学生综合素质自我评价（19篇）.docx

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在本学期中我能敬重各科教师,见到每位教师主动问好。爱惜学校的公共财物、公共卫生,积极帮助教师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业,在课堂上积极发言。本学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。在新的学期里,我要连续保持好的学习习惯,努力改掉上课不用心、写字慢不仔细的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面进展的好孩子。
在学习方面,我会仔细完成教师布置的作业,严谨对待各课测验,从不作弊。语文课,刁教师说我上课用心了,比以前积极举手发言。课余时间,我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课,我还会走神,不能做到全神贯注听课。妈妈说,生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品行和成绩。所以,在生活中,我正在努力改正丢三落四,做事没条理的坏习惯。
接下来的时间,我会全力冲刺,在每个考试课目中找出自已的薄弱环节,系统地进展复习,合理安排好时间,做好劳逸结合,以最正确状态在期末考试中取得好成绩。
学生综合素养自我评价篇2
本人是性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强,易于承受新事物。我自上初中一年级以来,在学校领导和教师的谆谆教育下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现。社会实践使我不断走向成熟,对学问的渴望,对抱负的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培育了我务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神。
我历任班干部职务,长期为同学们效劳,参加组织了各项有益活动,培育了较强的筹划、组织、协调、治理和创新力量以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的共性特长,积极参与了校园各项文艺活动,活泼在校内的各种文艺舞台上。此外,擅长打排球等各种球类,担当过长时间的排球队长,参与了历年的班级各种竞赛。我关怀了解时事,具有国家和民族骄傲感,遵纪守法,举止文明,正直守信,有团队精神,喜爱劳动,乐于帮忙他人,并自觉爱惜环境卫生。我有较强的自学力量,勤钻研,肯思索,能合理安排好学习时间,擅长摸索符合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,理解力量强,思维灵敏,对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
从今后我会更努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我马上告辞中学时代的酸甜苦辣,迈入高校查找另一片更加宽阔的天空。让自己能飞得更高更远。
学生综合素养自我评价篇3
作为一个合格的中学生,在道德与素养方面,我诚恳守信,待人真诚,孝敬父母,信守诺言,言行全都,不做损人利己的事,考试不作弊;我有责任感,表达在积极参与集体活动和社区活动,珍视和维护集体荣誉,爱惜公共设施,关怀社会和他人,乐于助人;我自尊自爱,敬重师长,敬重他人的人格,举止文明,没有打架斗殴纪录,不弄虚作假、知错就改,具有进取心;我自我约束,遵纪守法,没有违规违纪受处分纪录,能评价和约束自己的行为,不吸烟,不喝酒,不赌博,拒绝毒品,不去未成年人不能进入的场所。
在劳动与技能方面,我有良好的劳动态度和技能水平,表现在积极参与劳动,仔细学习劳技课程,具有肯定的劳动力量和信息技术力量,试验操作考察合格。在实践和探究上,我积极参加社会实践活动,有社会实践和探究精神:乐于效劳社会,具有兴趣和奇怪心,能提出问题。有独特见解,积极参与综合性学习,爱好科技,具有科技特长。在沟通与合作上,我能与同伴协作,沟通共享:与同学友好相处,无严峻有意损害、卑视同学行为,能接纳他人,能与他人合作共同完成任务,能与他人沟通和共享,敬重并理解他人的意见。
在运动与安康上,我具有良好的身体素养,体质安康标准测试到达合格,具有体育爱好和特长;积极参与体育活动,有良好的体育熬炼态度和习惯,珍爱生命,爱护生态环境,不穿奇装异服,不佩带首饰,不化装,不理怪
学生综合素养自我评价篇4
三年的时间如流水一般匆忙逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,盼望我能做得更好。
我喜爱祖国,诚心拥护党的领导,关怀时事政治,思想安康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为标准》,具有较强的集体荣誉感,喜爱劳动,先后担当过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,协作教师工作,任职期间获得了教师和同学的全都好评。
我勤学好问,在初中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡进展。在完成课业学习任务的同时,我积极参与了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外学问面。
我具有肯定的组织才能,初一时曾胜利地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有肯定的根底,曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计竞赛中获优秀奖。
在体育方面,我爱好球类运动,到达了国家规定的体育熬炼标准。初x年在校x运动会上曾获得了x组跳初竞赛第x名。初x年时,我参与校xx队并代表学校参与了全省中学生运动会xx竞赛,获得了团体第x名,为学校赢得了荣誉。
固然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍旧具有肯定的潜力,若能够进一步努力,我信任自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去,展望将来,我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美妙。
学生综合素养自我评价篇5
我自上初中一年级以来在学校领导和教师的谆谆教育下无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为x县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的详细表现做个综合评价。
一、在德育方面
一年来我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度根据《中学生日常行为标准》严格要求自己。仔细学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中懂得了真善美学会了做人的道理,敬重师长、团结同学关系。
二、在智育方面
明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中勤奋刻苦、自强进取努力学好各门功课把握科学的学习方法合理安排时间有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论根底学问同时把所学的理论学问应用于实践活动中把所学学问转化为动手力量、应用力量和制造力量。还努力拓宽自己的学问面培育自己其他方面的力量积极参与学校及各学科所举办的各项科研活动。因此各学科的成绩有了肯定的进步去年第一学期期末统考中我获得了整体综合分其次名本学期中段考整体成绩一等奖。
三、在体、美、劳方面
