数学教师个人工作计划20229篇.docx

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数学教师个人工作计划20229篇
数学教师个人工作筹划20229篇
数学教师个人工作筹划2022篇1
本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作付出自己的气力。以下是我的个人筹划:
一、加强学习,提高熟悉
我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德模范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了模范性的要求。以前,我缺乏对《模范》的学习,只知道埋头工作,我总是梦想把工作做得尽善尽美,但学生的实际处境却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,展现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此,我首先要加强学习,专心领会《模范》中的各项内容,让《模范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不展现违反师德的行为。
二、以身立教,为人师表
师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此,教师务必“美其德,慎其行”,不能展现一点疏漏。只要要求学生做到的事情,自己务必做到。本学期,学校在数学教师紧缺的处境下,安置我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不由于个人理由影响工作,哪里有学生,哪里就有我。
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要求学生每天6:50到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己抑制。在工作中,时刻留神自己的形象,穿戴感激、简朴、大方,举止高雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极加入各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习模范,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养,提高素质
马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的肃穆、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”
数学教师个人工作筹划2022篇2
一、加强师资队伍创办,创造学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师德创办。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,巩固集体意识,更好的服务教学。
2、持续开展了《义务教导初中数学课程标准》的学习活动,更加深入的领会课标的精神,以根基教导改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
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3、创设教师间彼此关爱、彼此扶助、彼此切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师举行集体备课的研讨活动及举行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。
二、加强常规管理,优化课堂教学
本学期以来,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。
1、严格执行课程筹划,要求各教师从素质教导的高度把安置到的课上足、上好。
2、专心做好期中、期末考试劳绩质量分析,对展现的问题实时反思,深刻吸取教训。
3、开展教学常规检查,更好的促使教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业处境等举行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求举行。
4、彼此听课,取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上,并实时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。
三、立足校本,扎实开展教科研活动
1、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,持续开展好校本课程创办。
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2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研气力。努力探索集体备课,提防群策群力,弘扬集体聪慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课,收到了很好的效果。
3、结合新一轮教师岗位培训,合作素养提升活动的工作,开展了同读一本书活动
四、今后工作设想
随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们拟在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教研工作做好。
1、持续加强教师队伍创办,以适应时代的要求。
2、以集体备课为方向,探索有效的备课机制。
3、以听评课为平台,在交流中促进教师成长。
数学教师个人工作筹划2022篇3
新的学期,新的开头,学校呈现出一派活力勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定教学工作筹划如下:
一、指导思想:
新学期里,本人将积极采纳学校调配给自己的各项教导教学任务,以猛烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,实时更新教导观念,实施素质教导,全面提高教导质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。喜欢教导、喜欢学校,尽职尽责、教书育人,留神培养学生具有良好的思想品德。专心备课上课,专心批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
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二、素质教导:
我提防推行素质教导,坚决把实施素质教导落实在行动上。关切保护全体学生,崇敬学生的人格,对等、公正对待学生。对学生严格要求,细心指导,不讥讽、挖苦、轻视学生,不体罚或变相体罚学生,养护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康进展。
三、教研工作:
我将积极加入教学研究工作,不断对教法举行探索和研究。谦逊精心、崇敬同志,相互学习、相互扶助,维护其他教师在学生中的威信,关切集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教导的理论,举行更加深入的学日的教学工作中努力扶助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤:
