冀人版3年级科学上册知识点.docx

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1刻度尺是测量长度的根本工具。2常用的测量工具:卷尺、软尺、皮卷尺、钢卷尺、米尺等。它们的最小刻度值和最大量程会不一样。3国际长度单位:厘米、分米、米等。4生疏刻度尺:生疏刻度尺的零刻度线、最小刻度值、最大量程。5在身边没有刻度尺的状况下,可以用“拃”“步”等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。6刻度尺使用方法:A、刻度尺零刻度线对齐测量物体一端,方正重合,不能歪斜。〔假设零刻度线磨损不清,就取另一整刻度线为零刻度线。计数时,切记要减掉代替零刻度线的刻度值。〕B读数时视线要与刻度尺尺面垂直,C记录测量结果时要加单位,只有数字而没有单位的记录结果没有意义。7读数时,视线要与尺面垂直;记录测量结果时,要写出数值和单位。8用直尺测量物体时要留意直尺的零刻度线与物体的一端对齐。9人的感觉不肯定牢靠,用工具测量比我们推断更准确。10体育教师用轮式测距仪测量跑道的长度。建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。
测量体积
1像水在杯子中会占据空间一样,物体所占据空间的大小称作物体的体积。2液体体积单位:升、毫升;固体体积单位:立方米、立方分米、立方厘米;1毫升=1立方厘米3量筒是常用的测量体积的工具。量筒壁上标有刻度和单位,观看量筒的最小刻度值和最大量程。4粗细一样,高的杯子能装的水多一些。高度一样,粗的杯子能装的水多一些。5用量筒测量液体的体积:A选择适宜的量筒。B将杯中的水沿筒壁缓缓倒入量筒中。C将量筒放置在水平桌面上,待液面稳定后,平视液面,读数并记录数值和单位。6向量筒中倒水:用左手拿量筒,使量筒略倾斜,右手拿被测水杯,杯口紧挨量筒口,将杯中的水沿量筒筒壁缓缓倒入量筒中。7测量胡萝卜的体积:1在量筒中参加适量的水,记录水的体积2将胡萝卜直接放入量筒,胡萝卜完全浸入水中,〔胡萝卜太大可切开〕,记录水和胡萝卜的体积3用水和胡萝卜的体积减去水的体积得出胡萝卜的体积,、把液体体积单位转换成固体体积单位。8自制量杯:使用透亮的杯子,依次用量筒取一样体积的水带入透亮的杯子,分别在杯壁上标记出水面的位置作为刻度。
测量质量
1用眼睛看一看可以简洁推断出种类一样、大小不同的物体轻重。2用手掂一掂可以初步推断出大小一样、种类不同的物体轻重。3质量单位:千克、克等。4天平是称量物体质量的工具。5如何称量一杯水的质量:1、称量烧杯的质量,记录测量结果。2、称量水加烧杯的质量,记录测量结果。3、求两次测量结果的差,就得出了烧杯中水的质量。
6天平各局部名称和使用方法。.
