呼兰河传阅读练习.docx

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《呼兰河传》名著阅读练习
一、
1、跳秧歌是在每年的(C)。A、七月十五B、八月十五C、正月十五
2、关于《呼河》,正确的法有(A)。
。。
代都市的作者村生活的回。19、她的又黑又,梳着很大的子,
一般姑娘的子都是到腰那么,而她的子竟快到膝了。她得黑
乎乎的,笑呵呵的。她是(C)。A、B、二姑母C、媳
3、粉房旁的小偏房里住着一家的赶的,那家喜(C)。
A、打着梆子B、看C、跳大神、
4、西院的(A)有个偏方,用二两黄,半斤猪肉切碎,焙好,成面,用
包分成五包包起来,每次吃一包,来治小媳的病。
A、老太太B、周三奶奶C、大子媳
5、(C)在呼河的土叫做“毛子人”。A、老人

B、少儿儿

C、外
国人
二、优秀片段
(一)段,完成(共6分)
a的眼睛是笑盈盈的,a的笑,常常笑得和孩子似的。
是个得很高的人,身体很健康,手里喜拿着个手杖。嘴上不住地抽着旱烟管,碰到了少儿子,凡是喜开个玩笑,:
“你看天空个家雀。”
趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽取下来了,有的候放在衫的下,有的候放在袖口里。他:
“家雀走了你的帽啦。”
孩子都知道了a的一手了,其实不以奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,
摸着他的袖管,撕着他的衣襟,向到达找出帽子来止。
,段文字运用了神、言、作描述手法来刻画人物。
2)
2..合段内容,要解析文中人物a是一个怎的人。(4分)
答:从祖父的眼睛笑盈盈的能够看出祖父是一位慈祥、平和、生活的人;从他与孩子开玩笑的作、神中能够看出祖父是一位充童趣的人。
(二)段,完成(共5分)
走在前的老厨子,眼珠通,嘴唇光,走在后的有二伯,面耳
,向到达他脖子下的那条大筋。到祖父屋来,一个:“酒菜真不⋯⋯”一个:“⋯⋯蛋打得也乎。”
关于埋葬媳的,却先一字未提。忧如他两个是年回来的,充了天喜地的气象。
我有二伯,那小媳怎么死的,埋葬的状况怎样。
他:“你个干什么,人死不如一只⋯⋯一伸腿就算完事⋯⋯”
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有二伯很喜和天空的雀子,他很喜和大黄狗天。他一和人在一起,就一句没有了,就是有也是很独特的,令人听了常常不得要。夏
天晚后大家坐在院子里乘凉的候,大家都是嘴里不停地些个,得很,就蚊子也的,就的蛤蟆也呱呱地叫着。可是他一声不吭
的坐着。他手里拿着甩子,甩一下,西甩一下。
一听人家叫他“二掌柜”,他就笑逐开。叫他二家,叫他二伯也都是笑逐开。
有二伯最忌人家叫他乳名,比方街上的孩子叫他“有二子”“大有子“小
有子”,他就气得像老母似的,把眼睛都气了。”
合段内容,要解析人物有二伯是一个怎的人。(4分)
......
答:从文中“有二伯很喜和雀子,和大黄狗天,他一和人在一起,就
一句没有了”中能够看出有二伯是个性格独特、独特的人。有二伯和“我”及小媳的死因及埋葬状况,竟然:“你个干什么,人死不如一只⋯⋯一伸腿就算完事⋯⋯”,从中我看到了有二伯的冷漠、麻木。
探一下有二伯的复的心里?(2)
答:二伯于奴隶地位,有思想倒是主子的思想。作者重视揭穿了二伯的病心理和被扭曲了的性格。
(三)段,完成(6分)
的女人一死,大家得回他算完了。扔下了两个孩子,一个四五,一个生下来。看吧,看他可怎!老厨子:“看吧,A又喝酒了,又坐在磨上哭了。”
家西舍的也都A回可非完不能了。那些美丽的人,都在准着看他的。但是他自己,其实不像旁者眼中的那地望,忧如他活着很有掌握的子似的,他不仅没有感觉望已洞穿了他。因他看了他的两个孩子,他反而定下来。他得在世界上,他必然要生根的。要得牢牢的。他无论他自己有份能力没有,他看看人也都是做的,他得他也做。
于是他照常地活在世界上,他照常地着他那份任。
得在世界上,他必然要生根的。要得牢牢的。他无论他自己有份
能力没有,他看看人也都是做的,他得他也做。于是他照常地活在世界上,他照常地着他那份任。
于是A自己手喂他那出生的孩子,他用筷子喂他,他不吃,他用匙喂
他。
喂着小的,着大的,他挑水,挑水,拉磨,拉磨。(清早一起来,一
开,看人到井口去取水的候,他一声:“去挑水!”(若遇了
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卖豆腐的,他也说一声:“豆腐这么早出锅啦!”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他,他不知道他已经处在了怎样的一种困难的境地。他不知道他自己已经完了。他没有想过。
(作者)的《呼兰河传》(作品)中的冯歪嘴子(形象)(2)
请结合选段内容并联系上下文说一说A的性格特点。(4)
答:冯歪嘴子是小说中一个小人物,他是一个磨倌,他的明显性格就是有坚
韧的生命力。他的生活特别困难,特别是在他的妻子死后,又留下一个少儿子。
