幼儿园参观消防队方案.docx

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一、活动目的
为进一步加强教师和幼儿对突发事故的敏捷应变力量,使幼儿把握消防安全学问,从小培育消防意识;把握更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法,制造良好的消防安全环境,对全园师生进展消防安全学问教育学习。通过组织教师家长幼儿参观消防演习,使教师家长幼儿多了解消防学问,把握遇到火灾时的逃命和自救学问。
二、时间、地点、参与人员
1、时间:xx年10月12日上午10时—11时。
2、地点:夹江县公安消防大队。
3、参与人员:机关幼儿园师生(大约700人)、夹江驻训队全体官兵。
三、活动流程
1、首先由机关幼儿园小朋友表演自编节目。
2、驻训队官兵进展高楼缓降、楼层灭火操、灭油盆火、器材装备展现。
3、参观消防车、内务设置。
4、消防队和校方做总结。
备注:由于参与此次活动人员较多,为确保更好的完成此次活动,在观看演习和参观车辆器械时,留意安全。请教师和家长维持好学生的持续。
幼儿园参观消防队方案2
一、实践主题:
关注消防,真爱生命
二、实践时间:
xx年11月9日上午
三、实践地点:
xx消防队
四、参与人员:
xx
组长:xx
组员:xx
五、活动分工:
1、活动前申报创意供应:xxxx
2、活动详细安排:xxxx
3、负责照相:xxxx
4、负责安全:xxxx
5、电话联系:xxxx
6、记录:孙昌建、陈学东
六、实践背景:
冬季风干物燥,火灾多发。为增加全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,我院青年志愿者协会将于世界国际消防日之际,去参观xxx消防队,普及消防观念,加强同学们的消防学问,防止在火灾多发的冬季发生火灾。
七、xx消防队简介:
xxxx
八、实践目的及意义:
仔细贯彻学校以“安全第一,预防为主”的教育方针,通过参观消防队的形式,增加学生们的安全消防学问,坚固树立安全第一的思想,普及消防学问,提高消防素养,传播消防素养,传播安全理念,加强安
全建立,预防和削减事故的发生。
九、实践步骤:
1、进展活动申报
2、与xx消防队沟通好,并了解其状况
3、确定活动路线
4、做好活动之前的必要预备,并做好安全措施
十、活动流程:
(7:00~7:30)集合
(7:30~8:00)动身至目的地
(8:30~9:00)开头观看消防队员穿消防服
(9:00~9:30)参观消防车,参观消防员寝室,观看他们叠被子
(9:30~10:30)观看消防队员演示水炮救火
(10:40~11:10)返回学校
十一、活动经费:
来回车费9x10=90
洗照片:50
慰问品:200
其它:100
总计:440
十二、安全预案:
1、动身前及活动完毕后都要做好人员的登记工作
2、依据当地的状况和自身状况带一些常用物品,以备不时之需
3、指导大家学习一些自我爱护的安全措施,确保大家的安全
4、牢记组员之间的联系方式,相互提示大家时刻保持通讯设备畅通,便利大家联系
5、领队人员应随时把握参与活动人员的动向,在活动过程中,应随时清点人数,严格要求参与人员,未经批准不得擅自离队,以维护团队纪律,确保人员安全。
6、行车之前,应逐项检查车辆的安全状况
7、行车途中,负责督导全车人员的秩序与安全,严禁学生将头、手伸出车外,或不按规定乘坐。
8、动身之前,应先集合全体人员,整队点名,安排车、座次,并具体说明安全规定及紧急状况处理措施等事宜。
9、活动时,若发生安全事故,应依据应急预案准时实行抢救措施,确保人身安全,防止事态进一步扩大。
十三、可行性分析:
(1)客观
1、通过踩点调研我们已经大致熟识了消防队环境,便于我们参观
2、通过联系沟通,我们加强了与消防队的友好关系,得到了消防队的热闹欢送。
(2)主观
1、充分预备:每个细节都做了周密的预备,
2、珍贵阅历:在活动前期,我们团队已经与其他支教优秀团队进展阅历沟通,并经过初步踩点调研,对当地有了初步的了解
3、优秀队伍:团队成员不仅有着剧烈的责任感和团队意识,更有吃苦耐劳的决心
十四、活动总结:
此次活动我们青年志愿者协会参观了xx消防队。在那里,消防队的叔叔们为我们展现了全套的消防装备、安全拯救设备,演示用水炮喷水灭火的过程。在消防队员的营地,我们观看了队员精巧的叠被的过程,我们看着他们叠得像方方正正的被子都啧啧赞美。在消防队,我们感受了部队严谨的纪律、抢救设备的先进和消防队工作的高效性。在消防队里,我们再一次倾听了火警自救的`安全学问,提高了同学们自我爱护的意识和自救的力量。
十五、举办方:
齐齐哈尔大学经济与治理学院青年志愿者协会
幼儿园参观消防队方案3
背景:
人们在日常生活中每时每刻都离不开火,其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火,稍不留意,都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育,更需要爱护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。因此,在幼儿期进展消防安全教育,是现实的需要,是“生活指导”的重要内容,也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃命的嬉戏使幼儿初步感知火对人们的帮忙和害处,了解安全自救逃命的常识,学习爱护自己。通过教育,使消防安全教育在潜移默化中实施,使幼儿从小树立消防意识,把握消防常识,培育自救自护力量,这对于幼儿自身,将受益终生;对于整个社会,则具有提高全民族素养,保障社会主义现代化建立顺当进展具有更深远的意义。
活动目标:
1、让幼儿通过观看火灾现场,了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简洁的自救方法,提高自我爱护意识,懂得疼惜自己的生命。
3、熟悉生活中的安全标志,把握一些根本的安全学问。
4、进一步进展语言表达力量、观看力量和推断分析力量。
活动预备:
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志,各1个,小毛巾、小被、小脸盆等若干。
活动过程:
一、引出课题:
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题:(1)发生了什么事?(火灾)
(2)假如发生了火灾会怎么样?
(火灾带来的危害性)
3、请幼儿自由发言、争论。
4、教师总结:火灾带来的危害:
A、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。
B、大火能烧死人和动物。
C、污染空气。
二、出示图片,观看录像,引导幼儿说出引发火灾的缘由。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法:
(1)小朋友不能任凭玩火。
(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品。
(3)不能任凭燃放烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
(5)不能任凭玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃命、自救方法。
1、提出问题、争论:假如真正发生了火灾,我们该怎么办?
(1)抓紧找电话,打火警电话119(熟悉消防标志“火警119”)。
(2)在公共场所时赶快找安全出口(熟悉消防标志“紧急出口”)。
2、幼儿进展消防演习。
3、请幼儿观看录像,总结逃命的自救方法:
(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服、被子包住身子,弯腰逃离火场。
(2)喊大人来救。
(3)往窗口阳台处扔东西。
4、幼儿再一次进展消防演习,活动完毕。