校园人际关系手抄报.docx

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校内人际关系手抄报(通用6篇)
校内人际关系手抄报篇1
校内,是培育人的地方,是文明的殿堂;校内,本该是一方净土!然而近来,却经常看到欺凌事务的发生。许多同学总是出口成脏、恶语伤人,有些同学总是横行无忌,喜爱用暴力解决问题,欺压弱小,甚至打群架。这些现象给安静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想,要知道,没有和谐的校内,就没有安静的学习环境;没有校内的和谐,就没有社会的和谐。校内欺凌主要有以下表现:
1、语言暴力。有的同学喜爱耍派头,总是不可一世、目空一切,一副很了不得的样子,一开口就是老子,把脏话都变成了口头禅,一说话就扯开嗓子喊,生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。
2、以大欺小,以众欺寡。有的同学喜爱欺压弱小的同学,将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。
3、为了一点小事,大打出手。经常因为鸡毛蒜皮的小纠纷,由口语辱骂升级到拳脚相加。讲所谓的义气,用暴力手段争辩长短。
4、还有的同学喜爱耍派头、逞威严。总喜爱找别人的麻烦,看别人不顺眼,甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态,仗着自己有一帮所谓的哥们就横行无忌,一点点小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害,更给他们的心灵烙下了深深的伤痕,也不行避开的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。同学们,面对校内暴力,我们该做些什么呢?我们应当行动起来,拒绝欺凌,远离暴力,共建和谐校内,让每一个同学都能健康成长。
同学们,我们要拥有健全的人格、做文明学生,做事就不能冲动,说话不能不可一世;得饶人处且饶人,凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放,而应当检讨自己错在哪里;要严于律己,宽以待人!
提高自己的社会交往实力。正确处理好人际关系,交友要谨慎,不与行为不端的人联系,不与社会上的人交挚友,不上网交友,多参与各种有意义的文体活动,远离不良文化。
提高自我爱护意识。遇事要刚好告知家长和老师,少去状况困难的场所,不单独外出,不随身携带太多的钱物;受到暴力侵害时,实行敏捷的应急措施,维护自身平安。
恰同学少年,在这花样的年华里,我们怎能荒废了这美妙的时间?同学们,让我们创建和谐的学习氛围,建立和谐的人际关系,拒绝校内欺凌,共建和谐的校内!
校内人际关系手抄报篇2
学生会发出了构建和谐校内环境的倡议,作为一名班长,我认为构建和谐的校内环境应从构建和谐的班集体做起。只有班集体和谐了,班级才有创建力,凝合力和战斗力,才能对和谐校内建设起带动和示范作用。
一构建和谐的班级环境和谐班级环境的基本要求应当是幽雅,卫生。班级的主要活动人群是学生和老师,有良好的卫生环境和卫生制度,不仅保证了师生的人身健康,同时也能从思想上,行动上带动同学主动地建设和谐的班集体。而幽雅,安静的班级环境,不仅给同学供应了一个良好的学习环境,更能削减同学的激烈心情和同学之间的摩擦,缓和师生的工作和学习的惊慌气氛。因此,幽雅、卫生的班级环境是建设和谐班集体的客观条件。良好的卫生环境须要大家保持,卫生制度须要同学自觉遵守。二构建和谐的人际关系班集体,是学习学问的舞台,是学习做人的舞台,是沟通、互助的舞台。每一天中,是在与同学吵架打架中度过,还是在欢乐的气氛中度过,最能反映一个班集体同学关系的和谐程度。手抄报内容
在班级里,成果优异的学生简单讨老师喜爱,这是无可非议的。而那些学习困难的学生和弱势学生在学习上则可能被冷落、被忽视,这形成了教化的不同等。班委会在老师的指引下,实行了措施,为帮助这些学习困难的学生时做出了努力。以六人为一组,每组有好、中、差三类学生,班干部帮助每位学生制定了学习目标,再为每组制定目标,要求学生树立组荣我荣的观念,班干部带领小组开展组与组之间的竞争。同学之间,在竞争中构建真情,在沟通互助中学习、成长。一个和谐的班级,应当是在竞争中构建真情,在学习中学会共享,在生活中学会赐予,在交往中学会宽容。这正是班主任老师对构建和谐的班集体提出的指导性看法。
校内人际关系手抄报篇3
提倡文明新风,携手共建漂亮校内
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方,在平安校内开心歌颂;花开的日子我们遨游在高校校内这个学问的海洋,和老师一起编织幻想;花开的日子我们情愿专心情的音符,去谱写和谐校内的欢欢乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化学问的启迪,使我们从无知到有知,从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露,须要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,敬重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。关切帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。构建和谐校内需建立须要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向志向、团结、自强、成材。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了志向而努力拼搏。校风主动向上,从而打造和谐的教化氛围。
构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校内文化。
同学们、老师们,构建和谐校内须要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做英勇的水手,披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校内的彼岸前行。用我们的才智和志气扬起志向的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校内的乐章终将奏响。花开的日子,让我们在和谐的教化氛围中开心地学习;花开的日子,让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。将来不是梦,今日,在我们手中。
校内人际关系手抄报篇4
节约粮食起先吧!
