所以要共性认真。
在最终的综合试验中,我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器,虽然不是共性精确。我和我组员分工合作,各自完成自我的模块。我负责的是单片机,和数码显示电路。这两块都是比拟简洁的,但是数码显示共性需要细致,由于我自我是一个马虎的人,所以数码管我检查了许多遍,做了许多无用功。
总结:电路原理试验最终给我留下的是:严谨的学习态度。做什么事情都要仔细,争取一次性做好,人生没有太多时间去铺张。
试验心得体会5
在分子生物学试验室为期两个月的实习使我受益匪浅,我不仅仅学习到了专业学问,更重要的是收获了阅历与体会,这些使我一生受用不尽,登记来与大家共勉:
1、手脚勤快,热心帮助他人。初来匝道,不管是不是自我的份内之事,都就应专心去完成,或许自我累点,但你会收获许多,无论是学问与阅历还是别人的赞扬与认可。
2、多学多问,学会他人技能。学问学问,无问不成学。学问和阅历的收获能够说与勤学好问是成正比的,要记住学问总是垂青那些擅长提问的人。
3、擅长思索,真正消化学问。有知到识,永久不是那么简洁的事,当你真正学会去思索时,他人的学问才能变成你自我的东西。
4、前人铺路,后人修路。墨守陈规永久不会有新的建树,前人的道路当然重要,但是学会另辟蹊径更为重要。
5、独立而不孤立。学会独立思索,独立试验,但要记住与他人的沟通也是非常重要的,试验和试验事永久不是你自我的。
6、实事求是做试验。不骗自我更不要骗他人。
7、仔细认真地做好试验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
试验心得体会6
短短转瞬间,模电试验课就离我们远去。
为数不多的几节模电试验课,在最终一个试验串联稳压电路做完后就宣告完毕了。不,应当说这仅仅只是模电试验课程的完毕,我们对电子行业的探究和将来的不懈追求并没有完毕,而恰恰是一个开端。
大二的我们刚刚接触模电,模电理论学问就已经使我们够费心费劲的了,现在增加的一门模电试验更使我忧心忡忡,我能不能很好的完成它呢?这是心中始终存在的疑问,但疑问立刻就在见到李国彪教师的第一面后就解决了。
作为学委,李国彪教师在试验前就给我和班长开了个会,在这个小会上,李教师对我们提出了一些要求,比拟根底的就是课前预习,完成试验,重要的也就是端正态度,以科学严谨的态度对待试验,对待试验现象,有不懂的地方可以提出来大家探讨……小会开完,心里就觉得在这样一个对学问严厉且对人和气的教师带着下,模电试验确定能顺顺当利的开展下去。
做了那么多试验,印象比拟深刻的就是共射—共集放大电路吧。首先,李教师给我们把试验要求和试验原理给我们过了一遍,李教师在讲的过程中并没有深入微小,我想教师是专心良苦的,是为了让我们在自己做试验过程中自己发觉问题,然后提出疑问,进而解决疑问,这样做试验才能使我们单纯的照套教师所讲的东西,对试验有一个深层次的了解,也开拓了我们的探究精神。然后,我们就开头做试验了,在做测量第一级和其次级放大电路的各个静态工作点时,是分别单独接入输入信号测量静态工作点,还是输入第一个信号同时测量静态工作点?问了几个试验小组,发觉两组方法都有人实行,并且是各有各的理由,好像都很正确,自己也不知道该如何是好,然后便找来了李教师,把我们遇到的问题和他商议了一下,李教师听后,做出了正确的解释,并亲自做了操作,验证了解释的合理性,使我们对学问有了更进一步的了解,也使我们对模电试验更有兴趣……
就像李教师说的,试验过程中遇到了问题并不行怕,大家可以共同商议,探讨,一起解决嘛,这句话始终牢牢地记在心中,信任会始终指导我以后的学习,使我受益匪浅。模电试验虽然完毕了,但我们不能停下我们前进的步伐,我们要向科学的最顶峰不断前进。
试验心得体会7
今日,我在看《公民科学素养读本》时,看到一个好玩的试验:硬币可以“跳舞”,这是真的吗?我准备重做这个试验。我兴冲冲地走出家门,向超市冲去,一到超市就奔向了存放着“雪花”啤酒的柜台,购置了一瓶啤酒,由于书上说用啤酒瓶子最好。
我把瓶子带回家,见到里面的啤酒不知道怎样“处决”它们,就顺手倒在了杯子里,倒了好几杯,但又觉得很铺张,由于这是用钱买的呀!于是,就把剩下一局部啤酒倒入一个可以密封起来的罐子里,我洗了一下瓶子,又拿出一个硬币,还搓了一下手,这下,预备工作完成了。
我根据书上的做法:把硬币放在瓶口,再把手放在瓶身,这样做可以利用手上的热量使瓶子中空气加热后向上升起,当瓶子中全部的空气都向瓶口冲去的时候,硬币自然会被顶起,这样,就可以欣赏到硬币跳舞的景象了,我美滋滋地等着,由于书上说要等一会儿才会看到这种景象,我等呀等,等了很长时间,连啤酒杯中的酒都不冒泡了,我才觉察,我失败了。回想一下自己的做法,发觉了一处明显错误:就是没有把硬币沾上水,密封口不严,导致气体都从缝隙中跑光了。试验失败,我很懊丧,一想到冰冷的水,冰冷的瓶子和近乎冻得麻木的手,不想再做这个试验了,我想放弃了,心想:这是别人用试验证明白的,我为什么要疑心这个结论呢?但我转念一想:别人能做到,我为什么做不到呢?于是,我重拾信念,调整好心态,又开头了下一次的试验。
我把那一篇文章又好好地,认真地看一遍,觉得用另外一种方法做这个试验更好:用啤酒或可乐所产生的气体做试验,效果会更明显。于是我把啤酒倒入瓶子里,又把硬币放上去,过了一会儿,硬币动了动,就是不“跳舞”,心想:莫非硬币不合作了?我观看瓶中的啤酒,才发觉,啤酒泡冒得太少了,几乎没有二氧化碳了,我现在才明白:啤酒放的太久了,我想到了那个密封的罐子,那里面的啤酒在我翻开的时候还冒着泡呢!我赶忙把啤酒倒入瓶子里,又快速地把硬币放在上面,我聚精会神地盯着硬币,最终,硬币在短时间的“缄默”后,一上一下地跳起了舞,我的试验胜利了,我快乐地跳了起来。