测量温度
1、人们对冷热的感觉有时是不准确的。2物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度〔℃〕来表示。温度计是测量温度的工具。3温度计上标有刻度,温度计的测量范围。酒精温度计最小刻度值是1摄氏度,。4常用温度计有酒精温度计、煤油温度计、水银温度计等5温度计的使用方法和留意事项:在使用温度计时要留意轻拿轻放,手持温度计的上端,将温度计下端浸入水中,不能遇到水杯的底和壁;读数时视线与温度计液面持平;读出液柱示数。〔持顶端,竖直立,底端浸,莫触壁,视线齐,读数据。6怎样推断水的冷热:为了防止烫伤,可以用指背中间关节部位轻触水杯壁,推断水的冷热。7一天中体温变化的规律:在一昼夜中,正常人体温在凌晨睡眠中最低,从早上7--9点时急骤上升,以后则缓慢上升,到下午17--19点时到达最高值,继而下降,到晚23--24点时到达最底稳定值。最高与最低值之差,通常在1度之间。8温度计的原理:液体热胀冷缩。体温计中有一段极细弯曲管防止汞柱的冷缩,在使用体温计时要留意安全,汞易挥发而且有毒,我们还可以用体温枪测量体温。
1观看停表
。
计量时间
2停表使用方法:先按复位键,使停表显示的示数归零。按下开头键,停表开头计时。计时完毕时,再按下停顿键,停表停顿计时。3时间单位:时、分、秒等。4跳绳竞赛中我们常常需要计量时间,用停表在计时。5一分钟的时间可以做什么?喝一杯水、洗脸、穿衣服、刷牙、整理书包、读一首古诗、跑200米、20个仰卧起坐等。6制作小水钟:将塑料瓶分成两局部。将水瓶的两局部按图组装在一起,向上面的瓶里倒满水。用停表开头计时,每隔一分钟标出下面瓶中液面的高度。7制作小水钟时依据1分钟和2分钟瓶中液面的高度,能标出3分钟、4分钟的刻度吗?能,用直尺测量出1分钟到2分钟液面的高度,用2分钟液面的高度加上刚刚测量的高度就可以得出3分钟的液面高度,同理也能测量出4分钟的液面高度,再用笔在瓶上标记出刻度。8古代计时工具:日晷、刻漏、水运仪象台、沙漏。现代计时工具:机械摆钟、石英钟、原子钟、腕表、智能手表等。
自然材料和人造材料
1像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是自然材料。2像玻璃、陶瓷、塑料等由自然材料经过加工形成的材料是人造材料。3玻璃是人造材料,它主要是由沙子经过高温制成。4为什么说陶土是自然材料,而陶瓷是一种人造材料?在用陶土做陶泥瓶的过程中,陶泥的外形发生了变化。但是构成它的物质没有发生变化。陶泥瓶经过高温烧制变成了陶瓷瓶。5制作陶瓷瓶的过程:预备陶土揉泥成型装饰高温烧制。6为了满足人们生产和生活的需要,制造家不断研制出那些的材料:承受材料制作的无缝乒乓球〔超圆、耐打、弹性大〕;以树脂为材料制作的眼睛〔重量轻、佩戴舒适度高〕;承受多种材料制成的宇航
服〔隔热、阻挡宇宙射线等作用〕等。7身边有哪些自然材料制成人造材料的例子?
铁矿石提炼成铁块,石油化学加工成塑料颗粒,陶土高温烧制成陶瓷等。8身边的物体由自然材料或人造材料制成的。按材料的来源将材料分为自然材料和人造材料。
塑料
1塑料是一种用途广泛的人造材料。2塑料的性能:防水性、可塑性、绝缘性。用塑料瓶装水利用了塑料的防水性、玩具利用塑料的可塑性、插线板利用塑料的绝缘性等。3比较塑料尺子和木头尺子的特性。
