SS法语言发育迟缓培训课件.ppt

该【SS法语言发育迟缓培训课件 】是由【胜利的喜悦】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【SS法语言发育迟缓培训课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。SS法语言发育迟缓
语言发育迟缓的定义
定义
指在发育过程中的儿童其语言发育没有达到与其年龄相应的水平,但是,这不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。
*
SS法语言发育迟缓
S-S语言发育迟缓评价法
1977年日本音声言语医学会语言发育迟缓委员会,以语言障碍儿童为研究对象进行研制的。我国在1999年引进,2001年进过对298名正常儿童的测试取得正常儿童的数据正式应用于临床
*
SS法语言发育迟缓
S-S法适应年龄和适应证
各种原因引起的语言发育迟缓,原则上适合1岁半~6岁半的语言发育迟缓儿童,有些儿童的年龄已超出此年龄段,但其语言发展的现状如不超出此年龄段的水平,也可应用。不适合听力障碍为原因的语言障碍。
*
SS法语言发育迟缓
S-S法的构成
检查内容
1、听力、发音器官的生理学状态
2、符合形式与指示内容关系
3、基础性过程
4、交流态度
以言语符号与指示内容关系评价为核心
*
SS法语言发育迟缓
符号形式与指示内容关系的阶段
阶段内容
第1阶段对事物,事态理解困难
第2阶段事物的基础概念
2-1功能性操作
2-2匹配
2-3选择
第3阶段事物的符号
3-1手势符号
*
SS法语言发育迟缓
3-2言语符号
手势符号
幼儿语言
成人语言
第4阶段词句,主要句子成分
4-1两词句
4-2三词句
第5阶段词句,语法规则
5-1语序
5-2被动语态
*
SS法语言发育迟缓
阶段1—事物、事物状态理解困难阶段
此阶段儿童对语言尚未掌握,并且对事物、事物状态尚处于未分化阶段。
*
SS法语言发育迟缓
阶段2事物的概念。
此阶段的儿童也是语言尚未获得阶段,但是与阶段不同的是,此阶段的儿童对事物开始概念化,如能根据常用物品的机能进行操作,对事物的状况也开始能够理解。分为3个亚项阶段:
2-1阶段事物的机能性操作:对事物只能进行单一操作,尚不能进行辨别。
*
SS法语言发育迟缓
3-2阶段幼儿语
成人语
能将言语符号与事物相联系
4、阶段4—组句阶段
此阶段的儿童能将事物及事物状态用2-3个词组合连成句子,此阶段又根据句子的长短及语法关系分为2个阶段。
4-1阶段—二词句
*
SS法语言发育迟缓