我非常重视体育课和劳动课积极参与各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体安康水平,熬炼了自己的顽强意志,懂得了劳动能制造一切的道理,进一步培育和提高自己的审美力量。
但我也有好些缺乏的地方。在一年的学习生活中同学们有时向我提出一些疑难的问题时我觉得还不够急躁地向他们讲解态度也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭露等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些缺乏的缺点订正过来做一名品学兼优的中学生。
学生综合素养自我评价篇6
白驹过隙,四年的大学生活一刺眼就过去了。这四年,我不断学习,不断进步,在自我修养和综合素养的各个方面都得到了显著提高和加强。以下是我的个人综合素养自我评价:
个人始终以提高自身的综合素养为目标,以自我的全面进展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了很多书本上学不到的学问,修养和力量,也使我的修养、为人处事力量以及交际力量等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事力量的重要性和交际力量的必要性。
在校期间学习刻苦努力,积极参与学校组织的各项活动,团结同学,有急躁,乐于帮忙他人,深受教师和同学的好评!为适应社会进展的需求,我仔细学习各种专业学问,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践时机,从而逐步提高了自己的学习力量和分析处理问题的力量以及肯定的协调组织和治理力量。
在思想上我领悟到与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起肯定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确熟悉自己所负的责任,在奉献中实现自身的价值。
在生活中,本人朴实节省、性格开朗,严以律待人。平常擅长和同学沟通,也乐于帮忙同学,所以许多同学不管生活上还是思想方面有了困难也情愿寻求我帮忙。在生活中建立了良好的人际关系,获得大家的敬重和支持。
社会实践方面。通过参与寒暑假社会实践工作,我懂得了劳动的艰辛,懂得了做任何事都需要仔细、急躁和良好的职业道德素养,让我更珍惜全部劳动成果,更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法,懂得人与人之间的沟通。思想觉悟更是有了肯定的提高。
我自信能凭自己的力量和学识在毕业以后的工作和生活中克制各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。
学生综合素养自我评价篇7
大学生活马上完毕,在毕业之即,对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和评价:
在校期间,在学校的指导、教师的教导、同学的帮忙下,通过不断地学习理论学问和参加社会实践,自觉自己的综合素养在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、学问构造完善、适应力量强、具有团体协作精神的青年。
固然,本人还存在许多缺乏之处,诸如:一是学习成绩还不是非常优秀,三年来,虽然我的成绩始终在进步,但却始终达不到最抱负的状态,主要缘由是根底比拟薄弱,加上刚进大学时,学习的环境变宽松了,学习更多需要的是自主性,于是,长期在教师、家长督导下学习的我,一度迷失了方向和动力,幸亏后来在教师、辅导员和同学的帮忙下,我从迷失中找回了方向,从而迎头赶上,但因此也落下了一些课程。二是与同学的联系还不够严密,和同学沟通较少,主要缘由是自己作息的时间安排上不够合理,未能非常有效地工作与学习,导致时间使用的紧急,无意中削减了与同学沟通的时间。其次,由于自己性格比拟内向,不善言谈,又担忧找同学沟通会打搅他们的休息,造成没能积极主动的和同学进展沟通、了解同学们的所感所想。
在今后的日子里,我会从自身找缘由,改良缺点缺乏,改善学,在提高自己科学文化素养的同时,也努力提高自己的思想道德素养,使自己成为德、智、体诸方面全面进展适应21世纪进展要求的复合型人才,做一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。
学生综合素养自我评价篇8
随着一年初中生活的完毕,本人在一步一步走向成熟,本人是一个比拟内向的学生,但是很喜爱学习,无论何时你看到的”本人总是一个学习努力,积极探究,不怕困难的人。本人对待学习一丝不苟,端正的学习态度是本人有很好的精神面貌,受到教师和同学的全都好评。
在德育方面。一年来,本人严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,根据《中学生日常行为标准》严格要求自己。仔细学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理?敬重师长,团结同学,关系集体?坚持真理,修正错误,自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响?仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动?在思想上和行动上向团支部靠拢,并参加了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,把握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。本人全面地学习了本学年各学科的理论根底学问,同时把所学的理论学问应用于实践活动中,把所学学问转化为动手力量、应用力量和制造力量。还努力拓宽自己的学问面,培育自己其他方面的力量,积极参与学校及各学科所举办的各项科研活动。因此,各学科的成绩有了肯定的进步,去年第一学期期末统考中,本人获得了整体综合分其次名,本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。本人非常重视体育课和劳动课,积极参与各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体安康水平,熬炼了自己的顽强意志,懂得了劳动能制造一切的道理,进一步培育和提高自己的审美力量。但本人也有好些缺乏的地方。
在一年的学习生活中,同学们有时向本人提出一些疑难的问题时,本人觉得还不够急躁地向他们讲解态度也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭露等。这些都是本人在过去的一年里表现不够的地方。以后本人决心把这些缺乏的缺点订正过来,做一名品学兼优的中学生。
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在初中的一年来,本人发生了很多转变,岁月的逝去将本人带入成年,本人成熟了很多,也获得了很多。在学习上本人一丝不苟,认仔细真,爱好看书,总能从所做的事情中总结出阅历教训。在生活中,乐于助人,与同学、室友关系非常融洽。
一、在学习,学习是一个学生的根本,本人知道一个初中生最起码的就是要学习好,所以,本人始终都把学习摆在第一位,努力扎实自己的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,根本上好每一堂课。
在课余时间,本人却没有充分利用自己身边有限的资源,稳固自己新学的学问,回家后没有做到准时预习复习。但在教师的辅导和帮忙下,本人的学习有很大的提高。
二、在纪律,在纪律方面,本人可以做到:敬重教师,同学之间可以真诚相待;根本能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,本人会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。但本人身上还有各种各样的问题,如:有时上课会开小差,不仔细听讲,大课间时会与同学交头接耳等缺点,但本人会牢记班级与学校的纪律,时时刻刻想着班级与学校的纪律,努力改正这些缺点。