《金色的鱼钩》读后感350字作文.docx

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《金色的鱼钩》读后感350字作文(通用17篇)
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇1
今日,我学习了《金色的鱼钩》这篇课文。它让我感受到老班长的尽职尽责,舍己为人,忠于革命等优良品质。
这篇课文描述了这样一个感人的故事:指导员派老班长照看三个病号,老班长为三个病号付出了很多,甚至不惜牺牲自己的生命。快到草原边际时,他支撑不住身体,光荣殉职。
读完这篇课文,我的心久久不能安静。是啊,老班长的所作所为,是值得学习的。他忠于革命,尽一切所能,照看三个病号,却把自己的生命置之度外,他钓鱼,煮鱼汤给病号吃,自己只吃那难以下咽的鱼骨头;他在路上不断地给三个病号物质、精神上的激励,一心只想把病号送出草地…莫非这些不使人感动?
红军长征路上还有很多感人的故事,它们始终感动着我,让我深受启发,从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质,学校就不会发生不团结的事;路上就不会有热闹的吵架声;公交车上也不会发生这种抢座位的现象……
让我们在平常的生活学习中,一起来向红军叔叔学习,成为一个心中有爱的人吧。
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇2
当时读《金色的鱼钩》时,只是因为新奇,但读着读着,泪水充溢了我的眼眶,我被文中那舍己为人的老班长深深地感动了。
当我读到他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱着眉头哽咽了下午时,眼泪不由自主地喷涌而出。
多么可亲可敬的老班长呀!为了三个小同志有充分的养分,放弃了热腾腾的、鲜美的鱼汤,去嚼小同志们吃剩的鱼骨头的草根!大家都知道,草根和鱼骨头是没有养分的,可是老班长为了三个小同志,宁愿去吃这没有养分的骨头!
和老班长相比,我们问问自己,我们呢?有不爱吃的饭菜,就背着父母大碗大碗地倒掉,比如有一次吧,家里做了炸酱面,我最不喜爱吃炸酱面,怎么办呢?我眼珠一转,借口说在外面凉凉,跑到外面把面扔了,装腔作势地抹抹嘴,回屋了。晚上饿了,又问妈妈要钱买零食去了。读了《金色的鱼钩》之后,我知道我们今日的华蜜生活来之不易,我们肯定要好好珍惜它!
还有一段让我记忆犹新,当我把鱼汤送到老班长嘴边时,他还不要,说:小梁,别奢侈东西了,我不行了,你们吃吧!还有20多里路,吃完了,肯定要走出草原去!
这一段看得我是热泪盈眶,老班长明明有可能活下去,但老班长没有,他把生的希望留给了作者和两个小同志,自己安静地选择了死亡。透过老班长的话语,我看到了老班长崇高、和善的心!
但现实呢?我们连一点点利益都不能放弃,怎么能像老班长一样舍弃生命呢?
直到读完文章,我才知道为什么鱼钩是金色的,因为老班长对同志们的爱是金色的,正是这金色的爱把鱼钩染成了金色!
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇3
听到这个题目,你们眼前会不会出现出金子般的鱼钩?心里会不会想:这鱼钩确定很值钱!那你就错了,这是一篇特别感人的长征故事。
这篇文章主要写了:这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,照看三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的故事。表现了“老班长”舍己为人的精神。
“太感人了!”读完这篇课文,我不由自主地说。眼泪像断了线的珠子一样,不停的流。还记得七律·长征这首诗吗?里面写到:“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”《金色的鱼钩》这篇文章就是最能体现红军不怕艰难,不怕苦难,克服重重困难的故事了。长征多难!多苦!可是,《金色的鱼钩》里边的“老班长”却不惜自己生命,而换取三个小战士的生命,这是何等的宽容,何等的慈祥啊!
这鱼钩一点都不值钱,但是,它,代表了“老班长”那一颗金灿灿的心,那一团红艳艳的爱,那一个满怀风霜的生命!
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇4
我们已经学习了许多与长征有关的故事,其中让我感受最深的就是《金色的鱼钩》这篇课文了。
这是一个特别感人的故事。讲的是在红军长征时有几位伤员走在了后面,指导员派班长照看他们,老班长已经40多岁了,特别瘦弱,为了照看好三位伤员,老班长想尽了一切方法让伤员吃上了鲜美的鱼汤,而自己却一口也不吃,只吃一些野菜根甚至伤员们吃剩下的鱼骨头。
老班长不遗余力的照看三个重伤员,最终自己却牺牲在草地上。多么感人的故事啊!读完了课文老班长的形象深深的印在我的心中。他真是我们学习的榜样!