4两种材料的尺子各有哪些优点和缺乏?塑料尺子的优点:透亮、防水、耐磨、本钱低、耐腐蚀、可回收等。塑料尺子的缺点:污染环境。木头尺子的优点:轻松、环保。木头尺子的缺点:不透亮、不防水、不耐磨、不耐腐蚀等。5比较塑料手套和棉线手套〔试验名称〕一只手戴上塑料手套,另一只手戴上棉线手套。〔试验过程〕戴棉线手套的感觉:枯燥、透气。戴塑料手套的感觉:潮湿、不透气。〔试验现象〕塑料透气性差,棉线透气性好。塑料具有的性能:防水、不透气。〔试验结论〕6塑料遇热水会怎样。我的推测变软。向两只的矿泉水瓶中分别倒入冷水和热水,观看并记录瓶身的变化。我观看到的现象:倒入热水的塑料瓶变软,倒入冷水的塑料无变化。塑料瓶遇热水会变软。是不是全部的塑料遇热水都变软?不是,例如耐热水杯。7有哪些改进塑料性能的例子:塑钢门窗、塑料管道、可降解塑料袋,提高强度的塑料能“以塑代钢”等。8随着科技的进展,科技人员制造多种方法,以提高塑料的阻燃性、强度、抗冲击性、韧性等性能,使塑料得应用更加广泛。9你知道什么方法可以降低白色污染?a削减塑料制品的使用;b废旧塑料作为原料再生产;c白色污染是由于塑料不易降解,在生产过程中参加改性淀粉、生物降解剂等添加剂,可以使塑料得稳定性下降,有效地降低白色污染。10废旧塑料如何制成纺织纤维?A废旧塑料切成碎片,B高温熔化,C制成纤维,D制成纺织品。
服装材料
1人们从事不同的工作、参与不同的活动时会穿不同材料的服装〔运发动穿运动服、消防员穿消防服、宇航员穿宇航服等〕.2我们可以通过查看衣服的标签、观看纤维的孔隙、触摸衣服的外表等方法来识别服装的材料。常见的服装材料:棉、羊毛、橡胶等。3比较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性。预备棉布衫和橡胶雨衣各一件,用滴管分别在它们外表滴同样滴数的水,观看两种材料的渗水范围。棉布材料渗水性强,橡胶材料防水性强。4比较羊毛衫和棉布衫的保温性。分别用羊毛衫和棉布衫包裹盛有热水的水杯,〔试验中应保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量全都〕用温度计测量不同时间杯中水的温度,记录试验结果。
试验觉察:羊毛衫比棉布衫保温性强试验结论:羊毛的保温性强。固体、液体和气体
1像积木和尺子一样,具有肯定质量、体积和外形的物体称为固体。2像水、牛奶、酱油、醋一样,有肯定的质量和体积,没有确定的外形,具有流淌性的物体称为液体。液体在静止时液面保持水平。3空气是一种无色无味的气体,有体积,没有确定的外形,具有流淌性,有肯定的质量。4试验A:分别挤压布满气的气球的不同部位,观看气球的外形。证明空气没有确定的外形。5试验B:用气球冲着脸部吹气,能感觉到有风。证明空气具有流淌性。6试验C:将底部粘有纸团的杯子倒扣在水中,纸团不会湿。证明空气占据空间。7试验D:先称量布满空气篮球的质量,然后将篮球放掉一局部空气再称量,比较两次称量的结果。发现其次次的结果轻了。证明空气有肯定的质量。8试验F:将一块泡沫板剪成比烧杯口略大的圆形,中间穿上绳便利拉动。在烧杯底部点燃一炷香,放入泡沫板,观看到烟雾布满了泡沫下面的空间,然后向上拉泡沫板,觉察烟雾照旧布满泡沫下面的空间。证明空气会布满各处〔空间〕,空气没有固定的体积。
水和水蒸气
1水受热可以变成水蒸气,水蒸气受冷可以分散成水,水是液体状态,水蒸气的水的气体状态。2物质从液态转化成气态的变化过程叫汽化,有蒸发和沸腾两种形式。物质在汽化的过程中要吸热。沸腾时在液体外表和内部同时发生的猛烈的汽化现象。3酒精灯的使用方法:A向酒精灯内添加适量酒精。B用火柴点燃灯芯。C用灯帽盖住酒精灯,火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。4给水加热试验预备:铁架台、陶土网、酒精灯、烧杯、温度计、水。试验过程:开头加热后,每隔3分钟记录一次温度。当烧杯内消灭气泡后,每隔30秒记录一次。当水沸腾几分钟后,停顿加热,熄灭酒精灯。试验现象和结果:我们觉察水在加热时温度上升;当温度上升到100摄氏度时水开头沸腾。〔水的沸点100摄氏度〕水沸腾时烧杯内有大量气泡产生,烧杯中的水在削减。5削减的水去哪里了试验预备:铁架台、陶土网、酒精灯、烧杯、玻璃片、水。试验过程:A将烧杯中的水加热至沸腾。