小学数学教师个人校本研修计划书与小学数学教师个人校本研修计划范文.docx

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教师个人校本研修计划范文
小学数学教师个人校本研修计划书
一、指导思想
遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、
革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实
有序地开展数学教学研修工作, 为促进学生的全面发展,全面提高个
人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教
学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研
活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施
1、加强教育理论学,
努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》 ,《小学教学》《听
名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研
究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育
教学工作中能有所提高。
2、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改
信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理
论,提升理论水平和教学教研水平。
3、积极主动地上好研讨课,认真开展高效课堂教学展示活动,
使教学研讨进课堂。尤其要多 ___后进生,本学期采用“一帮一”以
优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学。
4、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自
己学科知识的不足。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化
为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在
教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来, 享受成功,弥补
不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,时刻做到三个
反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化
教学过程;
5、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。充分利用网络
手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用
多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问
题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。
6、在提高自身素质的同时,加强教师口语、粉笔字、普通话等
的训练。做到学到老做到老。
小学数学教师个人校本研修计划范文
一、培训目标
开展好校本项目培训,提高教师综合素质,争创东宝区学习型学校,打造一支科研型、学习型和学者型教师团队,促进教师均衡发展,使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。
二、领导小组及培训对象
领导小组
组长:___
副组长:___
组员:___
培训对象:全体教师
三、培训内容与方式
1、进一步开展“班班通”应用技术培训,使全体教师熟练掌握
“班班通”应用技术,使现代教育技术更好的为教育教学服务。
2、结合“比教学”活动,开展“高效课堂模式”研究,开展好
校本项目“高效课堂理论与实践”培训, 提高教师课堂教学能力,在
“高效课堂模式”研究上有所作为。
3、结合“访万家”活动,___教师学习相关教育法律法规, 开展
关爱特殊群体学生话题讨论活动, 开展师德师风教育活动,提高教师
的师德修养。
4、开展现代教育技术培训,使全体教师熟练掌握远程资源应用
的操作和运用,能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用网络平台“教育博客”“平台”打造新型教师学 ___同
体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高。
6、___和督促教师参与并顺利完成“ ___计划”。
7、___教师认真有效的开展周工作反思活动。
8、建立好“学校资源库”,指导教师会用和用好资源库,并充
实自己的教育教学资源库。
四、___与管理
1、培训方式:采用集中培训与自主研修相结合的方式。
2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行,由远教
室、教科室负责落实具体的培训内容,聘请培训主讲教师 ;“高效课
堂模式理论”研究由教导处和教科室 ___实施;自主研修由各教师根
据学校统一安排按进度进行。
3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比,
并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。
五、培训效果的评价
1、学录自己的心得感受,提出
疑问。
2、利用网络平台查实绩,按要求完成教育博客撰写任务、积极
参与话题发布和话题讨论活动。
3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果,作为
教师考核的重要依据,与绩效工资发放挂钩。
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校本培训是继续教育的新模式。 它内容丰富、形式多样,对于提
高师德修养,增进广博的文化知识,塑造政治思想好、业务素质精良、
教学技能全面、教学基本功过硬,具有一定教科研能力、适应新世纪
素质教育需求的高素质教师起着积极的推动作用。 根据学校校本培训
计划安排,本学期特制订校本计划
二、提高要点
1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室___的学科活动,派学
科骨干走出去学习研修 ,实行老带新,新互动的活动,在此过程中,实
现共同成长。
2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动,努力提
高自身素质
⑴积极培训
校本培训具有对象上的全员性、 内容上的全面性、时间上的终身
性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。因而在校本培训过程中,要积极参与,在岗一天,培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来,与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来,真正发挥校本培训的作用,解决实践工作中出现的疑难问题,不断提高自
己的教育教学能力。
⑵学有所获
A、提高课堂教学质量
抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节,把新课程、新教材、新教法的培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。在这个学习的过程中,努力提升自身素质。
B、提高教育理论水平
参与学校教育理论培训。教育理论是指导教师进行教学、教育科
研的基础,教师学习并自觉运用先进的教育教学理论, 遵循教育规律,
才会改进教育方法,提高教育艺术。因此,必须坚持用全新的、先进
的现代教育理论不断充实武装自己的头脑。
C、提高师德修养
积极参与教师师德培训。——这是一项长期的持之以恒的校本培
训活动,在通过《教师法》《未成年人保___》《中小学教师职业道德
规范》《教师职业道德行为规范“十不准”》《___教师法》等培训活
动中,使自己能自觉遵守教师的职业道德, 按照师德规范严格要求自
己,改善和学生之间的关系,真正做到教书育人、为人师表。
D、提高媒体运用能力
在学校开展的计算机培训中,积极电化教学设计。
三、学习形式
1、积极参与学校“一人学习,多人受益”式校本培训。
在学校___体育教师经验交流、讲汇报课等多种形式的培训活动
中受益。
2、自学自练。
⑴自学教育理论。每学期至少读一本教育理论书籍。
⑵自学自练教学基本功,努力提高自身素质。
⑶加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动, 提高运用计算机
辅助教学的能力。⑷听专家讲座,自学新大纲新教材新教法和教科研
理论。
⑸岗位练兵开展教学研讨活动,与组内教师开展“人人上好研讨
课”活动,逐步提高课堂教学水平。
⑹观看优质课录像。