苏教版三年级科学上册知识点整理.doc

苏教版三年级科学上册知识点整理
第1单元我们都是科学家
1、好奇心总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的,并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。2、2、2、我知道的科学家有:
袁隆平:培育出杂交水稻新品种,他被誉为“杂交水稻之父”
居里夫人:发现放射性元素镭
爱迪生:发明电灯,被称为“发明大王”
李时珍:写出《本草纲目》
3、我知道的科学研究有:农业研究、医学研究、航天探索。
4. 科学探究的过程和方法:(1)提出问题(2)作出猜测(3)寻找证据(4)得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。
5科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
“会动小人”的有趣的活动,英忆能力”,电影就是根据他解释的原理制作的。
“站立”秘密是上轻下重,保持左右平衡。
7、重心越低,物体越平稳。
11、如果一个物体(C)就不容易倒。
A 上重下轻 B 放在矮处 C 上轻下重 D 上下一样重
12、小丑为什么能在细线上表演杂技?这是()
A解决问题 B作出猜测 C提出问题
13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了(B)
A挡风 B 保持平衡
14、观察蚂蚁也是科学研究。(√)
15、科学只是科学家有关。(×)
16、科学是非常高深的问题,我们小学生不需要了解。(×)
17、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。(√)
18、只要我们细心观察,从探究身边的问题入手,就可以进入科学的世界,成为一名小科学家。(√)
19、只要是从事科学研究工作的人,我们都称他们为科学家。(×)
20、我们所做的活动与科学探究没有关系。(×)
21、下面不属于科学探究活动的是(B)




22、你认为做一名科学家,下列行为中(D)是不对的。

23、我们要进行科学研究,首先要学会()

第2单元我眼里的生命世界
。生物分为动物和植物。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等、
2没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。
:(1)吃东西(2)需要呼吸(3)都能繁殖(4)都能长大(5)对刺激有反应(6)都能运动(7)会死亡(8)排泄
(生长环境):杨树(操场边)、浮萍(水塘里)、仙人掌(沙土里)、橡皮树(花盆)、爬山虎(爬在墙上)……
:对生互生轮生生长叶子的地方称为“节”
对生
的叶子: 如:桂花的叶子
每节生长着两片叶子,两两相对
互生
的叶子: 如:枊树叶子
每节生长着一片叶子,依次交互排列
轮生
的叶子: 如:银杏叶子
每节生长着三片叶子
6、有的植物落叶,有的植物不落叶。如:杨树落叶,松树为落叶
7、植物的共同特征:依靠阳光进行独立生活,位置一般不移动,它不需要寻找食物。
:( )
(1)按植物茎的形态分:
①木本植物:2 3 4 ②草本植物:1 5 6 7 8 9 10
(2)按植物的生态习性分:
①水生植物:9 ②1 2 3 4 5 6 7 8 10
(3)按植物的生活周期分:
①一年生植物:1 6 8 10 ②多年生植物:2 3 4 5 7 9
14、给植物分类:仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍
陆生植物有:仙人掌、望天树、椰子树、玉米
水生植物有:水葫芦、水草、水花生、浮萍
▲9、蜗牛的形状:蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角;当蜗牛受到惊吓或被触到会蜷缩到壳里,蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方,蜗牛喜欢在夜间活动。在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时,它会收缩触角。
蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。
10、蜗牛是怎样爬行的?
蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹,这些横纹像水波一样向后波动,蜗牛靠着横纹的波动,一伸一缩地向前推进。也就是蜗牛靠腹足爬行。蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。蜗牛靠齿舌吃食物。
要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱
11、蚂蚁是群居动物,喜欢和同伴生活在一起,蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。蚂蚁是动物中的大力士。它通过触角和分泌物的气体传递信息。
▲12、