B用一块比烧杯口稍大的玻璃片盖在烧杯上面〔留意不要盖得太严〕。10秒钟后,拿开玻璃片,〔不要用手直接接触玻璃片,避开烫伤。〕观看玻璃片上消灭的现象。试验现象:玻璃片上消灭了很多水珠,可能是的原因是水蒸气遇冷分散而成。试验结论:液态水在肯定条件下可以变成气态的水蒸气,水蒸气在肯定条件下有能变成水,水和水蒸气是同一种物质。6醋的沸点很低,或许只有六十度,由于醋的密度大,沉在下面,它沸腾后,产生的气泡浮到上面来,就好象是油沸腾了。〔油锅取物〕7酒精灯的火焰可分为焰心、内焰、外焰。外焰的温度最高,焰心的温度最低。加热时,应当把受热物体放在外焰局部加热。
冰和水
1冰受热溶化成水,水在0摄氏度时能凝固成冰。水的冰点是0摄氏度。冰水混合物的温度是0摄氏度。2观看水结冰现象。试验预备:铁架台、烧杯、试管、记号笔,温度计、冰、水。试验过程:在试管中参加适量纯洁水,用记号笔在管壁上标记好水面高度,将温度计吊起,把试管放入碎冰中,观看试管中水的温度变化。〔可以在碎冰中加些食盐,这样能加快冰的溶化,冰吸热加快,这样试管中的水加快向外放热,会加快结冰。〕试验结论:试管中的水温在渐渐降低,在0摄氏度时,水会结冰。在水结冰的过程中,体积会变大。〔温度低于4摄氏度时,水冷胀热缩,温度高于4摄氏度时,水热胀冷缩。〕3用什么方法能加快冰的溶化?向冰中加一些食盐。4水在0摄氏度时可以结冰,冰在0摄氏度时可以溶化成水,质量不变水和冰是同一种物质。在肯定的条件下可以相互转化。5做创意冰品:由于水没有固定的外形,利用模具可使水结成肯定外形的冰。
热胀冷缩
让瘪的乒乓球鼓起来,在杯子中倒入热水,将瘪的乒乓球放进杯子中,观看乒乓球的变化。乒乓球又鼓起来了,是球内的气体体积膨胀了。2将套有气球的瓶子依次放入热水和冷水中一段时间,观看气球的变化。怎么解释这个现象?气体变热后体积膨胀,气体变冷后体积收缩。气体具有热胀冷缩的性质。3液体也会热胀冷缩吗在锥形瓶瓶口塞上带有细吸管的塞子,将锥形瓶放入热水吸管中水柱上升,放入冷水杯中吸管中水柱下降,液体具有热胀冷缩的性质。4观看铜球体积受冷受热时的变化预备一个铜球和一个铁环,铜球刚好能从铁环中穿过,用酒精灯加热铜球,使其均匀受热。将加热肯定时间后的铜球放在铁环上面,铜球不能穿过铁环,再将热铜球放入冷水中,一段时间后,觉察铜球又能穿过铁环了。铜球受热时,体积膨胀;铜球遇冷时,体积收缩。金属具有热胀冷缩的性质。5热胀冷缩在生活中的应用。热气球、温度计、铁轨留伸缩缝、建筑物和路面留伸缩缝,夏天轮胎充气适当少一些等。溶解的快慢。1猜测加快冰糖溶解的方法:搅拌、上升水的温度、减小冰糖的体积。
争论搅拌是否能加快冰糖的溶解。不转变的条件:水的体积、水的温度、冰糖的质量。转变的条件:一杯搅拌、一杯不搅拌。向两个烧杯中各参加50毫升一样温度的水,称出两份质量各为10克的冰糖,分别倒入两个烧杯中,用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的冰糖水〔搅拌时玻璃棒不要遇到杯壁和杯底〕,观看两杯水中冰糖的溶解状况,记录两杯水中冰糖完全溶解所用的时间。搅拌能加快溶解。3争论温度的凹凸对溶解的影响不转变条件:水的体积、冰糖的质量。转变条件:一杯水温高、一杯水温低。温度上升能加快溶解。4争论颗粒大小对溶解的影响不转变条件:水的体积、水的温度、冰糖的质量。转变条件:冰糖的颗粒大小。冰糖的颗粒变小〔单个体积小〕能加快溶解。5将物质加工成细小颗粒,有助于加快溶解,如食盐、纯碱等;有些物质被加工成较大颗粒,可以降低溶解速度,如把糖做成块状。
6溶解是指一种物质〔溶质〕均匀分解在另一物质〔溶剂〕中的过程。白砂糖溶解于水而成均匀的水溶液。
不同物质的溶解力量
