中班班级教学工作总结.docx

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在充实、劳碌的九月中我们深深感到:时间跑得真快,匆忙之间,时间已经跑到了九月的末梢。这个月是孩子们升入中班的第一个月,就让我们定格时间,来看看九月的精彩吧。
画面一:我是神气的中班哥哥姐姐——9月1号开学的日子,小朋友知道了,有的已经提前好几天睡不着觉了,一早就高快乐兴的来幼儿园了,大声的和教师打招呼。一个个神气的当起了哥哥姐姐,排着队去探望小2班的弟弟妹妹,去帮他们擦擦眼泪,劝慰他们不哭,让弟弟妹妹赶快适应幼儿园的生活,好好学本事。
画面二:学习九月,我们开头了新的学习旅程:新的器械操、新的队形、新的主题活动,我们学习,练习着,把握着!语言活动《小仙女的云》《大灰狼快乐了》中,孩子们对故事越来越感兴趣,看书的时候特殊的宁静,一双双大眼睛中布满了对这事物的奇怪。音乐《哈罗哈罗》《小指勾一勾》中,孩子们学会了怎样掌握自己的声音,使歌声越来越好听;数学活动学会了1-5的数物配对,区角嬉戏幼儿学会了使用交往语言并进展角色的扮演……
画面三:我是能干的小小值日生——中班为了培育幼儿的力量,开头设置一些幼儿力所能及的事情,《今日我是值日生》深受孩子们的喜爱,都能约束自己的言行。你看,帮忙收发油画棒、剪刀、橡皮泥;每天点心后午餐后都有值日生擦桌收碗,孩子们渴望当上值日生,都盼望可以帮忙教师和小朋友们做事情。
中班班级教学工作总结2
时间像一只无形的手,在它轻轻一弹指件,一个学期匆忙而过。回忆这半年来的点点滴滴,有心酸有欢乐,也有辛苦。在院领导的关怀和同时的帮忙下,无论思想政治还是业务技能,都取得了一些成绩。为了以后更好的开展工作,现将一个学期来的思想、工作、学习等做一下总结。
一、思想方面
作为一名青年教师,我始终坚持学习幼儿教育理论,全面了解幼教新动态,以不断提高自己,充实自己。在工作中我时刻严格要求自己,不迟到不早退。
二、教育教学工作
在工作上,我仔细负责,专研教材,全面细致地了解每一个孩子的身心进展状况,因人施教,使幼儿得到全面进展。在日常教学活动中,我充分发挥幼儿为主体的原则,让孩子们在活动中动起来,活起来,从而到达让幼儿自主探究发觉的效果。
在教学中,敬重幼儿,公平对待,用一双擅长发觉的眼睛,思想汇报专题从每一位孩子身上吸取闪光点,让他们更自信更独立
三、家园共育
教育不单单是学校教育,家长的支持和帮忙也必不行少。因此,我经常利用家园互动、家长会、短信电话等准时向家长反应孩子在园的状况,宣传科学。家园沟通,共同为孩子的成长努力。
四、反思和总结
回忆一学期的工作,虽然没有傲人的成绩,但孩子们的点滴进步使我倍感劝慰,也给了我干劲和士气。虽然工作中还存在一些缺乏,比方在活动中对孩子的急躁倾听还不够。在以后的工作中,我将熟悉缺乏,保持和发扬有点,迎接新学期的挑战!
