一年级音乐下册详案.docx

王寺镇中心校电子教案
音乐
一年级下册
课题
春来了
日期
教学目标
认真聆听《杜鹃圆舞曲》,使学生熟悉作品的旋律后展开想象,能用线条或图画表现自己听到的关于春天到来的音乐。
重点难点
引导学生在音乐中感受、体验与表现春天的美、大自然的美,并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。
激发热爱大自然、关注环保的情感。
教学时数
第一课时
教学准备
电钢琴、录音机、歌曲CD盘
教学过程
一、听春天
完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》提问:
1、你喜欢这首乐曲吗?
2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音?你能告诉大家吗?
[乐曲以轻快、活泼的节奏与清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象,婉转的模仿杜鹃的叫声与轻松的三拍子节奏,形成了温与、迷人的气氛。]
二、找春天
师:春天,杜鹃快乐地歌唱,告诉我们春天来了,同学们想一想,除了杜鹃给我们报春外,你还能从哪里找到春天?
[教师可以播放有关春天的课件或录音,启发学生找春天]
生:花红了,草绿了,燕子飞回来了……
三、唱春天
1、师:刚才我们听到的《杜鹃圆舞曲》里的杜鹃都飞来了,瞧:它们在森林里叫着、唱着,多么高兴啊!让我们一起去看看吧!(杜鹃又名布谷)
[欣赏德国儿歌《布谷》,完整感受歌曲的旋律。]
2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔四、画春天
1、刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》,一起表演了《布谷》,一起感受了浓浓的春意。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢?你能试着用彩笔画一画吗?
3、展示学生作品,教师与学生共同点评。
[学生在聆听音乐的同时,发挥自己的想象能力,创作一幅春天意境图,让学生充分感受春天的美好,全身心投入到音乐中,展示学生的艺术才能,还可以合作交流,互相评价]
课题
春来了
日期
教学目标
1、学习演唱歌曲《鲜花开》,引导学生细心观察事物,启迪学生热爱生活、热爱大自然,能够轻松热情的演唱歌曲。
2、能创编动作表现歌曲的轻松活泼的情绪。
重点难点
演唱《鲜花开》,体会细心观察事物的重要性,启迪学生热爱大自然的情怀。
认知半拍休止符,能通过歌声演唱出它们。
教学时数
第二课时
教学准备
教学光碟
教学过程
1、导入:这节课我们学唱一首关于描写鲜花的歌曲<鲜花开>。老师请同学们观看一个关于花园,鲜花,我们,蜜蜂,蝴蝶的故事:在一个很美丽的花园里,开满了很多鲜花……
2、初听歌曲,感受歌曲的情绪。
3、跟着节奏说歌词。
4、听唱法学唱。
5、学习半拍休止符,在一边说歌词的同时,理解休止符的意义。
6、指导学生有感情地演唱歌曲
解读歌曲的音乐情绪:这是一首轻快活泼的歌曲,描绘了一幅生机盎然春天景象。歌词中蜜蜂与蝴蝶在百花从中飞舞、辛勤劳动,则为大自然平添了一份浓浓的春意。请同学们聆听自己的歌声,是否融入了这样的感情?
7、引导学生创编动作表演。
8、课堂小结。
课题
春来了
日期
教学目标
1、指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙》,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。
2、能与他人合作表演<<小雨沙沙>>,从中体验歌曲表演的乐趣。
重点难点
激发学生的参与意识与表演欲望,引导学生发挥想象,体验新的艺术表现形式。
能自主的创编动作,在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理,激发学生热爱大自然的思想感情。
教学时数
第三课时
教学准备
教学光碟
教学过程
一、激情导入:
师:春天来了,在上学的路上你看到了什么?生:桃花、绿叶、燕子……师:听到了什么?
生:小鸟叽叽喳喳地叫、春雷轰隆隆、小雨沙沙……
师:小朋友们真聪明,今天我们就来学唱歌曲《小雨沙沙》。
二、歌表演《小雨沙沙》
1、学唱歌词。
师:小朋友们,下面跟老师一起来学习歌词。
师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。方式如下:师:“小雨、小雨”。生:“沙沙沙、沙沙沙”。
师:“种子、种子在说话,在说话”。
生:“哎呀呀,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽。”
2、学唱歌曲
出示《小雨沙沙》的歌词,播放歌曲。
(1)生在老师的指导下轻唱歌曲。
(2)在学唱过程中,老师及时纠正错误,反复演唱。
(3)引导学生完整演唱歌曲。
(4)指导学生注意歌曲节奏。
(5)师生接龙唱,生生接龙唱。
(6)师生齐唱。
3、参与表演
(1)师:小朋友们边听歌曲《小雨沙沙》,边想一想编一些什么动作来表现歌曲,要把种子在雨水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。
(2)以2人为一组进行表演,一生扮演“小雨”,一生扮演“种子”(头饰)。
(3)全班分三大组进行练习:一组伴唱,一组自邀伙伴进行歌表演,一用抖动树叶模仿下雨时的声音。
(4)生互换角色进行表