1比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解力量怎么比较以上三种物质的溶解力量:预备三个烧杯,把三种物质分别放在不同烧杯的水中;要保证水的温度和体积都一样;每次参加少量质量一样的不同物质,轻轻搅拌,完全溶解后再次参加,直到觉察怎么搅拌水中都会有固体物质,说明就不能溶解了,通过比较参加物质的质量来推断它们的溶解力量,参加的质量大,说明在水中溶解力量强,参加的质量小,说明在水中溶解力量弱。2比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解力量试验方法:A分别称取质量为5克的食盐、白砂糖和小苏打假设干份。B在三个烧杯中分别参加100毫升一样温度的水。C分别向三个烧杯中逐份参加食盐、白砂糖和小苏打,用玻璃棒轻轻搅拌,完全溶解后再参加,直到不能溶解为止。D记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数,分析比较三种物质的溶解力量。试验结论:白砂糖在水中的溶解力量最强,不同物质在水中的溶解力量不同。3溶液分为:饱和溶液、不饱和溶液、过饱和
溶液。溶解力量的影响因素:物质是否能溶解,溶解力量的大小,温度。4山西运城盐湖中消灭“硝花”是由于受到温度降低的影响,硝在水中的溶解力量变小而被析出。类似的现象我们青海湖地区的“夏天晒盐”和“冬天捞碱”等。
分别盐和沙
2、
1、混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。混合物可以用物理方法将所含物质加以分别。分别就是依据物质的不同特点、利用肯定的方法将混合物中的各种成分分开。本科选取的分别方法:过滤和蒸发。
3依据盐可溶解于水而沙不溶解于水的特点,来分别盐和沙。将盐和沙的混合物分别主要经受了溶解——过滤——结晶几个过程,称为过滤法。4试验预备:食盐、沙、铁架台、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、铁圈、蒸发皿、三脚架、酒精灯等。5试验过程:A将盐、沙混合物放入烧杯,参加一些水并轻轻搅拌,使盐完全溶解。B组装过滤装置,过滤掉不溶解的沙子。C将盐水放入蒸发皿中用酒精灯加热,使水蒸发,盐就会析出。6更多分别混合物的方法:
弹力
1物体受外力作用发生形变后,假设撤去外力,物体能恢复原来外形的力,叫做弹力。弹力的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。弹力是直接施加在物体上的力。2争论弹簧弹力的大小:试验1、拉伸同一根弹簧,让其拉伸不同的长度,试验结论:同一根弹簧伸长的长度越长,产生的弹力越大。试验2、将弹簧挂在横杆上,用刻度尺测量它的长度;然后在其下端挂一个钩码,再测量弹簧的长度,二者的差值就是弹簧伸长的长度。试验结论:弹簧伸长的长度越长,挂起的钩码越重。3生疏弹簧测力计弹簧测力计由弹簧、拉钩、刻度盘、
指针、外壳、提环组成。弹簧:受力形变。拉钩:挂被测物体。刻度盘:表示出刻度。指针:表示力的大小。提环:便于手握。外壳:固定弹簧。4使用弹簧测力计方法:A使用前先检查指针是否指在“0”处,B食指套在测力计的提环内,用挂钩钩住物体,把物体提起或拉动。C读数时,视线要与指针相平。D要测的力不行超过测力计标定的最大数值。5弹力的应用:弹簧测力计、拉弓射箭、撑杆跳、弹力绷带、汽车减震等。
浮力
1什么是浮力?为什么有些物体能漂移在水面?当物体放入水中时,它就受到了水对它向上托起的力,这就是浮力。由于浮力的作用,有些物体可以漂移在水面上。2一只手平放在水面对下移动,体会到有个向上推的力。3石块在水中受浮力吗?试验方法:A用细绳将石块系在弹簧测力计的下端,读出弹簧测力计的示数。B手提弹簧测力计,将石块渐渐浸入水中,读出弹簧测力计示数。C比较两次示数,觉察石块浸入水中变“轻”了。试验结论:在水中下沉的物体也受到水的浮力。4让土豆浮起来。方法1:借助外力,如将土豆放在泡沫板上。方法2:转变重量,用小刀将土豆切成薄片。方法3:转变外形,用小刀切去土豆中间局部,做成小船的样子。浮力的应用:救生圈,浮桥,气球等。