冯歪嘴子带着两个少儿困难地生活着。“他感觉在这世界上,他必然要生根的。
要长得牢牢的。他无论他自己有这份能力没有他看看别人也都是这样做的,他感觉他也应该这样做。于是他照常地活在世界上,他照常地负着他那份责任。他喂着小的,带着大的。”在周围的人们看来,这样的家庭是无法生计下去的,但是,冯歪嘴子没有绝望,他凭着原始的生计力倔强地生活着。
冯歪嘴子听任人们奚落,宁静地生活着。他爱自己的孩子,谅解自己的妻子。他其实不那样绝望,他感觉他在这世界上必然要生根,必然要把他的两个孩子抚养成人,于是他照常活在这世界上。他自己着手喂那刚出生的孩子,他该挑水挑水,该拉磨拉磨。面对冷言冷语,不所左右,对家人耐心谅解,执着生计。表现出乐观刚毅。
(四)阅读语段,完成练习(5分)
(A)外祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上
则不住地抽着旱烟管,碰到了少儿子,凡是喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个
家雀。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽取下来了,有的时候放
在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽啦。”
孩子们都知道了他的这一手了,其实不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,向到达找出帽子来为止。
B)外祖父到老胡家去说了几回,让他们不要打她了;说少儿子,知道什么,有点差错教育教育也就行了。
C)冯歪嘴子的眼睛流出眼泪来,说:“请老太爷帮帮忙,我成家了,现下她们就在磨房里呢!她们没有地方住。”我听到了这里,就赶快抢住了,向外祖
父说:“那磨房里冷呵!炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个少儿呢!”外祖父答应了让冯歪嘴子搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住。
冯歪嘴子一听,连忙就站起来了,说:“道谢,道谢。”一边说着,一边戴
起狗皮帽子来,眼泪汪汪的就走了。冯歪嘴子刚一走出屋去,外祖父回头就跟我说:“你这孩子当人面不好多说话的。”我那时也但是六七岁,不懂这是什么意思,我问着他:“为什么严禁说,为什么严禁说?”
外祖父说:“你没看冯歪嘴子的眼泪都要掉下来了吗?难为情了。”
结合(A)、(B)(C)三段内容,解析“外祖父”的性格特点。(3分)
................
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答:碰到少儿子,凡是喜开个玩笑”能够看出祖父是一个慈祥、趣的人;看到胡家打媳,“祖父到老胡家去了好几回”能够看出祖父是个平和的人;答了他搬到磨房南那个装草的房子里去住,能够看出他厚待人,人平和。
“我”的成程中,外祖父是我的第一位人生,合文段内容,......
我从他身上碰到了哪些人生的教育?(2分)
答:(1)通“祖父答了他搬到磨房南那个装草的房子里去住”,“我”从祖父身上学到了要与人善、厚待人。(1分)
(2)通祖父教育我“你孩子当人面不好多的”“你没看歪嘴子的眼泪都要掉下来了?歪嘴子情了”,“我”理解了要注意分寸,要敬爱人,不要人堪。(1分)
(五)段,完成(共6分)
她的又黑又,梳着很大的子,一般姑娘的子都是到腰那么,而她的子竟快到膝了。她得黑糊糊的,笑呵呵的。
她每天到井上去水,我看她好几回,中没有什么人介,她看看我就笑了,我看看她也笑了。我她十几?她:“十二。”我不。“你十四的,人家都你十四。”她:“他看我得高,十二怕人家笑,我十四的。”
“她抵达我家,我没她气受,⋯⋯一天打八,三,⋯⋯那是我她一个下威,我只打了她一个多月,然我打得狠了一点,但是不狠哪能矩出一个好人来。我也是不愿意狠打她的,打得喊叫的我是她着想,不打得狠一点,她是不能够中用的。⋯⋯”
(C)她躺在炕上,黑糊糊的,笑呵呵的。我她一个玻璃球,又她一片碗
碟,她碗碟很美丽,她拿在眼睛前照一照。她玻璃球也很好玩,她用手
指甲着。她看一看她的婆婆不在旁,她就起来了,她想要坐起来在炕上
玻璃球。
,要解析小媳是一个怎的形象。(2分)
......
答:从小媳“黑糊糊的,笑呵呵的”的能够看出她健康、活。
通媳“笑呵呵”和同我的交往看出她是一个开朗大方、天真活的人。
,你害死她的凶手是?(2分)
答:封建礼教、迷信思想、封建的意以及人麻木、笨拙的思想损害了她。
,要解析“她”的悲命运可否能防备。(2分)
....
答:不能够。“不狠哪能矩出一个好人来”“我是她着想”,想她
“中用”,从小媳的婆婆中可,呼河小城的人笨拙迷信,深受
封建思想的影响,自由活的小媳生活在的境中,她的悲命运
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是必然的。