物理测试后如何进行试卷分析.doc

物理测试后如何进行试卷分析
作为老师,每阶段学习完后都会进行测试,通过测试来反映学生对所学知识的
考试涉及的内容:
试卷的难易程度:测试重点、测试难点
成绩统计分析:
原因分析和改进措施:题号、分值、失分率、原因分析、改进措施
一、《课程标准》与高考评价要求
(一)《课程标准》
高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础。
(二)高考评价要求
高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系,有利于激发考生学习科学的兴趣,培养事实求是的态度,形成正确的价值观,促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三维课程目标的实现。
结合以上物理新课程和高考的目标要求,命题时在考查知识的同时注重考查能力,并把考查能力放在首要位置。通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不把某种知识和某种能力简单地对应起来。同时考虑新疆新课程改革的实际情况,针对考生第一次参加大规模的理科综合测试,努力贴近新高考,真正体现适应性检测。
二、试卷结构及试卷特点分析
本试卷依据自治区新课程改革学科指导意见,参照2011年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及2011年《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(课程标准实验版)理科综合中的物理部分的要求,在新疆高考方案的具体指导下命制,试卷结构及特点如下:
(一)试卷结构
Ⅱ卷
第I卷为8道必考内容不定项选择题组成;第Ⅱ卷由四道必考题及三道选考题组成。
-3、3-4、3-5三个模块任意选做一个模块的试题,不得跨模块选做。
(二)试卷特点
1、注重考查物理学科的基本概念和基本规律
必考内容涉及牛顿定律及其应用、万有引力定律与天体运动、功和能、电场、恒定电流、电磁感应、带电粒子在电场和磁场中的运动等,涵盖了高中阶段物理必考部分的重点内容。选考试题涉及光学与机械波、分子动理论与统计观点及气体实验定律、光的折射、碰撞和原子及原子核物理等内容。试题考查的形式灵活多样,能够较好地考查考生对高中物理主要概念、规律的理解和掌握程度,对前期检测和后期备考有积极的作用。
2、体现新课程改革理念注重对考生能力的考查
试题体现课程改革后教材的教学理念,把考查知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观渗透在试卷中。试卷注重对考生多方面能力的考查:如考查考生定性分析问题的能力、考查考生应用数学处理物理问题的能力、要求考生通过阅读、理解进而运用获取的信息来解决题目中给出的实际问题的能力、考查考生通过建立恰当的模型解决实际生活中物理问题的能力、考查考生综合分析问题的能力。
3、试题稍偏难,各选考模块的难度基本均衡
从样本试卷分析,,比前几年新疆高考难度略高。在抽样中发现,考生没有经过充分的理科综合训练,因掌控时间经验不足导致物理试卷没做答的情况比较明显。在选考模块中,每模块设置两道试题,使各模块的难易程度便于均衡,有利于课改实验区的教学改革工作的开展。选考3-3、3-4、3-5的考生分别占总样本的21%、50%和17%,与实验省的统计结果相吻合。
三、考试成绩分析
统计分析可