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《河中石兽》教学设计
《河中石兽》教学设计信丰五中李卫华教学目标: 。 ,掌握古汉语的意义和用法。 。教学重点: (1)积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。(2)训练阅读浅近文言文的能力。教学难点:理解实践出真知道的道理。教学方法:阅读法合作探究法导入:识一位学者。【ppt课件出示】 1、清代有一位著名学者,他曾任乾隆年间礼部尚书、协办大学士和《四库全书》总纂修官。《四库全书》把古今图书分为“经、史、子、集”四档。清代有一位著名学者,他自幼聪颖过人,有“神童”之称。公元1747年(清乾隆十二年)乡试中解元(乡试第一名),公元1754年(清乾隆十九年)中进士后入翰林院供职“庶吉士”。清代有一位著名学者,他历雍正、乾隆、嘉庆三朝,享年八十二岁,遗著有《阅微草堂笔记》。嘉庆帝御赐碑文——敏而好学可为文授之以政无不达,他叫纪昀,字晓岚,谥号“文达”,乡里世称“文达公”。 2、《阅微草堂笔记》是清朝短篇志怪小说,于清朝乾隆五十四年(1789年)至嘉庆三年(1798年)年间纪昀(纪晓岚)以笔记形式所编写成的。在时间上,主要搜辑当时代前后的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等之流传的乡野怪谈,或则亲身所听闻与身边的人所经历的奇情轶事;在空间地域上,范围则遍及全中国远至乌鲁木齐,南至滇黔、两广和台湾,并旁及南洋等地。新授1:明一个道理。纪昀《阅微草堂笔记》中一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,却发现石兽既不在原落水处,也不在下游。一位老兵却说应该在上游寻找。人们按照老兵的话寻找,果然在上游捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?课文《河中石兽》中便有答案。