摩擦力
1一个物体在另一个物体外表运动时,接触面发生摩擦,会产生阻碍物体运动的摩擦力,摩擦力是直接施加在物体上的力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体的重量有关。物体越重,摩擦力越大;接触面越粗糙,摩擦力越大。2验证摩擦力大小与物体重量有关试验方法:A将一块木板放在桌面上,在木板上放一本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,拖动过程中读出弹簧测力计示数。B将木板放回原处,在木板上放三本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,拖动过程中读出弹簧测力计示数。试验结论:木板上放的书多,重量大,受到的摩擦力大。摩擦力的大小和物体的重量有关。3验证摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。A在木板的一面粘上砂纸。B将木板光滑的一面与桌面接触,木板上放一本书,在用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,拖动过程中读出弹簧测力计示数。C将木板粘有砂纸的一面与桌面接触,在木板上放一本书,用弹簧测力计沿水平方向缓缓拖动木板,拖动过程中读出弹簧测力计示数。试验结论:接触面越粗糙,受到的摩擦力越大,摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。4,在生产、生活总,我们需要增大有益的摩擦力,减小有害的摩擦力。5摩擦力、浮力、弹力都是直接施加在物体上的力。
制造水火箭
1我国明朝时期,万户陶成道试图利用火药制成的“火箭”带自己飞上天。2钱学森对我国航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的奉献,被誉为“中国航天之父”和
“火箭之王”。3火箭放射利用了反冲原理,快速向后喷射气体产生的反作用力使火箭快速地向前运动。4火箭是中国人在一千多年前制造的,当时使用的燃料是火药,现代火箭用液态氢作燃料。5我国在研制、放射、回收火箭等方面均走在世界前列。“长征五号”火箭是目前我国起飞规模最大、运载力量最强、技术跨度最大的运载火箭。6制造家和工程师有哪些值得我们学习:设计和制造需要勤于观看和思考,需要创的士气、坚决的毅力和持续的努力。7搭建简易模型:A向塑料瓶中参加适量的水〔一般为三分之一〕;B瓶口要盖上一个插有细管的胶塞,向瓶中充气。C当瓶中气体到达肯定压强时,可以将胶塞退出,瓶子向反方向运动。8设计水火箭时要解决的问题:外形什么样的?用什么材料制作?小组如何分工等。9最正确装水量为火箭容气空间的四分之一到五分之二。10火箭放射有水平方向和垂直方向两种:水平方向放射的最正确角度在50度-55度之间,垂直方向放射为90度。11水火箭各局部:箭头〔纸、塑料〕,箭体〔大塑料瓶、中型塑料瓶、小塑料瓶〕,尾翼〔硬纸板、塑料板〕,喷气口〔胶塞喷气口、专用喷气口〕。11影响水火箭飞行凹凸的因素:A箭头的材料B箭头的外形C箭体内装水和充气的多少,D水火箭放射的角度等。12卡片做的箭头比报纸做的箭头飞行的时间长;质量一样的箭头,比较尖的飞行时间长;瓶中装水量为瓶子空间的四分之一到五分之二之间,飞行时间长。13用气球做模拟试验争论火箭的动力时觉察,气球中的空气向下喷出,气球向上飞出,气球靠空气的反冲力前进。14制作水火箭步骤:A,B制作尾翼C制作喷气口D组装箭头、箭体、尾翼、喷气口〔组合法〕。15放射水火箭步骤:A注水B放入放射架C充气D放射。