教师十查十看自查报告.docx

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老师十查十看自查报告(通用3篇)
老师十查十看自查报告篇1
自查整改是开展党的群众路途教化实践活动作风建设专项治理工作的重要过程。做好自查整改工作,对于开展教化实践活动作风建设专项治理工作,进一步推动党的群众路途教化实践活动具有重要意义。学校要着重解决好查找出来的问题,扎扎实实搞好自查整改,确保群众路途教化实践活动工作圆满完成。经过领导班子全体同志共同探讨,查找出7方面的4条主要问题。
一、自查的基本状况
,把开展党的群众路途教化实践活动作为党组织的主要工作来抓。活动伊始,马上成立领导工作小组,党支部书记作为第一责任人,职责履行到位。主动担当责任,亲自抓好活动各个环节、各项工作,发挥了党员示范带头作用。
,经过探讨探讨,对各个环节细心谋划、仔细组织,制定出学校活动方案。能搞好自身活动,提前学习,并且能做到带头学、带头查、带头改,为党员老师做出了榜样,树立了标杆。
、统一检查学,发觉学习方向明确,学习内容全面。主要领导亲自辅导。撰写的学习心得体会联系了本人的思想和工作实际。结合自身思想和工作实际,谈心得、谈体会,切实增加了学习教化的针对性。
,学校领导班子抓住关键,着力解决“四风”方面的突出问题,坚持亲密联系群众,广泛开拓联系群众的渠道,仔细梳理化解在教化教学过程中引发出来的问题,帮助教职工解决困难和问题,进一步亲密干群关系。
,主动发动群众,全员参加。学校根据区实施方案提出的“五学五询”,开展了第一次征求看法工作。为了找准部门病和自身病,学校从“老师考勤”、“职称评聘”、“质量目标兑现”、“评优选模”等8个老师最关切的问题方面制作了《看法建议征求表》,进行了其次次看法征求活动。还向学校辖区学生家长发放《看法建议征求表》,力争使征求到的看法范围大,方面多、聚焦准、看法实。
,领导班子马上组织相关人员进行归纳梳理,力求在第一时间做到整改落实。对群众提出的看法建议、关注的热点难点问题,能够改的,依据实际状况,马上制定整改措施,落实整改时限,确定责任人。立说立行、即知即改,有一件改一件,改一件成一件。对因合理缘由不能马上解决的问题,做好耐性细致的说明工作,赢得群众的理解和支持。对已经整改完成的看法,改完公示在“公示栏”里,让群众知道,力求立竿见影的效果。
,领导班子高度重视,活动载体有创新,规定动作落实到位,自选动作有特色。全体党员参加活动的热忱高。宣扬工作到位,设立了活动室,内设两个活动介绍牌和“即知即改”公示栏。充分利用电子屏、横幅标语等营造了活动氛围。
通过这次活动,学校领导干部接受了一次深刻的教化,党性观念以及人生观、价值观得到较大提升,政治观念、大局观念得到加强。对以“四风”为主要内容的思想、工作、生活等方面的作风进行了一次大洗礼。“四风”问题明显改进,尤其是工作作风得到较大转变。在病假多人员削减,工作量显著上升的状况下,能做到各项工作齐头并进。整体工作初见成效。
二、活动中存在的问题
,有以干代学的思想,学习深度有所欠缺,学习方法有待创新。
、方式方法也欠敏捷,班子成员沟通发言有所顾忌,没有从思想上触及到灵魂,领导干部要把自己摆进去,从思想上解决真学真信真懂真用的问题。
,即在“调查”上下的气力较大,但在“探讨”上做的文章不够。有的仅仅是停留在调查探讨上,而不是把为群众解决实际问题作为动身点和落脚点。
,缺少一点“闯”和“冒”的精神,不敢打破原有框框,求稳怕难,遇到新状况、新问题凭阅历考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效,高效中难以达到优质。
老师十查十看自查报告篇2
在“十查十看”学习教化活动中,我仔细地学习《国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx―20xx年)》等政策文件,以及《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》等法律法规,主动参与活动,具体记录学,刚好撰写心得体会,全面提高理论素养。经过反思自省,进一步武装了头脑,更新了观念,激昂了精神,思想政治素养也有了进一步的提高。
工作中我始终坚持“以人为本”,面对全体,敬重差异,使每个学生学有所长,阳光发展。因此,借助于“群众路途学习”活动的开展,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。其详细材料如下:
1、在依法执教方面本人从教以来,仔细贯彻党的教化方针、政策,遵守国家宪法与法律。学习《教化法》《老师法》,根据《中小学老师职业道德规范》《未成年人爱护法》,严格要求自己,奉公遵守法律,依法执教,用法律手段爱护老师的合法权益。
2、遵纪遵守法律方面:在教化教学中,本人努力以崇高的职业道德、良好的教风,严明的教纪从教,同等的看法对待学生,以人为本,严格要求、耐人引导,主动实施素养教化,不断提高教化教学质量,促进学生全面发展,已达成教学相长之的目的。
3、廉洁从教以来,我始终都不以教谋私,剧烈抵制社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱补课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠。