就从文明就餐、
做个文明的中学生吗?
体健康和文明学生的良好形象!同学们,
一样都是不文明的就餐习惯!这种不文明会特别影响我们的身
食堂,边走边吃,吃完就随意丢在路上,这和挑食、奢侈粮食人的损失了!同时,有的同学饭前不洗手,还把吃的东西拿出费这一点,他奢侈这一点,大家都奢侈这一点,那就是一个惊奢侈,或许你认为奢侈这一点点算不了什么,可是,假如你浪
相互丢饭菜……
这些都是在奢侈粮食!或许你并不觉得自己在
时候,走路惊慌就把饭汤洒在地上!有的同学一边吃一边打闹,
说这饭菜是自己不喜爱吃的!有的同学焦急去玩,盛饭和汤的真是让人心疼呀!有的同学很是挑食,吃了几口饭就倒掉了,
见同学们奢侈粮食的现象!望见白白的米饭和满满的菜被倒掉,
开学到现在已经有两个月了,每天中午食堂里,都会看
一、打饭必需排队,不插队。
二、不在餐厅内大声喧哗,做到言语文明、举止得体。三、保持环境卫生。就餐中不乱扔杂物,就餐后将果皮、纸屑等废弃物倒入指定地点,并刚好将餐具放到回收处,不将餐具带出食堂。
四、爱惜公共设施。食堂内的一切公共设施不随意搬动、拆卸、踩踏、损坏,损坏公物,照价赔偿。
五、勤俭节约。不随意剩菜剩饭,节约用水。
六、敬重餐厅工作人员。听从工作人员的管理和指挥;对食堂管理的看法、建议可通过正规渠道反映,不与食堂工作人员发生争吵,不影响工作人员工作。
文明就餐公约
民以食为天,用餐礼为先文明用餐,绿色消费开车不饮酒,酒后不驾车节约光荣,奢侈可耻科学打包,避开奢侈
保持餐桌卫生共创整齐环境
餐饮礼仪问题可谓源远流长。据文献记载可知,至少在周代,饮食礼仪已形成一套相当完善的制度,特殊是经曾任鲁国祭酒的孔子的赞扬推崇而成为历朝历代表现大国之貌、礼仪之邦、文明之所的重要方面。
校内人际关系手抄报篇5
节约粮食起先吧!
就从文明就餐、
做个文明的中学生吗?
体健康和文明学生的良好形象!同学们,
一样都是不文明的就餐习惯!这种不文明会特别影响我们的身
食堂,边走边吃,吃完就随意丢在路上,这和挑食、奢侈粮食人的损失了!同时,有的同学饭前不洗手,还把吃的东西拿出费这一点,他奢侈这一点,大家都奢侈这一点,那就是一个惊奢侈,或许你认为奢侈这一点点算不了什么,可是,假如你浪