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模拟考试一试卷剖析
孙
冬
妮
宽城职教中心
2016-2017年高三第一次模拟数学试卷剖析
孙冬妮
一、试卷剖析
高三第一次模拟数学试卷检测的范围是高中全部知识点,
包含12章内容,试卷由教育处一致印发,,而从考试成绩来看,比学平生常学习成绩要高好多。本次试卷分三种题型:选择题15个,每个3分,共45分;填空题15题,每个2分,共30分;解答题
共45分。不论是试题的种类,仍是试题的表达方式,与高考题型同样,可是题目偏简单,与高考试题对比简单好多,基础好的学
生反而成绩并无优势,基础一般的学生成绩要好一点,知识观察比较基础.
二、学情剖析及考试成绩剖析
1、学情剖析:
14林果一班高考参照学生
23人,男生8人,女生
15人。
参照
优异
及格人数
及格率
优异率
人数
人数
14林果
23
21
%
14
60。8%
2、学生学习成绩提升的原由以下:
(1)基础知识扎实,题目较简单,学生经过一段时间的复向侧重抓基础知识的训练,不论是新讲课仍是练习课都这样,特
别是计算,要增强练习。
(2)运用数学知识解决问题的能力较差。函数与指数函
数对数函数主要观察了学生的运算能力和数形联合能力的运用。
培育学生用数学知识解决问题的能力成了我们教课中的重要目
标之一。教师在平常的教课中,必定要侧重联合所学内容为学生创建各样生活情况,让学生在解决问题的过程中稳固所学知识,体验其应用价值,让学生有了较强的解决问题的能力。三、存在问题
1)本次考试在观察基础知识的同时,侧重观察学生关于问题的理解程度和关于题型的掌握水平,侧重增强对剖析分问题和解决问题能力的观察,送分题多,关于学习好的同学有益,关于
不仔细复习的学生来说很困难.
(2)审题不到位,运算能力差,书写不规范。
审题不到位在的第11题表现的较为显然。这是一道基础题,因为审题不仔细,认为是本来的原题,根本没有运算就选择了答案,造成了失分。还有第31题,好多同学关于结果考证这个问题还不
重视,不知道求得结果需要带回考证。学生的试卷中,因审题不到位、运算能力差等原由以致的书写不规范问题各处可见.
(3)综合能力不够,运用能力欠佳.
因为学生综合运用能力较弱,以致考生不知怎样分类议论,或考虑问题不全面,。
(4)心态不好,应变能力较弱.
考试自己的巨大压力,考生信心不足,造成考生情绪紧张,
缺少沉着,不可以灵巧应变,会而不对、对而不全,甚至会而不得分的情况常可见到。
四、改良举措
发现的问题:本次考试从卷面上看,题型既观察了基础知识,又侧重了能力的观察。发现学生对训练过的题型掌握得不够扎
实,基础分没有拿足,得分率不高。做题后反省较少,,疑点累积。老题新考,学生不仔细审题,造成失分。
,持续抓基础,更好的进行知识联系的梳理,帮助指引学生形成知识框架,可以做到多题一解。
,必定要平常多加重申,要求每道题都写全步骤,写清楚思路和解题过程。
,、解决问题的能力能力;让学生会思虑、会解题、会怀疑、
会反省、会概括,进而提升学生剖析问题和解决问题的能力,有针对性的进行增强训练,提升数学成绩。
4、,多交流、勤鼓舞宽慰,建立学习信心。教课中应注意分层教课,注意培优与补差工作。
5、对要点的知识让学生经过频频做题掌握知识点.
6、自己多做题,争取对习题再次优选、重编,指导学生审题、,对学生增强学法指导,查
缺补漏,发现疑难问题实时解决。培育学生自觉学习的优异习惯,教授正确的学习方法,提升他们的解题能力。
7、做勤学生的思想工作,给学生建立信心,关于数学单科差的学生要多谈心,多交流,争取把这类中等水平的学生提升一个品位。
总之,在此后的教课中,必定要注意基础知识的增强,切近高考,抓住考点,侧重培优和补差工作,让学生不要在最后的高考取因为数学而有所遗憾。
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