小班体育教案范文五篇.docx

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小班体育教案篇1
活动名称:
袋鼠跳跳
活动目标:
1、练习行进跳动,进展动作的协调力量,提高反响力量和掌握力量。
2、进展幼儿初步的合作力量,感受与同伴合作嬉戏的欢乐。
活动预备:
1、袋鼠头饰,铃一个,各种动物标志4—5个挂在场地四周。
活动过程:
1、教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠进入场地。
2、听音乐,做四肢准时性身体各部位的放松活动。
3、袋鼠跳跳
(1)袋鼠妈妈示范跳动行进,小袋鼠们分散练习。
(2)讲解嬉戏方法:听铃声的快慢作不同的跳动行进。
(3)小袋鼠进展嬉戏,重复进展
4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”
(1)请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前,教师扮“小袋鼠”站在后,双手搭住袋鼠妈妈的肩,一起跳动行进。
(2)幼儿自由结对,练习双人跳动行进。
(3)“妈妈”和“宝宝”站在场地中心,随音乐跳动行进至一个动物家作客,按后再返回中心。嬉戏重复数次。
活动延长:
可在户外活动中连续嬉戏,可进展竞赛。
小班体育教案篇2
【设计意图】
“拉大锯”这一民间嬉戏,符合小班幼儿奇怪、好仿照、好动的特点,儿歌“拉大锯”篇幅短小,精炼,朗朗上口,动作简洁好玩,简单被幼儿所承受,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很快乐,特别适合小班孩玩。。
【活动目标】
1、通过嬉戏熬炼幼儿手臂肌肉,提高机体的协调力量和动作的敏捷性。
2、在嬉戏的过程中感受音韵之美,提高幼儿口语表达力量,培育幼儿之间的合作力量
【活动预备】一盘轻音乐
【活动过程】
导入:
1.“小朋友,你们见过木匠拉锯吗?现在教师学给你们看。(教师找一个小朋友一起仿照木匠拉锯。边做动作边唱儿歌“拉大锯,扯打锯,锯木头,盖房子,姥姥家唱大戏。接姑娘,请女婿,小外甥,你也去。大家一块去看戏。”)你们觉得好玩吗?”
,两人组成一组面对面站立,两只脚一前一后站的稳稳的,两臂穿插,相互牵着手,向教师一样,边唱儿歌边,做拉锯似的前俯后仰动作。
3待幼儿学会唱儿歌,动作做娴熟了,可以变化玩法。
。三个幼儿手臂两两穿插也可以玩。
,两腿自然弯曲,两手相牵,一拉一送,协作着口中的童谣,玩拉大锯嬉戏。
【活动效果】
“拉大锯”是一个经典民间嬉戏活动,这个嬉戏的操作特别简洁,也不需要什么特别的场地,在平地上就行了。两人面对面坐着或站着,两手相牵,一拉一送,协作着口中的童谣,仿照着木匠拉锯的动作就行了。在一拉一扯之间,熬炼了孩子的手臂肌肉,在抑扬顿挫的儿歌声中,使幼儿体会到音韵之美,还能培育幼儿之间的合作力量。幼儿玩的特别快乐。
小班体育教案篇3
活动目标
,进展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合力量,进展幼儿动作的灵敏性和协调性。
,在活动中感受嬉戏带来的乐趣。
,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
,感受嬉戏的乐趣。
。
活动预备
沙袋若干音乐《圆舞曲》
活动过程
一、开头活动
带着幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)
二、根本局部
:小朋友,今日我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今日,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!
:
抛接沙袋:将沙袋向上抛起,快速用双手接住
顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳动。
:可在肯定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮番丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(留意事项:玩这种玩法时,必需选择小而轻的沙袋)
,这些是教师想出的玩法,待会你们可以玩一玩教师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪慧,能够想出许多好的玩法来,也可以像教师一样一个人玩的,还可以是几个人一起玩的。
(教师观看幼儿玩沙袋的状况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓舞幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动作)
,其他幼儿仿照。

:小朋友,现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开头线上站好。当听到教师说开头后,第一个小朋友就动身,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最终站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以完毕站到队伍的最终面去。其次个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以动身,没有在这个时候动身的就算犯规。
三、完毕局部
,表扬有制造性的幼儿。
。
小班体育教案篇4
活动目标:
1、体验体育嬉戏中跳动的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的根本动作。
3、在活动中能按教师的要求向前行进跳。
活动预备:
1、学问阅历预备:已经把握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质预备:虫子若干,青蛙胸饰若干,塑料筐,录音机,垫子若干。
活动过程:
一、开头局部
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家(场地一角)教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做预备活动。
(教师:青蛙宝宝们,天亮了,快起床了。今日天气真好,快起床熬炼身体了。)
二、中间局部
1、电话响了,教师假装接电话。
(教师:孩子们,农夫伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫,想请你们去帮助捉害虫,你们情愿吗?
(幼儿:情愿)那先跟妈妈去练好本事吧。看,那边有个池塘,走,到池塘练本事去!)
2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳,反复练习,发觉跳的好的幼儿立刻示范看。
3、嬉戏:练习跳“荷叶”(教师:看,那边有荷叶,咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗?)
4、第一次捉害虫。(教师:好了,孩子们,本事练好了,咱们去帮着农夫伯伯捉害虫吧。)
要求:幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫,捉到后回到青蛙妈妈边上,数数自己捉的虫子有几条,数完后,请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强,表扬按要求跳着捉害虫的孩子。
5、再次捉害虫。
教师:青蛙宝宝们,又有一个农夫伯伯打电话来了,他听说咱们小青蛙本事大,也想请你们去帮助捉害虫,好不好啊?
(幼儿:好)这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓舞幼儿相反之间相互帮忙,看看哪一组的幼儿的动作最标准。
三、完毕局部:
放松活动:天黑了,带小青蛙回家。(引导孩子们做放松动作)
四、活动延长:
让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。
小班体育教案篇5
体育活动:《小动物找家》
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,进展幼儿的根本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动预备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的
活动过程:
一、开头局部。
幼儿跟着教师随音乐一起做仿照操。
二、根本局部。
1、新授嬉戏。
幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。(提示出汗多的幼儿留意休息)
3、表扬遵守嬉戏规章和能找到空位置的幼儿。
三、完毕局部。
嬉戏:狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。
小班体育活动《猫和老鼠》
活动目标:
1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动预备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程:
一、开头局部:
1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、嬉戏前的活动预备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待嬉戏名称及规章。
二、根本局部:
1、猫爱护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。
2、在鼠妈妈的带着下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷粮的胜利。
3、猫找出失误的缘由,卸下铃铛,排解除路障,想方法给鼠一个错觉,最终抓住了老鼠,
削减了粮仓的损失。
三、完毕局部:
1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
(三)小班体育活动《大象运粮》
一、活动目标:
1、进展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。
2、幼儿心情开心,参加活动。
3、培育幼儿喜爱参加体育活动的兴趣。
活动过程:
一嬉戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动
听欢快的音乐,幼儿随教师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰,练习根本动作
(1提问:“这是谁?”
(2)“大象是怎样走路的`?”(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求“有什么方法让大象走起路来,两条腿是直直的?”
A、可以先让幼儿自己想方法。
B教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开头,两脚交替向前行进,或者横向移动。