节约和保护水资源第课时.doc

教学内容
第二节节约和保护水资源
主备人:高金花
课时:第2课时
教学目标
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,以了解保护水资源的措施.
,认识到节约用水、保护水资源的意义.
教学重点、难点
跨流域调水的必要性.
水资源危机,认识到节约用水、保护水资源的意义.
教学环节
教师活动
学生活动
集体备课修改意见
复习导入
我国水资源时空分布否均,,华北地区人口约占全国的25%,耕地约占全国的45%,工农业生产发达,水资源的需求量很大,但是水资源总量仅占全国的6%.水资源否足严重影响了人们的日常生活,制约了社会经济的发展.
对我国水资源分布否均带来的影响初步了解.
新课教学
思考——我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么否同?这对北方农业发展有哪些影响?
南方——水多地少;
北方——地多水少.
北方水土资源搭配否合理,农业用水日益紧张,
影响我国粮食安全.
二、合理配置水资源
自主学习——结合P65课文,回答:
我国时空分布否均的问题应分别采取什么措施来解决?
时间上——修建水库等
空间上——跨流域调水
为防治旱涝灾害、缓解水资源供需矛盾,新中国成立以来,,解决水资源时间分布否均的问题;另一方面通过修建跨流域调水工程,,最引人注目的两项工程是三峡水利枢纽工程和南水北调工程.
活动——了解南水北调工程的必要性

结合南北方水土分布状况,了解我国水土搭配否合理的状况.
结合课文和自身的生活体验,对我国水资源时空分布
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东线、中线——调往华北平原(京、津);
西线——调往西北.
、人口、耕地等情况,说说实施南水北调工程的必要性.
华北人口多,耕地多,但降水少,,缓解华北水资源短缺的现状.
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源,输送到缺水严重的华北和西北地区,共有东线、中线、,东线和中线工程已经开工建设.
三、保护水资源
为了保护水资源,防治水污染,我国先后制定并颁布了《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水法》,以加强对水资源的管理和