中班班级教学工作总结3
儿童期不仅是学习听觉语言的最正确期,也是学习视觉语言的最正确期。假如儿童在学说话的同时,早期学习识字阅读,使视听语言并驾齐驱,那么幼儿的智力进展就会突飞猛进。本学期的中班阅读班以幼儿听读嬉戏识字配套教材为主教学,大范例、大字卡的使用,把“玩”与“学”科学的结合起来,化“机械记忆”为“感长记忆”,适应了儿童的生理特点,让孩子在嬉戏中学习语言和识字。
为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样,也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述力量,本学期在阅读班教学中参加了看图叙述、故事表演、儿歌诵读、听说嬉戏等内容,这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉,使孩子学习的兴趣大增,我们班幼儿通过一学期的学习,变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。
在阅读教学中,我们班的教师也特殊注意为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学气氛,结合每位幼儿的特点,在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对早期阅读识字产生兴趣,我们也特殊注意与家长的沟通,使家长明白幼儿期是培育兴趣的关键期,要留意方式方法,而不能强迫幼儿机械去学习,施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。
在教学中注意幼儿合作力量的培育,在休息时段我们经常会有意的投放一些幼儿用书,让幼儿三三两两坐在一块阅读,是他们体验到合作阅读的欢乐。
总之,教无定法,盼望我们班的孩子在以后的学习生活中能爱上阅读和小伙伴一起度过的欢乐时间。
中班班级教学工作总结4
本学期我担当中班的语言、体育这两门课程的教学,在教学过程中,依据幼儿的个别差异,用不同的方法进展教学。对于承受力量强的幼儿就多教一些学问,留意发觉幼儿的兴趣爱好,并赐予正确引导,本学期我班幼儿各方面都有所进步,单从我教的语言、体育来说,在语言教学过程中,我虚心向同年级的教师请教,细心设计活动方案,仔细预备教具、学具,准时总结、反思,所以不管是活动内容的选择,教学目标的难易,。在语言课上,花的精力最多,效果也最突出。
由于我们班上的孩子都来自农村,绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说,吃饱穿暖是他们的主要职责,在孩子的培育教育方面许多时候是心有余而力缺乏啊。因此,这些孩子的语言力量、运动力量等相对较弱,这就意味着我们付出的要比同年级的教师多得多,一切全靠教师。经过一期的努力,孩子们不管是在听故事、看图叙述、儿歌诗歌的观赏和朗读、语言的表达等方面的力量明显提高。这一点,同事和家长都是有目共睹的。在体育方面把培育幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解,示范,练习,语言提高和详细帮忙,嬉戏,竞赛,领做,信号等方法的运用,贯彻常常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面进展原则,直观原则兴趣性原则,幼儿主体与教师主导相结合原则,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用,全面实现幼儿身体熬炼的目标。
在工作方面我遵守学校的规章制度,仔细完成领导交给我的任务,对幼儿仔细负责,今后我将不断努力讨论,学习,把工作干得更精彩。
中班班级教学工作总结5
这一学期可以用劳碌而充实来形容,第一次上高三,同时还跨学年,备课做题做导学案做课件,真是快速成长的一个学期。收获许多,从教学方面来说成熟了许多,从专业水平来说有了很大的进步。
下面详细做一下总结:
第一次教高三没有阅历,在闫姐的带着和帮忙下,我积存了许多学问和阅历,对于学问体系和重难点的把握也有了一点的提升。做了许多卷子,熟能生巧,做题多了速度自然上来了,比刚来的时候更有信念了,所以我认为上过高三是业务水平提高的必经通路,我也很感谢学校对我的栽培和信任。
再说说高一的工作,开学的时候我带四个班,第一次教励志班,最终感觉到当教师的成就感,看着他们一个个仔细的表情,就算今日有五节课,我也不觉得累。分完班我教一个重点班和一个一般班,一般班纪律很好,但是学,课堂提问的方式,化学学问记忆的多。后来发觉,都记笔记但是回去都不看,等于白记。我思索调动他们学习的积极性更重要,我又实行了上课抢答积分制,在实施的过程中,孩子们的学习热忱的确有所提高,但是也有一些浑水摸鱼的,课堂纪律不好掌握。争论效果不好,我又想了一招,我先讲随时提问我讲过的学问点和习题,这样可以当堂检查学生的听课状况,虽然讲的少,但是效果还是不错的。
考试成绩已经出来了,昨天上课我鼓舞了大家,下学期咱们大家一起努力,孩子们信念十足。重点班是让我最头疼的,班级人太多,不学习的也多,我是找一个又一个的谈,效果都不好,考试前的复习状况也不抱负,我很是上火。纪律不能保证,学习就没法保证,下学期,我要好好讨论每一位学生,不能让他们这么就落伍。
中班班级教学工作总结6
中班第一学期工作马上完毕,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,回想这半年来我们和这些孩子一起走过的日子,感受颇多。刚接这个班时就听说这个班的孩子特殊淘气,等我们到了班里也感受到了他们的“热忱”,大局部小朋友都在围着教室乱跑,只有两三个孩子做在凳子上玩拍手嬉戏,常规特殊差,半年来我跟着班主任郭教师仔细学习,对他们严加要求、细心仔细对待每一个孩子,孩子们体会到我们专心良苦,最终被我们“感动”,每个孩子都在争先恐后的向前赶,在不断的进步。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作总结如下:
保育方面:
两位教师默契协作做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度,并准时记录。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育。
教育方面:
在教学活动中:教师之间能够相互取长补短,发挥自己的特长,依据主题活动随时调整班上的教学规划,在遇到问题时教师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进展。
安康:
针对中班幼儿的年龄特点,开展一些丰富好玩的体育嬉戏。同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进展安康教育,如上下楼梯时提示孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。
语言:
本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,愿意看图书并边看边讲。但到现在我们的孩子还是能大胆发言,所以增加幼儿的口语表达力量是我们下学期努力的方向。
社会:
这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的根本社会行为规章,愿意与人交往,有初步的合作意识,有怜悯心。
以上是我们班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,连续努力,加强常规和一些薄弱环节的训练,争取更大的进步。