我们肯定要学习老班长这种奋不顾身,勇于面对困难,在困难面前不低头只为别人着想,勇于献身的精神。而我们现在的小学生,不正缺少老班长这种精神吗?我们这一代生活富有了,没有像前辈们那样吃过苦,有时饭做得不顺口了就不吃了,可是想没想过老班长他们过草地吃的是什么,我们这一代的孩子们应当仔细想一想。
我们要学习老班长那种献身精神,发奋读书,为祖国的社会主义建设贡献力气。
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇5
今日,我们学习了一篇课文,叫《金色的鱼钩》,学完后,我被深深的感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了三个生病的小战士走出草地,将仅有的食物让给了三个小战士自己却牺牲了的事。学完以后,我深深的感动了。老班长啊,当指导员向你布置任务时,你坚决果断的接受了;当三个小战士吃不上东西时,你整夜的合不拢眼;当你钓到鱼时,你给三个小战士吃,自己却吃剩下的鱼骨头;当小梁发觉你的隐私时,你叮嘱小梁保密;当三个小战士被饥饿和疾病熬煎时,你激励他们不要丢失革命意志……老班长啊,你真的不饿?不,不是这样!是革命精神撑着你。那硬邦邦的鱼刺,你是怎眼咽下去的啊?在我们这个时代,我们这些孩子还不珍惜眼前的华蜜生活,回想起来可真是惭愧啊!
虽然在课文中你牺牲了,但在我心里,你还是活着的,因为你的精神,你的形象,恒久活在人们心中。老班长这种忠于革命,舍己为人的精神令我感动。
啊!老班长,我钦佩你!
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇6
在阅读课上,我读了<<金色的鱼钩>>这篇文章,被文章中老班长的行为感动了。
这篇文章主要讲了长征途中,三位生病的战士乏累不堪跟不上大部队,一位炊事老班长为照看他们而不惜牺牲自己的故事。
起初读这篇文章,只知道这是描写长征期间发生的感人事迹,却没有弄明白文章为什用《金色的鱼钩》做题目。读完后才茅塞顿开。鱼钩是指老班长用火烧红后弯成的钓鱼用具,而金色‘’暗指老班长舍己为人,忠于革命的高尚品质。老班长起初给伤员做青稞面,后来,青稞面吃完了。老班长在水塘边给伤员们洗衣裳时,突然望见一条鱼跃出水面,这给老班长很兴奋,回去老班长用缝衣针做了鱼钩常常给伤员们钓鱼做鱼汤喝。日月如梭,日子一天一天地过去了,却从来未望见老班长吃过一点鱼。伤员们在饭后跟踪老班长却发觉他在嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头。这段话让我知道了老班长为了同志们有体力能走出这片草地,为了伤员能接着赶路,吃草根和伤员吃剩的鱼骨充饥。
给我印象最深的一句话是:他坐在那捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就紧皱眉头硬咽下去。我读到这里感觉嗓子有些难受,像是什么东西堵在喉咙中,眼中充溢了泪水说不出话来。想起生活中吃鱼时,都是妈妈给我把鱼刺细心的挑出来,鲜美的鱼肉总是我先吃。鱼刺卡在嗓子里的味道是多么难过!更何况吃鱼骨头了!多么好老班长啊!为了完成任务不顾自己生命,在奄奄一息的时候,仍旧想着自己的战友。
老班长的鱼钩,挽救了红军战士的生命,它不是一个一般的鱼钩,是老班长舍己为人的闪光品质!
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇7
今日我在电脑上看了一篇文章,叫《金色的鱼钩》,它让我深深地感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地,将仅有的食物让给病号,自己光荣牺牲的故事。文章语言简练,朴实无华,记叙真实而生动,使人仿佛置身在那个时代的生活当中,看完以后,我深深的感动了。老班长呀,当指导员向你布置任务时,你坚决果断地接受了;当三个病号吃不上东西时,你整夜合不上眼;当你钓到鱼时,你让病号自己吃自己却吃剩下的鱼骨……
老班长,你付出了这么多,自己却牺牲了!莫非你的身子是铁打的?莫非你这样做只是为了完成任务?不,不是这样!是革命精神支撑着你,使你不顾自己,爱护革命后代。文中说你死了,可我认为你还活着。你的精神形象恒久活在人们心中!
老班长,我肯定学习你那种先人后已、舍已为人的品质!
《金色的鱼钩》读后感350字作文篇8
在长征途中,不少人都因为啼饥号寒被活活冻死、饿死。天气是风一阵雨一阵,身上是干一阵湿一阵,肚里是饥一顿饱一顿,脚下是深一脚浅一脚。
《金色的鱼钩》讲解并描述了红军过草地时一位老战士照看三个伤员的故事。当时已经没有了食物,这位老班长从不闲着,伤员休息时,他就去找野菜、挖草根。伤员们一天比一天瘦弱,他实在不忍心看伤员这样。一天,他突然看到一只鱼跳出水面,他喜不自胜,把缝衣针做成鱼钩。从那以后,伤员每天都可以喝到鲜美的鱼汤。老班长却啃着剩下的鱼骨头。快走出草地了,老班长却瘦成皮包骨头了。他饿晕了,却仍旧把鱼汤留给伤员。在生命的最终一分钟里仍旧责怪自己把伤员饿瘦了。
如此为别人着想的老班长,竟然为了别人不惜自己的生命。在生命的最终一分钟里把能够挽救自己生命的食物让给伤员,老班长有着一颗多么纯净的心啊!
这个故事反映了红军过草地时的艰难困苦,更加反映了老班长的高尚品德。我们今日的华蜜生活就是用多数红军的生命换来的。