4、关爱学生因为走进教化行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完备、不成熟的孩子,让他们慢慢长大,所以,我宠爱学生,时时到处爱惜他们。有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你假如把他们看成是铁心的挚友,你就会真正的去付出。
5、育人为本、为人师表我始终在“为人师表”这方面特殊注意,敬重社会公德,不参加有损形象的消遣活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温柔,主动地加强对学生思想品德教化。
6、严谨治学方面作为一名老师,学校就是我的家,重要任务就是教学工作。面对各种差异的学生,我具体了解每一位学生的特点,深化了解每位学生的心理特点,力求做到因材施教,依据学生的不同爱好,激励学生全面发展。有些学生的接受实力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习实力较差的学生就请家长协作老师的工作耐性的对学生学习赐予更多的帮助。让学生不同程度上得到发展。
7、团结协作工作中,和同志们相处都是始终以“和谐”为贵,以“敬重”为首,从不与同志闹冲突,和他们一起钻研、一起探讨,以集体利益为重。八、在家校沟通方面,家校联系刚好、真诚的与家长沟通,努力做到家校密切合作、携手育人,完善沟通方式方法,虚心听取家长看法建议,不断改进教化教学工作。
8、能规范从教,不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业,不违反“五不准”师德规定,努力做到严格规范从教行为,全面推动行风建设。
9、作风纪律,不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令,不再工作时间闲聊、打麻将、玩嬉戏,努力做到模范遵守各项规章制度,纪律严明,政令畅通。
10、努力做到关爱每一位学生、敬重每一位学生,因材施教,促进每一个学生健康成长和全面发展。不违反学生成长规律、不实行以罚代管、避开工作方法简洁粗暴。
一、存在的问题及缘由分析
1、教学理论学问水平不够,学常时间没充分利用,有关教化教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深化内化,不加强实践、熬炼
2、教学中,本人能够具体、精确的把握教材,一般不出现太大的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多
3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能刚好发觉,不能刚好走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有变更,有时清晰,有时不清晰,没有转变咋办?不能刚好发觉,总对自己信念十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。
二、整改措施
1、理论学习是头戏,提高自身素养是关键。坚毅教化教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教化?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教化教学笔记,以提高自身素养为重点。作为一个教化者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满意不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心,学会思索大纲,思索学情,也不仅限于死扣教材,要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充溢活力,学生真正学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不卑视后进生,让学生都充分得到特性上的发展,做到刚好调查、发觉、刚好沟通、反馈。敬重学生、不打骂、体罚学生,以“谆谆教导”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师,是值得敬重、佩服的老师,是一位合格的老师,要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
总之,我通过这次学规范强师德树形象活动的学习,得到了不少做人、尤其是身为老师应驾驭的东西。课改的今日、我校的老师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,始终都没有泄气过,努力提高管理水平,让自己做的更好。今后,我还会接着向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,肯定会把做一名探讨型的老师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教化工作者!