语文二年级上册《坐井观天》知识点.docx

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《坐井观天》这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争辩,告知我们:看问题,熟悉事物时,站的要高,看得要全面。友爱的读者,下面给大家共享关于语文二班级上册《坐井观天》学问点,欢迎阅读!
语文二班级上册《坐井观天》原文
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”
青蛙说:“伴侣,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“伴侣,我每天坐在井里,一抬头就观察天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说:“伴侣,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
语文二班级上册《坐井观天》学问点
生字拼音组词:
井jǐng(一口井)(井水)(水井)(井口)(打井)(挖井)(油井)(矿井)
观guān(观看)(景观)(观看)(观望)(外观)(壮丽)(改观)(参观)
沿yán(沿着)(边沿)(沿路)(沿用)(前沿)(窗沿)(沿海)(沿线)
答dá(回答)(问答)(答案)(答复)(答应)(报答)(答谢)
渴kě(口渴)(渴了)(渴望)(渴求)(渴望)(饥渴)(干渴)
喝hē(喝下)(喝水)(喝茶)(喝汤)(喝粥)(吃喝)
话huà(说话)(讲话)(俗话)(对话)(话别)(白话)(电话)
际jì(无边无际)(国际)(天际)(边际)(交际)(一望无际)
我能认这些字:
弄、错、犯、错、天、哪、抬、头
词语解释:
大话:浮夸而不切实际的言论。
弄错:估量错误或理解错误。
大得很:形容特别大。
无边无际:没有边际。指极为宽阔广阔。
回答:对问题赐予解释;对要求表示看法。
近义词:观—看、弄错—搞错、无边无际—一望无际
反义词:错—对、坐—站、伴侣—敌人、抬头—低头
语文二班级上册《坐井观天》教案
重点:
学习生字,理解课文内容,揭示成语寓意。能够分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:
1、能联系上下文理解“大话”“无边无际”“坐井观天”等重点词语的意思。
2、懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。
教学预备:
老师预备:生字卡,小鸟、青蛙图片,课件。
可是预备:1课时
教学过程:
一、复习导入
(出示PPT)复习生字,读词语。
二、朗读感悟、学习课文。
1、自由读文,边读边想:课文主要讲了一件什么事情?
2、学习第1自然段。
(1)(出示PPT)指名朗读第一段:师问:青蛙和小鸟各在什么地方?利用PPT讲解井沿的位置(举一反三:碗沿、河沿)
(2)分段朗读2—7段,边读边找青蛙和小鸟一共进行了几次对话?画出文中不懂的词语。
3、整体感悟,第2自然段到第7自然段
(1)看课件练读第一次对话。(出示PPT指名对读)通过读文知道了什么?
(2)看课件感悟其次次对话。(出示PPT,男女对读)
1、通过朗读其次次对话,说说自己读懂了什么。
2、师问:小鸟认为天有多大?用文中一个词来形容(板书:无边无际)
3、学习“无边无际”说说哪些地方可以用无边无际来形容?(PPT展现图片)指名朗读小鸟的话(读出劝说的语气)
4、青蛙认为天有多大?(板书:井口)所以它认为小鸟在说大话(解释大话)指名朗读青蛙的话(读出不信任的语气)
5、你们认为青蛙和小鸟谁对?为什么小鸟说的对?(PPT出示小鸟飞过的地方)(板书:见多识广)
(3)感悟第三次对话。(出示PPT)
1、自由读第三次对话,边读边找:小鸟和青蛙说话时都有什么特点?
想一想:他俩笑的含义相同吗?
2、同桌进行争论。讲讲他们为什么会笑?说明白什么?再帮青蛙找找它还有什么错呀?(板书:自以为是)
3、同桌分角色朗读,师指导朗读对话。
三、理解寓意、扩展活动
1、现在同学们再看题目,“坐井观天”形容什么样的人?(目光短浅并且自以为是的人)
2、假如青蛙此时跳出井口,会看到什么,会说些什么?(PPT展现)
四、指导书写
1、认读“信”、“蛙”两个字。(出示PPT)
2、观看它们的整体结构和要留意的笔画,指名生说。
3、师范写,生练写。
五、总结全文
指名看板书总结,不完整的地方其他同学不补充。