在工作中我确定要做到不迟到、不早退,听从领导调配,不挑肥拣瘦讲价钱,平日团结同志,尊老爱幼,做到彼此关切,彼此保护。作为一名教师,我确定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作肃穆专心,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
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五、教学常规:
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言切实干脆,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合才能都得到提高。
六、学期工作目标:
通过本期教学,使学生形成确定的素质,能自觉运用学识解决生活中的问题,形成扎实的根本功,为今后持续学习打下良好的根基。培养一批尖子,能掌管科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。
数学教师个人工作筹划2022篇4
本学期我的工作是:初一两个班的数学教学工作和初一(1)班的班主任工作。新的学期,新的开头,学校呈现出一派活力勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,现制定教学工作筹划如下:
一、指导思想:
本学期我以校工作目标为指针,以“提高教学实效性”为工作中心,力争让每个学生在原有根基上都有所提高。忠诚于党的教导事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抗拒社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利,做一名合格的人民教师。
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二、工作目标:
通过本期教学,使学生形成确定的数学素质,能自觉运用数学学识解决生活中的数学问题,形成扎实的"数学根本功,为今后持续学习数学打下良好的根基。培养一批数学尖子,能掌管科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。
(一)、多方面学习,树立新理念
开学初就要专心通读数学新课程标准,潜心研究,反复揣摩。以《数学课程标准》根本理念为依据是用好教材的前提,所以确定要专心领会《标准》编导意图,去指导教学实践,以便采取生动、有效的教学方法,使数学教学真正面向全体学生,促进学生全面、持续、和谐的进展。
(二)、掌管学生心理特征,激发他们学习数学的积极性。
学生由小学进入中学,在心理上发生了较大的变化,开头要求“独立自主”但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多才能。因此对学习道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特征,教师务必特别重视激发学生的求知欲,有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用,还要想手段让学生亲身体验生活离开数学学识将无法举行。从而激发他们学习数学学识的直接兴趣。同时在言行上,教师要切忌伤害学生的自尊心。如初一学生普遍留存小学阶段积极举手发言的良好习惯,面对孩子们这种学习热心,教师理应表示赞美,赋予断定,同时尽可能让更多的学生有轮替发言的机遇。
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(三)、以课堂教学为主阵地
(1)在教师这方面,首先做到要通读教材,驾驭教材,专心备课,专心备学生,专心备教法。对所讲学识的每一环节的过渡都要用心设计。给学生出示的问题也要有层次,有梯度,学识的达标程度教师更要掌管,使优生吃饱,差生吃好。在学生方面,把学生按座次和劳绩分成学习小组,选出小组长,在课堂上发挥小组的集体气力,这样用辅优,帮差,带中间的方法来大面积提高教学质量
(2)重视学生才能的培养。
小学六年级的数学是培养学生运算才能,进展思维才能和综合运用学识解决实际问题的才能,从而培养学生的创新意识。根据当前素质教导和新课改的的精神,在教学中我着重对学生举行上述几方面才能的培养。在教学中尽量做到“学生自学能学会的不讲”;“在教师的引导下能自己总结的不讲”;“在教师的引导下学生彼此扶助下能学会的不讲。”从而培养学生的自主、合作、探究才能。充分发挥学生的主体作用,把学生的潜能全部挖掘出来。
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三、工作重点
让学生喜欢数学,并且掌管确定的学均分和优秀率上涨的幅度,裁减学困生。
总之本学期的教学工作任务还有好多,需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。
数学教师个人工作筹划2022篇5
一、教学对象分析
一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说弥漫了奇怪和好玩,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都弥漫了崭新感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲乏,留神力轻易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而学会倾听是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,留神力集中的学生,听课效率和学远远高于留神力分散的学生。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生潜心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回复问题的机遇,促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生实时个别辅导,对于优秀生尽量让他吃得饱。
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二、本学期教学的指导思想
1、根据儿童进展的生理和心理特征培养学生自主探索的才能。重视以学生的已有阅历学识和生活阅历为根基,供给学生熟谙体情景,扶助学生理解数学学识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的紧密联系。
3、留神选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生进展适当提升评价学生的方法,譬如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。
三、教学内容
这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的熟悉和加减法,熟悉图形,分类,11~20各数的熟悉,熟悉钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两片面内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开头,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的根基。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最根基的内容,是学生终身学习与进展必备的根基学识和根本技能,务必让学生切实掌管。